统编版七年级历史下册第3课盛唐气象（教案含反思）

第3课　盛唐气象
知识与技能
知道唐朝盛世时期经济繁荣的表现和成就。了解文成公主入藏、开放的社会风气和唐诗的盛行等史实。
过程与方法
阅读课文中提供的历史资料。学会阅读历史教材并从中获取有效信息的能力。利用多媒体资料,帮助学生感受唐朝经济的繁荣和文化艺术的兴盛。
情感、态度与价值观
本课通过对经济的繁荣、民族关系的交往与交融、开放的社会风气和文学艺术的成就的学习,引导学生感受盛唐的社会气象,增强学生的民族自尊心和自信心。激发学生的民族自豪感。
重点
文成公主入藏、经济的繁荣和文学艺术成就。
难点
盛唐的社会气象。
《送子天王图》《唐初边疆少数民族分布图》《唐朝手工业分布图》图片、相关史料、PPT课件。
●导入新课
【导入一】
唐朝初期,吐蕃赞普曾派使臣来长安向唐朝公主求婚:下图是唐朝画家阎立本的名作之一——《步辇图》。描绘的就是唐太宗接见吐蕃求婚使者的情景。
自主探究:唐太宗接受了他们的请求吗?通婚后。汉藏两族人民的关系又有什么新的发展呢?
●新课讲解
一、经济的繁荣
唐朝时期经济的发展主要表现在三个方面:农业,手工业,商业。
1.农业的发展
师:农业的发展表现在哪些方面?
生:(1)垦田面积逐渐扩大;(2)农业生产技术不断改进,发明并推广了重要的生产工具,如曲辕犁和筒车。(3)重视兴修水利,在全国各地修建了很多水利工程。
师:盛世局面的出现与农业的进一步发展、粮食产量的增加以及生产工具的改进密不可分,因为劳动工具的改进是衡量生产水平的重要标志。在唐代,农具有两项重要的发明:曲辕犁和筒车。你知道曲辕犁和筒车有什么用处和特点吗?
生:唐代的曲辕犁,设计巧妙,轻便灵活,回转省力,能够适应深耕和浅耕的不同需要。曲辕犁与当时世界上使用的犁相比,制作精巧,便于回转,操作方便,堪称第一。它是唐代劳动人民对耕犁的重大改进,在耕犁上有划时代的意义。
筒车又叫水转筒车,是唐朝发明的一种利用水流推动转轮来提水的新型的灌溉工具。自转不息、终夜有声的筒车,可以随水流自行转动,并且竹筒可以把水由低处汲到高处,这又节省了人力,又提高了劳动效率。一般情况下一昼夜能灌田一顷。
师:新农具的广泛使用推动了农业的发展,而农业的发展又极大地促进了手工业的繁荣。
2.手工业的发达
师:“唐朝丝织业和陶瓷业发展迅速。你能说说唐代丝织业、陶瓷业技术的高超表现在哪里吗?”
生:丝织业:品种繁多,工艺水平最高,其中蜀锦以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国。陶瓷业:以越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为著名。其他:造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模。
师:农业、手工业的发展促进了唐朝商业的繁荣。
3.商业的繁荣
师:今天我们一起去游览一个地方——长安城,去领略它宏大的规模、富丽的装扮和繁荣的商业吧!
师:唐都长安宏伟富丽。城内有市,是商业区,坊是居民住宅区,市坊分开。位于城中央的朱雀大街,把长安城分成对称的东西两半,分设东市和西市。市内店铺林立,有200多种行业,四方珍奇云集,繁华异常。尤其是西市,外商的店铺很多,西域的胡人在出售甘甜的葡萄酒,波斯商人在买卖珠宝,卖胡饼的西域姑娘跳起胡旋舞……唐都长安是全国的政治、经济、文化中心,是国内各民族交往的中心,是亚洲各国经济文化交流中心,是国际性的大城市。长安的繁荣,反映了唐朝城市和商业的发展,是唐朝社会经济发展的标志之一。
师:促使唐朝经济繁荣的因素有哪些?
生:如先进的生产工具——曲辕犁的发明与使用、安定的政治环境、开明的统治政策、富有成效的社会改革、劳动人民的辛勤劳动等。
师:唐朝前期,政治比较清明,经济繁荣,号称“盛世”。同时,在我国古代民族交往史上,唐朝以比较开明的民族政策,友好地对待各少数民族,也堪称历世王朝的典范。
二、民族交往与交融
请同学们阅读课本,找出下列问题:
1.总结唐太宗加强对西域统治及实行民族政策的史实。
2.唐朝时期,民族之间的交融进一步发展的表现。
3.松赞干布统一青藏高原。(包括时间、统一者、都城)
4.简述文成公主入吐蕃时所带物品。
5.唐蕃和亲有何意义?
上述问题学生自学,从教材中找到答案即可。
6.松赞干布向唐朝求婚说明了什么?
7.文成公主远嫁说明了什么?
8.唐蕃联姻有什么作用和意义?
9.目前,部分国际反华势力支持西藏达赖的分裂势力,企图将西藏从中国的版图中分裂出去,你怎样看待这个问题?
学生讨论回答后,教师总结:
6.松赞干布向唐朝求婚,说明了吐蕃对唐王朝的尊敬和对中原经济文化的仰慕之情。
7.文成公主远嫁,说明唐朝统治者对吐蕃的友好之情及其开明的民族政策。
8.唐蕃联姻对加强唐蕃友好关系,发展吐蕃经济文化有重大影响。文成公主不负众望,对汉藏两族文化起到了传播和交流的作用,直到今天文成公主仍深受藏族同胞的尊敬和爱戴,唐蕃友好合作是汉藏两族人民的共同愿望,因而得到两族人民的共同支持。
9.目前,部分国际反华势力支持达赖分裂势力,企图将西藏从中国的版图中分裂出去,历史证明吐蕃很早就是中华民族大家庭中的一员,西藏是中国的一部分。任何企图分裂中国,制造西藏“独立”的阴谋,都不会成功。
师:社会经济的繁荣及与少数民族和外国的频繁交流,带来了丰富多彩的社会生活。
三、开放的社会风气
生活在唐代的人们在衣、食、住、行及社交娱乐方面有什么特点呢?
学生阅读课本,回答问题:
1.当时的一些妇女受过诗书、音乐等方面的教育,喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动。
2.人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响,刚健豪迈的尚武风气盛行一时。唐代政治相对稳定、经济繁荣、科学文化发达、人们生活较为富足,尤其是统治阶级采取较为宽松开放的对内对外政策,在这样的生活环境中,妇女享有较为开放自由的生活就不足为奇。
唐代国家统一,政治清明,经济繁荣,国力强盛。科举制的发展,促进了唐朝文化的发展。唐朝统治者采取了开明的民族政策和开放的对外政策,吸收优秀成果,再加上劳动人民的聪明智慧,催生出多彩的文学艺术。
四、多彩的文学艺术
唐朝是我国诗歌创作的黄金时代。
1.唐诗
师:请你总结李白、杜甫和白居易的诗歌各有何特色,为什么会有不同的特色?
生:(1)李白的诗歌颂了祖国山河的壮美,飘逸洒脱,充满想象力和感染力,具有浓郁的浪漫情怀,因此享有“诗仙”的美誉。
(2)杜甫的诗风淳朴厚重,诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦,抒发悲愤凄婉之情。由于他的诗反映了历史的真情实况,故有“诗史”之称,他被誉为“诗圣”。
(3)白居易的诗直面社会现实,平易近人,通俗易懂,深受大众欢迎。
(4)不同特色的原因:他们生活的背景和亲身经历不同。
2.书法
请你列举唐朝最著名的书法家及其书法特色。
(1)颜真卿的字端正劲美,雄浑敦厚,人称“颜体”。
(2)柳公权的字方折峻丽,笔力劲健。
3.绘画
请你总结一下唐朝的著名画家及其作品的特色。
(1)阎立本的人物画,人物形态各异,神形兼备。
(2)吴道子的画落笔雄劲,风格奔放,人称“画圣”。
五、课堂小结
唐朝经济繁荣。统治者实行开明的民族政策,周边少数民族与唐朝保持着友好的民族关系,形成了开放的社会风气,取得了辉煌灿烂的文学艺术成就。
教师的引导有着至关重要的作用,所以教师必须认真设计,将学生在课堂上的各种情况都考虑到,并与学生紧密配合,依据学生的回答灵活运用教学方法,多实行启发式和讨论式的教学方法,课堂教学会收到事半功倍的效果。历史课程中有丰富的爱国主义情感教育资源。与其由教师灌输给学生,不如通过开展课堂教学,让学生自己动脑、动手、动口,达到自悟,从而自觉提高思想认识。本课就可以通过文成公主的故事教育学生民族团结、国家统一的重要性,从而珍惜现在来之不易的生活。