人教版七年级数学下册7.1.2平面直角坐标系课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
本周习惯：态度决定一切！
每课一言：
我识数学家
课前预备：双色笔、练习本
课本
问题1　回顾已学内容，回答下列问题：
（1）什么是数轴？
（2）如图，A，B两点所表示的数分别是什么？在数轴上描出“-3”表示的点．
思维激发
　　数轴上的点可以用一个数表示，这个数叫做这个点的坐标．例如点A的坐标为-4，点B的坐标为2．反之，已知数轴上点的坐标，这个点的位置就确定了．
即，数轴上的点与它的坐标是“一一对应”的
讲台
（2,3）
约定:列数在前,排数在后
思维激发
用有序数对来表示平面内一点的位置
怎么表示第2列第3排？
7.1.2平面直角坐标系
学习目标：
1，能说出平面直角坐标系的相关概念，会建立平面直角坐标系。
2，能说出平面直角坐标系中已知点的坐标；能根据点的坐标找出点的位置。
3，能说出坐标轴上的点的坐标特征。
导航：
1，组成平面直角坐标系的
两条数轴具备什么特征？
2，什么是横轴？什么是纵
轴？什么是坐标原点？
3，坐标轴把坐标平面分成
几部分，分别是哪个象限？
思维导引：平面直角坐标系的相关概念
X
O
全班抢答：下面四个图形中，是不是平面直角坐标系，说明理由。
X
X
Y
（A）
3
2
1
-1
-2
-3
X
Y
（B）
2
1
-1
-2
O
在平面直角坐标系中，如何用有序数对来表示图中点A和点B的位置？
思维导引
点拨：表示点的坐标时，必须横坐标在前，纵坐标在后，中间用逗号隔开．并用括号括起来
程序：如何找出平面直角坐标系内一个点的横坐标和纵坐标，如何正确的表示该点的坐标。
如图，在平面直角坐标系中，点B，C，D的坐标分别是什么？并指出它们的横坐标和纵坐标。
思维碰撞：由点找坐标
程序：独立完成，完成后交小组长检查，小组长负责纠错和讲解。
在平面直角坐标系中描出下列各点：
A（4，2），B（-2，3），C（-4，-1），
D（3，0），E（0，-4）．
模块二：由坐标找点
导航：每组出一名同学上台在所建立的平面直角坐标系内找出以上各点，
随机抽取小组，由组长指定组员讲解
1，写出以下各点坐标，并指出它们的横坐标和纵坐标：
C
D
E
F
G
H
A
B
(-5,4)
(-2,2)
(3,4)
(2,1)
(5,-3)
(-1,-2)
(-5,-3)
(-4,-1)
当堂检测之必做题
o
模块三：拓展延伸
x轴上的点的坐标特征；y轴上的点的坐标特征
程序：先自己将这道题的答案写在练习本上，做好的同学将答案交给组长检查，做错的同学由组长指定人员给其讲解。本组做好后小组间互查。
1
若点A（a-4，b-3）在x轴上，点B（a-7，b+3）在y轴上，则A点的坐标为
，B点的坐标为
。
指出以下各点坐标的横坐标和纵坐标，
并建立平面直角坐标系，在平面直角坐标系中找出各点：A（-2，4)
B
(4，-2）
C（0，4）
D（-3，0）
E（1，3）
F（-3，-4）
思维迁移
2
（1）平面直角坐标系的相关概念
（2）平面直角坐标系中的点与坐标
（3）x轴和y轴上的点的坐标特征
思维提升
必做题：习题7.1
第1
.
2题
作业