人教版八年级下册生物7.1.4鸟类的生殖和发育教案

《鸟类的生殖和发育》教学设计
一、教材分析
本节课是在学习了昆虫和两栖动物的生殖和发育特点基础上，让学生进一步了解更高一级的鸟类是如何摆脱水的限制，具有与陆地生活相适应的生殖发育特点。整节课的安排是以鸟类繁殖的“筑巢→求偶→交配→产卵→孵卵→育雏”过程为主线的。通过视频和实际操作观察鸡蛋结构的实验，结合PPT插图，认识各部分的结构并明确各结构在胚胎发育过程中的作用，以及鸟类的生殖和发育的方式。
二、教学目标
（一）知识目标：
1、认识鸟卵的结构和功能及其适于在陆地上发育的结构特点。
2、概述鸟的生殖和发育过程；
（二）能力目标：
1、在图文和视频资料的学习中提高学生的信息处理能力；
2、通过观察、分析、合作讨论，培养自主学习和合作学习的能力，提高探究水平；
（三）情感、态度与价值观：
关注鸟类与人类的和谐发展，渗透爱护鸟类、保护自然的情感教育。?
三、教学重难点
重点：鸟卵的结构特点及其功能；鸟类的生殖和发育的过程。
难点：引导学生建立起“鸟卵的形态结构、鸟类的生殖和发育的特点是和陆地生活相适应的”辨证观点。
四、教学准备
教师准备：视频资料、多媒体课件和教学设计、收集资料、剪刀、镊子、放大镜、培养皿等。
学生准备：鸡卵、预习新课内容。?
五、教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
创设情境，
导入新课
比较鸟卵和蛙卵的不同。
带着问题进入特定的学习情境，走进鸟类的生殖和发育的学习。
创设问题情境，使学生注意力高度集中，激发兴趣，营造愉快的课堂氛围。
实验：鸟卵的结构
1、播放视频，了解实验步骤。2、呈现问题让分小组进行实验，并回答问题。
1、看视频，了解实验步骤。2、带着问题分小组进行实验并思考问题。
先看视频知道如何做实验，带着问题进行实验，目的比较明确。
归纳：鸟卵的结构及其功能。
1、卵壳、卵壳膜（保护）
2、气室（提供氧气）
3、卵白和卵黄（提供营养）
4、系带（固定、减震）
5、胚盘（发育成胚胎）
（鸟卵的结构及其功能）
（一）画一画:鸟卵外形
（二）探一探:内部结构
先让同学根据生活经验谈谈熟鸡蛋的基本结构。
根据学生的汇报和课件逐一呈现鸡蛋的各个内部结构。
让学生在事先画好的鸡蛋外形图中将内部结构逐一画出来，并标注文字。
（三）思一思:各部功能
教师在课件中设计出有关鸡蛋各结构及功能的问题，让学生结合各结构的特点和所处位置讨论其功能。（分小组讨论、分析，教师最后补充）
（四）想一想：一个鸡蛋就是一个卵细胞？
想一想：鸡卵具有这么复杂的结构对适应环境有什么好处？
学生根据生活经验很容易认清熟鸡蛋的卵壳内有卵壳膜、卵白和卵黄。当然，不容易观察到卵黄膜、系带和胚盘等结构。
趁热打铁，在刚才画好的鸡蛋内画出内部各个结构。
（分小组讨论）
学生对鸡蛋的各结构的功能进行讨论分析，领会鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
学生积极踊跃来指认各部分结构和功能，及时巩固所学。
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学生结合生活经验踊跃回答。?
给学生创设一个主动参与的机会，由板画入手激发兴趣、活跃气氛，体现面对全体学生的理念。
学生在日常生活经验基础上，结合鸡蛋结构图，理解鸟卵的内部结构，锻炼其语言表达能力、观察能力和资料分析能力。
让学生动手画内部结构，将知识转化为技能。
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通过对一些日常说法的质疑，让学生科学、全面地看问题，锻炼思维能力。
鸟类的生殖和发育过程
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看图片总结一下鸟类的上肢和发育的一般过程总结：鸟类的生殖和发育过程一般包括：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵和育雏。
想一想：“鸟类的生殖和发育过程一般都经过求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等阶段”,有没有例外呢？所有的阶段都有例外吗？
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根据生活经验讨论有关问题积极作答。
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了解一些特殊鸟类生殖发育的情况，增长见识。
对现实问题的探讨将知识与实际生活联系起来，提高学生分析资料和整合信息的能力，将知识转化为技能。
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鸟类的生殖和发育的特点
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师生一起总结鸟类的生殖和发育的特点
学生踊跃发言，讨论鸟类的生殖和发育的特点。
结合学生现有的生活经验，让他们讨论鸟类的生殖和发育的特点
六、板书设计
一、鸟卵的结构及其功能（鸡蛋为例）
二、鸟类生殖和发育的一般过程：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏
七、教学反思：