湘教版八下地理 8.1北京市的城市特征与建设成就 教案(word 版）

课
题
北京市的城市特征与建设成就
课
型
新授
主备人
教材分析
教
学目
标
1．在地形图上识别北京市的主要地形类型，并描述北京市的地形特点。2.运用地图与气候图表等资料归纳北京市的气候特征。3.运用资料说出北京的历史文化传统和城市职能。
教学重点
1．北京的城市职能2．北京悠久的历史文化
教学难点
影响北京气候因素分析
教学资源准备与选择
音乐视频、PPT课件、地图册、练习册
教法与学法
启发式讲述法、自学辅导法等
预习作业
《知能训练》P48第1、2、3小题
教学过程
个人再探索
[课前组织]科代表检查学习工具准备（课本、练习本、地图册）。[新课导入]音乐导入：《故乡是北京》
教师引导：
我们将以北京市这个典型城市区域为案例，学习如何分析区域的环境与发展特征。板书课题：
第一节
北京市的城市特征与建设成就[新课讲授]教师引导：历朝选城建都，地理环境是其中最重要的考量。我们首先来分析一下北京的地理环境。自主学习：学习内容——“自然地理环境”。学习提纲——根据地图，归纳北京的地理位置特点，说出北京的地形特征及判断理由；利用地图找出北京的主要水源地，说出北京的主要河流及流向；利用课本P71中活动3，分析影响北京气温和降水的主要原因。交流展示：小组学生之间交流遇到的问题；展示学习结果。
教学过程
个人再探索
教师活动：（1）根据学生展示的结果进行总结和点评；（2）同时播放PPT课件中对应的相关知识和问题。（3）板书知识结构；（4）承转，进入第二部分教学内容——“政治文化中心”观看视频：《北京风光》交流展示：说出视频中出现的景点名称；用3-5个词描述北京印象；有北京旅游经历的同学讲述印象中的北京。教师引导：北京有长城、故宫等建筑，说明北京是一座历史悠久的文化名城和古都。那么，北京还具有哪些城市职能？请同学通过自主学习，举例说明。自主学习：学习内容——政治文化中心。举例说出北京的主要城市职能（特征），知道北京有哪些世界文化遗产。交流互动：学生交流自学成果，教师进行辅导点评。巩固练习：《知能训练》P49
基础题1-6小题，课堂总结：北京具有优越的自然地理环境，有悠久的历史文化，是我国政治文化中心，她既有古典的韵味，又有现代气息。课堂延伸：播放视频《卷珠帘.雾霾》，为下节课做铺垫。
板书设计
北京市的城市特征一、自然地理环境位置
地形
气候
河流二、政治文化中心1.历史文化名城与古都：6处世界文化遗产2.全国政治中心：中南海、人民大会堂、新华通讯社、中央电视台3.全国对外交流中心：外国大使馆，国际组织4.全国文化中心：科研机构、高等院校、文体场所
作业布置
预习练习：《知能训练》P48第4、5小题
教学后记教学反思