Unit
1
How
tall
are
you?
A．Let’s
learn
Do
a
survey
and
reportP5
(第二课时)
教师寄语：（I
study
English
,
I’m
happy.）
Learning
aims(学习目标)
1.掌握四会单词：younger,
older,
taller,
shorter,
longer。
2.能在实际生活中运用句型：How
tall
are
you
?
I’m
1.61meters.You’re
older
than
me..
Important
&difficult
points(重难点)
重点：掌握形容词比较级的构成。
难点;
How
tall
are
you
?
I’m
1.61meters.You’re
shorter
than
me..的理解和运用。
学法指导
小组合作法，分组展示法
导学探究
Step1
:
复习重难点（用时10分钟）
1.请正确读出下列单词,并说出它们的汉语意思（展开小组比赛，看谁记的短语多）
1.younger______2.older______3.
taller______4.shorter______
5.
longer______6.
thinner______
7.
how
tall______8.
how
old______
2.
听P5录音，仿读单词和对话
3.板书重点单词和句型
Step
2.
合作交流，师生共建（用时18分钟）
领读Let’s
learn
中的句子并纠正读音。
学生记下重点单词和句型
听录音，跟读小对话，注意语音语调
师生互动
T:How
tall
is
Zhang
Peng?
S:He
is
…
T:Who
is
older
Zhang
Peng
or
John?
S:
…
T:
Zhang
Peng
is
taller
and
older
than
John.
5．灵活运用所学单词句子造句（比赛抢答）
6.
分组展示句子（小组比赛）
7.
根据自身情况用重点句型询问搭档
8.
请两组同学到讲台上展示
9.教师点拨
例如：S1:
I’m
11years
old.
T:
You
are
young.
S2:
I’m
12
years
old.
T:
You
are
young,
too.
T:
Who
is
younger?
S1:
I’m
younger
T:
Who
is
older?
S2:
I’m
older.
T:
Yes,
S1
is
younger
than
S2.
S2
is
older
than
S1.
Step
3.
达标检测（用时10分钟）
一、.读单词，选图片。(多
选)
A.
younger
B.
taller
C.
shorter
D.
older
E.
longer
1._____
2.
_____
3.
_____
二.按要求写单词。
1.写出下列词的比较级。
young
_____
short
______
tall
________
old
______
long______
nice
_______
fine________
2.meter(复数)______
foot
(复数)______
三、
情景会话：根据情景选择句子。
（
）
1.
我有1.61米高可以说：
A.I
am
1.61
meters.
B.
I
am
1.61
meter
.
（
）
2.
你比我大，可以说：
A.
You
are
old
than
me.
B.
You
are
older
than
me.
（
）
3.
你比我矮，可以说：
A.
You
are
shorter
than
me.
B.
You
are
short
than
me.
四、
找出Ⅱ栏中与Ⅰ栏中相对应的答语，把标号填入提前括号。
(
)
1.
How
are
you?
A.I
have
fifteen..
(
)
2.
How
tall
are
you
?
B.
I’m
15
years
old.
(
)
3.
How
old
are
you
?
C.
I’m
fine.
(
)
4.
How
many
books
do
you
have?
D.
I’m
1.49
meters.
Step
4.学后反思（用时2分钟）
1.师生共同说一说今天的收获
Step
5.家庭作业
课后默写younger,
older,
taller,
shorter,
longer,
thinner，
than
,meter
课后背诵p5
Let’s
learn
板书标题
Unit
1
How
tall
are
you?
Let’s
learn
Do
a
survey
and
report
板书内容设计：younger
older
taller
shorter
longer
How
tall
are
you
?
I’m
1.61meters.
You’re
older
than
me.
教学反思：Unit
1
How
tall
are
you?
A
Let’s
try
Let’s
talk
P4
(第一课时)
一、教学目标与要求
1、能听懂、会说单词和句子：hall,
meter/metre
,than,
both
How
tall
is
it?
Maybe
4
meters.
That’s
the
tallest
dinosaur
in
this
hall.
It’s
taller
than
both
of
us
together
.
How
tall
are
you
?
I’m
1.65
meters
2.能在情景中运用重点句型：That’s
the
tallest
dinosaur
in
this
hall.
It’s
taller
than
both
of
us
together
.
How
tall
are
you
?
I’m
1.65
meters
二、教学重难点
能听懂、会说：That’s
the
tallest
dinosaur
in
this
hall.
It’s
taller
than
both
of
us
together
.
How
tall
are
you
?
I’m
1.65cmeters.并能在情景中运用。
学法指导
小组合作法，游戏学习法
导学探究
Step1
:
复习重难点（用时10分钟）
读一读
找一找（小组比赛）
读对话，找出重难点：dinosaur
，
That’s
the
tallest
dinosaur
in
this
hall.
It’s
taller
than
both
of
us
together
.
How
tall
are
you
?
I’m
1.65cmeters.
译一译
记一记
请学生翻译重点句子并做好笔记。
Step
2.
合作交流，师生共建（用时18分钟）
教读并板书重点单词和句子
听P4对话录音并跟读，模仿语音语调
3.师生齐读对话
4.听录音，分角色读对话（角色比赛）
5.分角色表演对话。灵活运用所学单词句子造句。
提示：tallest
是tall的最高级。more
是many的比较级。
Step
3.
达标检测（用时10分钟）
一、根据汉语提示选一选，填一填。
1.那是这个展厅里最高的恐龙That’s
the______(
tallest,
taller)
dinosaur
in
this
hall.
2.它比我两加起来还高。It’s
_____(
tall,
taller)
than
both
of
us
together.
3.你有多高？
How
_____(
taller,
tall)
are
you?
4.
我身高1.65米。
I’m
1.65
_____(
meter,
meters)
二、读一读，选一选
1.
That’s
the
tallest
dinosaur
in
this
hall.
A.
我身高1.65米。
2.
It’s
taller
than
both
of
us
together.
B.你有多高？
3.
How
tall
are
you?
C.那是这个厅里最高的恐龙。
4.
I’m
1.65
meters.
D.它比我两加起来还高。
三、选一选，填一填,译一译
Peter
is
_____（taller
，tall）
than
Chen
Jie.
2.
The
maths
teacher
is_____（old，
older）than
the
Chinese
teacher.
3.
The
_____
（old，
older）teacher
likes
playing
football.
4.The
yellow
pencil
is
______(shorter,
short)
than
the
red
one.
Step
4.学后反思（用时2分钟）
我们今天学习了哪几个句子？
我会读会说这些句子吗？
Step
5.家庭作业
给父母,小伙伴读读Let’s
talk.
板书内容设计：Unit
1
How
tall
are
you?
Let’s
try
Let’s
talk
1.
That’s
the
tallest
dinosaur
in
this
hall.
2.
It’s
taller
than
both
of
us
together
.
3.How
tall
are
you
?
I’m
1.65cmeters.
4.tall_
taller__tallest
many_
more_most
教学反思：
