八下 6.6军港之夜 教案

《军港之夜》教学设计
教学目标：
1、
了解宁静深沉的音乐情绪，并掌握速度、力度、旋律等诸要素在音乐中的作用。
2、
了解《军港之夜》的创作背景及演唱者苏小明
3、
通过学习，培养学生热爱社会热爱祖国的思想感情。
教学重难点：
重点：学生能够用圆润、统一的声音学唱歌曲.
难点：1、歌曲中切分节奏的演唱与“倚音”在歌曲中的作用
2、力度强弱的把握。
教具选择：多媒体、黑板。
课时安排：1课时
教学过程：
导入：今天，老师给同学们带来一组图片，请同学们欣赏一下。
播放图片，并提问：“他们是谁呀？”
学生回答：军人
师：你们眼中的军人是什么样的？
生：高大、威武、勇敢······
这张是我们的三军仪仗队，同学们知道是哪三军吗？
生：海军、陆军、空军
师：这张就是我们的海军。
这节课，就让老师带领这同学们走进海军的生活，一同去感受那安静而祥和的《军港之夜》。
新课教授
1、
作者简介：马金星作词，刘诗召作曲，苏小明演唱。苏小明原为海军歌舞团合唱队独唱演员。1980年秋天，她以演唱《军港之夜》而一举成名，并在相当长的一段时间独领风骚，成为中国歌坛偶像人物。
《军港之夜》也成为了中国军旅歌曲的海军经典代表曲目。
2、初听歌曲：
思考问题：a、这首歌描述的是什么内容？
b、歌曲表达了怎样的思想感情？
学生思考并回答。
2、
复听歌曲
师完整演唱歌曲，同学们小声跟唱，熟悉旋律并思考:这首歌曲的旋律、速度是怎样的？
学生回答：·······
学唱歌曲
a、
出示难点节奏：切分音节奏
并指导学生正确的击拍节奏
歌曲分为两部分：分别为A部分和B部分
b、
逐句分析歌曲A部分：
1、力度记号：mf中强
f
强
mp
中弱
p弱
2、倚音：装饰音的一种
c、老师带领同学们一起演唱A部分，强调这部分为歌曲的陈述部分，演唱时要平稳、深情。
d、逐句分析B歌曲B部分：B部分为歌曲的高潮部分，演唱时感情饱满，情绪稍微起伏。
1、换气记号“v”
2、指导学生用正确的换气方法：气息平稳，吸气要放轻松，学会运用腰部力量来保持气息。
3、连音线的作用
e、老师带领学生一起演唱B部分。
f、通过对歌曲第一段的学习，指导学生演唱歌曲的第二段。
g、请学生跟音乐完整演唱歌曲。
拓展互动：男女分组演唱歌曲互评
课堂总结：同学们知道正因为这些可爱的军人对我们祖国的日夜守护，才让我们过上像现在这样幸福安逸的生活，我们还有什么理由不努力学习。奋斗吧，少年们！