最苦与最乐教案（二）

最苦与最乐
导读（二）
【导学目标】
1.掌握重点字词，了解作者。
2.理清文章思路，掌握文章的论证方法。
3.理解并体会本文语言流畅凝练的语言风格。
4.从小树立对他人、对社会、对自己的责任感和正确的苦乐观。
自学互研
生成新知
步骤三
精读课文
深层理解
1.在“人生什么事最苦呢”论述中，作者提到了哪些事?它们是最苦吗?如果不是，那么作者认为人生什么事最苦呢?为什么认为它最苦?
【交流点拨】贫→知足;失意→安分;老死→达观。
作者认为它们可以从心态上、观念上去排解我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任，找出论说的句子:(正)凡人生在世间一天，便有应该做的事。(反)该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头。从而推论出最苦的原因:受良心责备，无处逃躲。
2.学生讨论在文中找出有关种种责任的句子。
【交流点拨】对人的责任:凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。对事的责任:凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。对自己的责任:凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。
3.什么事最快乐呢?
【交流点拨】“尽得大的责任，就得大快乐。”“日日尽责任，便日日得苦中真乐。”责任完了，算是人生第一件乐事。
4.为什么说仁人志士的忧国忧民、诸圣诸佛的悲天悯人是乐而不是苦呢?
【交流点拨】这些认识超越了古人“仁者乐山，智者乐水”“与民同乐”之类的苦乐观，将承担社会责任，完成社会责任作为一件最大的乐事来谈，反映了作者积极进取的人生观。
5.最后一段说明了什么内容呢?为什么这样说?
【交流点拨】“责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。”“责任不能逃躲，只有大小的分别。”“想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。”“快乐之权，操之在己”苦中真乐，是乐，不是苦。
6.作者对于责任未了的感觉，与尽了责任的感觉，各用了什么语句来形容?请在文中找出相关的句子。
【交流点拨】说明了“人生不应当逃避责任”。文中句子:责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。责任不能逃避，只有大小的分别。想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。
步骤四
精读课文
探究写法
(1)语言流畅，既凝重又轻灵，既流畅又简洁。
(2)运用了排比、设问等修辞手法。
(3)写作借鉴:议论文语言的凝重简洁值得我们在写作中加以运用。
步骤五
总结课文
拓展延伸
1.总结课文
作者认为，人生最苦的事，莫过于身上背着一种未来的责任。因为责任未尽，时刻受着良心的谴责。人生最快乐的事是尽到了自己的责任。因为完成了责任，心地坦然，有轻松感和成就感。
文章倒数第2段是说“君子”毕生都在不断地担当重大责任，不断地尽到最大责任，他们毕生都在享受苦后的真乐。倒数第1段是说人生的责任只能通过努力去解除，而不能也不应该逃避。这两段文字是在上文阐述了“最苦”与“最乐”基础上的深入，与上文构成递进关系。同时，这两段文字之间也是递进关系。
2.拓展延伸
读完全文后，你觉得作为一名青年学生对家庭、社会、国家应负有怎样的责任?
【交流点拨】青少年是民族未来的希望，一个民族有高素质的青少年，这个民族才有未来，所谓“少年强则国强”。我也是21世纪的中国青少年，对目前青少年的现状有比较清楚的认识和理解，也对这个群体充满担忧。我觉得现在的青少年缺乏一种责任感，对个人，对家庭，对社会。这是很危险的，一个没有责任感的人，怎么能肩负起一种责任?怎么能担负所谓的历史使命?所以，我觉得新时期的青少年贵在有责任感，树立正确的世界观，对社会要有一种感恩的心，时怀责任之心，时念责任之感，对个人，对家庭，对社会负责，这样才能肩负历史的使命，实现中华民族的伟大复兴!
作业：完成大册子。