三年级语（部编版下）习作六：身边那些有特点的人 课件 (共21张PPT)

(共21张PPT)
身边那些
有特点的人
三年级语文（部编下）习作六
教学目标
旧知回顾
仔
细
观
察
这
几
个
人
物，要
看
仔
细
呦
！
王云
小美
小丽
小明
旧知回顾
猜猜是哪个？
她上穿深蓝色的绒绒衣，下套一条浅蓝色的裙子。头上戴着一顶黄黄的帽子，还有几朵粉红色的小花。金黄的头发梳成两条小辫，披散在肩头。两只手张开放在帽檐上，水灵灵的大眼睛向我们顽皮地眨着，眼睫毛又黑又长。鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。
她非常喜欢花，看，她一头金黄的长发烫成了花状的大卷。上身穿白色衬衣，外罩浅蓝色的夹克，胸前绣着美丽的花朵。下穿红底白花的花裙子，脚脖子上也戴着花脚链。她左手拿一把小黄伞，伞把上落着一只红色的小鸟，嘴里叼着一支鲜花。身后是两朵大大的牡丹花。
王云
新知讲解
　
同学们是否还记得这是哪次习作讲过的内容？对了，是三年级第一次学习的《猜猜他是谁》讲过的知识。我们学习了通过人物的外貌，服装，姿势，动作，来体现人物的特点，今天我们要讲的《身边那些有特点的人》跟上次内容类似，也有不同。赶快打开课本来学习吧！
对比阅读
我，全身灰色，脸上有一条长长的伤疤，眼睛时常滴溜溜地转，左耳缺了一块，大嘴巴里也缺了一颗牙齿。我是新一任狼族族长，是草原最聪明却又是最倒霉的一只狼。（外貌描写）
灰太狼
猜
猜
他
是
谁？
对比阅读
猜
猜
他
是
谁？
猪八戒
课堂总结
我问你答
小书虫
智多星
故事大王
小问号
我们身边也有许多有特点的人，现在我们做个游戏，老师说特点，你来回答，谁有这样的特点，从哪些事上可以看出来他的这个特点。
我问你答
乐天派
运动健将
幽默王子
热心肠
昆虫迷
谁最喜欢小虫子？
谁天天都乐呵呵的，什么事也不发愁？
谁最喜欢运动？
谁最幽默？
谁最喜欢帮助别人？
我问你答
跟你的同学说一说，看看他们是否认同你的观点。
你还知道哪些这样的词语？
你身边熟悉的人还有哪些特点？
课堂总结
思路导航
1、想一想你身边有特点的人，选择其中一个实行描写。
2、想想他的外貌，性格，兴趣爱好等特点，通过一件事情
来具体描述。
3、能够用上描写神态，心理，动作的词语。
4、加上合适的题目。找出你写的人物的特点，根据特点加
题目。例如：《戏迷爷爷》、《我的同学“小问
号”》……
例文引路
急性子的我
我呀，是个急性子的人。有时早上起床起迟了，急乎乎赶着去上学，连铅笔盒也忘记带。更好笑的是有一次，我们全家要出门旅游，可是由于时间紧，急着去赶火车了，我一着急，竟然忘记换鞋，急急忙忙穿着拖鞋就出了门，把爸爸妈妈给笑坏了。怎么样，我是不是急性子啊？
例文解析
爱唠叨的妈妈
我的妈妈今年39岁。她中等身材，细细的眉毛下嵌着一双和善的眼睛。
平时，妈妈总是唠唠叨叨的。每当晚上，我看电视不爱睡觉的时候，妈妈就唠叨的说：“别看了，明天还要上学呢！”每当我写字的时候，耳边又是一声：“写字姿势要正确，预防近视眼！”还有什么上课要注意听讲啦，要认真写作业啦，要诚实啦，自己的事情自己做啦……一天唠叨得没完没了。一听到妈妈的唠叨声我就心烦。可后来我对妈妈的唠叨却有了新的认识。
那是临近期中考试的时候。头几天妈妈就把考试要注意的事项对我说了好几遍。等到考试的那天，妈妈又唠叨着对我说：
年龄、外貌
唠叨的事件
例文解析
“考试时别慌张，要认真审题，字迹要工整，做完题要仔细检
查。”我听了不耐烦地说：“知道了。”心想，妈妈真能唠叨！
到了考场，等卷子发下来的时候，我一看试题很简单，就飞快地写起来。不一会儿，卷子就答完了，我刚想交卷，看见别的同学仍然在认真地写着，我的耳旁忽然想起了妈妈的唠叨声，于是我就认真地检查起来。考试结束后老师宣布成绩了，我得了100分！我高兴极了。是妈妈的唠叨声使我得了满分，也使我克服了马虎的坏毛病。
我感谢妈妈的唠叨，正是因为这唠叨声，千百次地督促我，使我健康地成长！
妈妈的唠叨原来体现的是满满的爱！
老师点评：事例具体，还综合运用了写人方法，写出了人物的特点，也体现了作者对妈妈的爱。
资料袋
描写外貌的词语：红扑扑的小脸
水灵灵的大眼睛
黑葡萄似的大眼睛
小而有神的眼睛
能说会道的嘴巴
白嫩嫩的小脸蛋
水汪汪的小眼睛
虎头虎脑
眉清目秀
面红耳赤
白净柔弱
性格描写的词语：活泼
开朗
胆小
内向
爱说爱笑
泼辣
腼腆
独立
自立
浮躁
积极
斯文
善良
勤奋
豁达
轻率
幼稚
成熟
外向
鲁莽
健谈
沉静
仔细
孝顺
作业布置
习作：身边那些有特点的人
板书设计
身边那些有特点的人
抓住特点写人物
外貌
特点：写五官、身材、服饰等。
性格特点
：写兴趣爱好、记叙事件，通过神
态、动作、心理等描写。
谢谢
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