(共10张PPT)
常见的几种磁铁：
蹄形磁铁
条形磁铁
磁针
磁棒
环形磁铁
圆形磁铁
磁铁上都标有字母N
和S
S极表示南极，N极表示北极
材料超市：
铁钉、
铅笔、
塑料积木、新版1元硬币、订书针、
大小不一的纸片、橡皮、
布条。
《磁铁找朋友》活动
第一步：探究性质
“磁铁找朋友”
所需材料：游戏（一）的材料包
活动要求：1.用条形磁铁找朋友
2.一人汇报实验结果
3.一人填写活动记录
实验调查表
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根据你刚才的实验收获，请你判断一下：
下面哪些材料能被磁铁吸住？
生活中还有哪些地方用到了神奇的磁铁？
二、生活拓展、应用磁铁
磁铁在生活中的广泛应用：
游戏二
2.讨论：这里有一杯水，杯底掉进两个大头针，谁能想个办法不接触水把它取出来？
1.星期天，小明的妈妈到河边去洗衣服，不小心把家里的钥匙掉到河里了，你能帮她想个办法，不用下水就能把钥匙捞上来吗？
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认识磁铁
教学设计
活动目标：
1、在吸吸玩玩的过程中，了解磁铁，感受磁铁吸铁的特性；
2、积极参与探索活动，萌发求知欲望，体验成功快乐。
活动准备：人手一份的操作材料（磁铁和内装各种制品的封套）
活动过程：
（一）导入活动：
1、师：今天，老师给小朋友们变个魔术。（事先准备好金鱼缸，宝石珠子放磁金鱼缸里）老师操控磁铁在下面移动，将宝石利用磁铁磁性取出金鱼缸。
操控磁铁使宝石取出，表现出宝石的神秘之处。
2、师：小朋友，你们想想看，老师是怎样变的魔术呢？到底是谁在帮助小宝石呢？（出示磁铁）
3、介绍磁铁的特性，结合实例讲解什么叫“吸引”。
4、“小朋友，你们在生活中有没有用过磁铁，用来做什么？
5、产生问题：磁铁能吸引住哪些东西？（幼儿假想猜测）
（二）操作探索
1、吸各种制品
师：“今天老师给小朋友带来了很多磁铁和装着各种小东西的封袋。假如你们想知道磁铁能吸引住哪些东西，就用磁铁吸吸看，然后互相说一说，吸住了哪些东西？”
幼儿玩磁铁，老师巡回指导，鼓励幼儿每样都去吸一吸。
提问：磁铁吸住了哪些东西？
小结：原来磁铁吸住了钢笔、铁钉、针……
2、归类
师：小朋友用磁铁吸住了很多东西，也有很多东西没被吸住，小朋友能不能把它们分开来放？
请幼儿将磁铁能吸住的和不能吸住的分开摆放。
（三）讨论活动
1、为什么有的东西能被吸住，有的东西不能被吸住？
2、被吸住的东西是什么做的？
3、小结：铁制品能被磁铁吸住。
（四）磁铁游戏
1、师：“磁铁在我们生活中有很大的用处，它还能变魔术呢。今天就让它带着小朋友们玩魔术好吗？”
2、让幼儿玩磁铁，让磁铁贴着桌子下面移动，看桌子上的铁制品也会跟着移动。
（五）延伸活动
1、在科技操作区提供磁铁及各种制品，鼓励幼儿进一步操作探索。
2、在生活中引导幼儿寻找铁制品。
