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人教PEP英语四年级下册Unit
6
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PA
Let's
spell课时教案
课题
PA
Let's
spell
单元
Unit
6
学科
英语
年级
四下
学习目标
复习总结本学期已经学过的字母组合ar，er,
ir,
or
ur,
le,
al等的发音规则。2.
能够根据发音规则和发音技巧正确读出更多类似单词，
并完成课堂练习。3.
能熟练说出chant部分，并能在游戏和视频学习中加强本学期学习的字母组合的发音的巩固学习，加强对单词的音形意对应。
重点
复习总结本学期已经学过的字母组合ar，er,
ir,
or
ur,
le,
al等的发音根据发音规则和发音技巧正确读出更多类似单词。
难点
能熟练说出chant部分，并能在游戏和视频学习中加强本学期学习的字母组合的发音的巩固学习，加强对单词的音形意对应。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
Let’s
sing《Alphabet
Phonics
Song》
Let’s
sing
由歌曲导入
Presentation
and
practice
Revision:复习第一单元的发音字母组合。先呈现播放字母组合er的发音视频，
Let's
review
the
sounds
together!呈现字母组合er，
学生说说发什么音，
然后播放音频，
跟读模仿。
呈现该单元所学单词，
巩固发音，
然后一起总结字母组合er在单词词尾通常发短音/
?
/Magic
eyes!：眼疾嘴快，
看青蛙跳到哪里根据发音规则尝试读出单词。分别方法复习总结其他各单元的字母组合发音，
并配合视频，
游戏等巩固所学发音，
拓展延伸。播放read
aloud部分动画，
尝试读出单词，
并邀请同学说说每个单词里都有什么字母组合是我们本学期学过的。播放chant部分动画，
跟读模仿。补全小诗，
并一起学习chant。Show
time：
1.
四人一组.大声朗读2.
小组比赛.整齐，正确
3.声音响亮.语音语调标准Game
time：
1.
老师给出一个指令，
比如说出带ar/a:/的单词
2.
小组开始接龙，看哪个小组接龙最多。。
复习旧知总结发音规则游戏巩固
积极参加游戏PracticeLet’s
chant游戏拓展
复习前面所学的发音复习字母组合音视频配合教学提高学生学习兴趣游戏吸引学生注意力小组合作练习巩固巩固所学内容
Summary
and
Homework
Summary复习本学期所学字母组合ar，er,
ir,
or
ur,
le,
al的正确发音及单词的正确书写。Homework1.
大声朗读read
aloud部分两遍。2.
在四线格本子上正确抄写这些单词。3.
写出本学期已经学过的字母组合ar，er,
ir,
or
ur,
le,
al的单词各5个。4.完成同步练习。
积极完成作业
对学习成果的巩固。
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精品试卷·第
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Unit
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Let's
spell
同步练习
口语训练
大声朗读下面的字母组合发音和代表单词各2遍。
ar/a:/
arm
car
card
er/?/
tiger
sister
water
dinner
computer
ir/?:/
girl
bird
ur/?:/
nurse
hamburger
or/?:/
world
homework
or/?:/
horse
fork
all/?:l/
tall
wall
ball
le/l/
apple
people
table
根据发音规则尝试读出下列单词。
指读：/??/，/??/
short
笔试训练
根据图片，
选择正确的单词写在四线格上。
2.
3.
4.
5.
6.
8.
9.
判断下面换线部分读音是否一致。
（
）1.
A.
sister
B.
skirt
（
）2.
A.girl
B.
nurse
（
）3.
A.
horse
B.
world
（
）4.
A.
card
B.
tall
（
）5.
A.
people
B.
let
补全小诗。
Two
little
1_____
are
sitting
on
a
2_____.
One
is
big
and
the
3______
is
4______.
A
cute
little
5_____
is
playing
with
a
6____.
Be
careful,
little
7______!
Don't
knock
them
off
the
8______!
参考答案
口语训练，略
口语训练，略
1.
ball
2.
nurse
3.
horse
4.
bird
5.
tiger
6.
apple
7.
car
8.
homework
9.
table
×√×××
1.
birds
2.
wall
3.
other
4.
small
5.
girl
6.
ball
7.
girl
8.
wall
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6
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Let's
spell
人教PEP
四年级下册
Let's
sing
Magic
phonic
How
to
pronounce
er?
Lead
in
Revision
Let's
review
the
sounds
together!
er
/?/
字母组合er在单词词尾通常发短音/
?
/
眼疾嘴快，
看青蛙跳到哪里根据发音规则尝试读出单词！
river
winter
teacher
under
ruler
eraser
Magic
eyes!
Magic
phonic
How
to
pronounce
ir
and
ur?
Lead
in
Revision
Let's
review
the
sounds
together!
ir
/?:/
字母组合ir/ur通常在重读音节中读/?:/
ur
/?:/
Game
time
Try
to
read
ir
d
ty
sk
t
th
d
sh
t
ur
h
t
p
ple
t
key
Magic
phonic
How
to
pronounce
ar
and
al?
Lead
in
Revision
Let's
review
the
sounds
together!
ar
al
/a?/
/??/
字母组合al的发音通常在重读音节中读/??/
字母组合ar通常发长元音/a:/
walk
far
fall
dark
star
farm
talk
small
快速读出出现的单词，看到炸弹要说“bomb嘭”。
all
shark
Game
time
hard
Magic
phonic
How
to
pronounce
or?
Lead
in
Revision
Let's
review
the
sounds
together!
or
or
/??/
/?:/
字母组合or通常发长元音/??/
但是字母组合or在辅音w后面发/??/
world
map
horse
fork
homework
点击小鱼
work
corn
pork
word
forty
for
world
short
/?:/
/?:/
Read
and
choose
worm
Magic
phonic
How
to
pronounce
pl
?
Lead
in
Revision
Let's
review
the
sounds
together!
pl
字母组合le在单词词尾，通常发音/l/
/l/
uncle
purple
middle
little
Game
time
le
unc
le
purp
le
midd
le
litt
Let's
read
farmer
tall
Practice
play
ball
Who
is
he?
He
is
my
_______.
uncle
Look
listen
and
write
Let's
chant
Two
little
_____
are
sitting
on
a_____.
One
is
big
and
the______
is
______.
A
cute
little
_____
is
playing
with
a____.
Be
careful,
little______!
Don't
knock
them
off
the______!
Chant
together!
birds
wall
other
small
girl
ball
girl
wall
1.
四人一组.
大声朗读
2.
小组比赛.
整齐，正确
3.声音响亮.
语音语调标准
Show
time
1.
老师给出一个指令，
比如说出带ar/a:/的单词
2.
小组开始接龙，看哪个小组接龙最多。
Game
time
car
card
mark
...
summary
复习本学期所学字母组合ar，er,
ir,
or
ur,
le,
al的正确发音及单词的正确书写。
1.
大声朗读read
aloud部分两遍。
2.
在四线格本子上正确抄写这些单词。
3.
写出本学期已经学过的字母组合ar，er,
ir,
or
ur,
le,
al的单词各5个。
4.完成同步练习。
Homework
谢谢
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