人教版七年级数学下册7.1.1有序数对课件(共17张PPT)

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名称 人教版七年级数学下册7.1.1有序数对课件(共17张PPT)
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文件大小 6.6MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2020-05-29 19:56:38

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文档简介

(共17张PPT)
7.1
平面直角坐标系
第七章
平面直角坐标系
7.1.1
有序数对
1、了解有序数对的概念;
2、体会有序数对的意义,并会用有序数对表示物体的位置.
学习目标
小明和爸爸一起去电影院看国产大片《红海行动》,买了两张票,座位号分别是3排6号和6排3号.怎样才能既快又准地找到座位?
情境引入
(1)在电影票上“6排3号”与“3排6号”中的“6”的含义有什么不同?你能找到它们对应的位置吗?
(2)如果将“6排3号”简记作(6,3),那么“3排6号”如何表示?(5,6)表示什么含义?
(6,5)呢?
(3)
在只有一层的电影院内,确定一个座位一般需要几个数据?
答:两个数据:排数和号数.
想一想
思考1
在班里老师想找一个学生,你知道是谁吗?
思考2
你认为确定一个位置需要几个数据?
提示1:只给一个数据“第2列”,你能确定老师要找的学生是谁吗?
提示2:给出两个数据“第2列,第3排”,你能确定是谁了吗?
讲授新课
第3排
第2列
(2,3)
(列数,排数)
约定:列数在前,排数在后
我们把这种有顺序的两个数a与b组成的数对,叫做有序数对.记做(a,
b).
有序数对的概念
概念学习
注意:(a,b)与(
b,a)是两个不同的数据.
如果说“我是(3,2)”这个座位和(2,
3)是不是同一位置呢?
欢乐时刻小游戏
规则:
老师点到谁的名字,这位同学要马上站起来并大声说出代表他的座位的有序数对。我们约定“列数在前,排数在后”.如XXX:“我是(2,3)”
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
A
B
C
D
E
F
G
 练一练(1)图中五角星五个顶点的位置如何表示?
C点是(7,10)
D点是(3,7)
E点是(4,2)
F点是(10,2)
G点是(11,7)
(2)图中(6,1),(10,8),位置上分别是什么物体?
分别表示足球和草莓
练一练:“怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏,图中的●标志表示“怪兽”先后经过的几个位置,如果用(1,2)表示“怪兽”经过的第2个位置,那么你能用同样的方式表示出图中“怪兽”经过的其他几个位置吗?


(3,2)
(4,3)
(3,3)
(4,5)
(5,4)
(5,5)
(7,4)
(7,3)
(8,3)
(1,1)
(1,2)
在生活中,确定物体的位置,还有其他方法吗?
思考:在地球上如何确定城市的位置?
在地球上有横线和竖线,连接两极点的竖线叫经线,垂直于经线的横线圈为纬线.根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置.
练一练:据新华社报道,2008年5月12日
14:28,我国四川省发生里氏8.0级强烈地震,震中位于阿坝州汶川县境内,即北纬31?,东经
103.4
?.这是新中国成立以来破坏最强、波及范围最大的一次地震.你能在地图上找到震中的大致位置吗?
北京:
东经116°
北纬40°
1.这是某班几个同学写出来的几个有序数对,谁写对了?
A
(5、9)
B
(x,y)
E
(b,9)
C
4,6
D
(a
b)
×

×
×

当堂练习








大门
食堂
宿舍楼
宣传橱窗
实验楼
教学楼
运动场
办公楼
(9,6)
(8,5)
(3,7)
(6,8)
(7,4)
(2,2)
(3,3)
(5,2)
4.已知大门的位置,用有序数对表示学校里的各个地点.
有序数对:
有顺序的两个数a与b组成的数对叫做有序数对,记作(a,b).
知识点:
课堂小结
课堂作业
课本68页,第1题。