人教版八年级物理下册课件 9.3大气压强（23张ppt）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级物理下册课件 9.3大气压强（23张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2020-05-31 11:50:00 | ||
图片预览
文档简介
(共23张PPT)
第3节
大气压强
教学分析
学习目标
1.大气压强的存在。
2.了解大气压强产生的原因。
3.了解测量大气压强的方法、大气压强的大小.。
课前准备
4.了解抽水机的工作原理，能利用大气压强知识解释一些简单现象。
课前准备
教学分析
学习重点：大气压强的存在、大气压强的大小及产生原因。
学习方法：阅读自学法，为突出重点,破解难点,本节课在气压计、大气压的变化环节需节省时间,以阅读自学为主。
学具准备：多媒体课件、注射器，热水、去壳熟鸡蛋、带有挂钩的吸盘、针、胶头滴管、玻璃杯、硬纸片、红墨水、空薄壁塑料矿泉水瓶、变瘪的乒乓球。
学习难点
：用所学知识解释生活中的大气压强现象。
空气也受重力且具有流动性，我们周围是否存在朝各个方向的大气压强？
“
“
液体内部朝各个方向都有压强，这是由于液体受重力且具有流动性。
情景引入
当棉花燃烧一段时间后，可使瓶内的空气减小，气压降低，作用在鸡蛋外面的大气压强就会把鸡蛋压进瓶里
实验一：瓶吞鸡蛋
互动新授
实验二：压瘪易拉罐
互动新授
从以上实验中你得到了什么启发，得出了什么结论？
可见，和液体一样，空气内部各个方向也都存在压强。这种压强称为大气压强，简称大气压或气压
一、大气压强的存在
最先证实大气压强存在的典型实验是马德堡半球实验.
互动新授
如图，记录刚刚拉脱时弹簧测力计的读数，这就是大气对吸盘的压力。再量出吸盘与桌面的接触面积，算出大气压的大小。
用吸盘测量大气压
只能估测大气压，不精确。
二、大气压的测量
互动新授
托里拆利实验——测定大气压值
问题的引出：我们做过“覆杯”实验,不用纸板，你还有办法不让杯
的中水流出来吗？
互动新授
在实验一中，如果能找到大气压能托起水柱的最大高度，则水柱产生的压强等于大气压强。
水柱太高，用水银代替
托里拆利实验
1．最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利
互动新授
实验四：托里拆利实验
760mm
互动新授
=r水银
gh
=13.6×103
kg/m3×9.8
N/kg×0.76
m
=1.013×105
Pa
p大气=p水银
标准大气压
p0=
1.013×105
Pa
2．大气压的数值
粗略计算标准大气压可取为105
Pa
不同地点,不同高度的大气压值是不同的
互动新授
讨论:
(1)如果玻璃管倾斜,会影响结果吗?
为什么?
水银柱长度怎么变?
互动新授
(2)改用粗一些或细一些的玻璃管,会影响结果吗?为什么?
互动新授
(3)如果外界大气压强变了,水银柱的高度是否变化?为什么?
(4)在槽内加水银,水银柱的高度是否变化?为什么?
P大气=P水银=ρgh
互动新授
3．气压计：测定大气压的仪器
水银气压计
金属盒气压计
（又称无液气压计）
互动新授
三、大气压强的应用
互动新授
大气压强的变化
实验
拿着自制气压计从楼下到楼上，观察玻璃管内水柱高度的变化。
大气压随高度增加而减小
互动新授
大气压强变化图象
思考
大气压强变化有哪些规律？
互动新授
大气压强的变化：
（1）大气压随高度的增加而减小，在海拔3km以内，大约每升高10m，大气压减小100Pa.
（2）大气压除了受高度的影响外，还受天气、季节的影响.
（3）在体积不变的条件下，一定质量的气体，温度升高，压强增大；温度降低，压强减小.
互动新授
水的沸点在标准大气压下是100°C，随着大气压的减小，水的沸点也会降低.
我国青藏高原的大部分地区水的沸点仅为84~87°C
高原边防哨所，水的沸点不足70°C，战士必须用压力锅煮面条.
互动新授
巩固扩展
大气压强
1.大气压强的存在
2.大气压的测量
(1).粗略测量
(2).托里拆利实验
3.气压计
标准大气压可取为105
Pa
课堂小结
第3节
大气压强
教学分析
学习目标
1.大气压强的存在。
2.了解大气压强产生的原因。
3.了解测量大气压强的方法、大气压强的大小.。
课前准备
4.了解抽水机的工作原理，能利用大气压强知识解释一些简单现象。
课前准备
教学分析
学习重点：大气压强的存在、大气压强的大小及产生原因。
学习方法：阅读自学法，为突出重点,破解难点,本节课在气压计、大气压的变化环节需节省时间,以阅读自学为主。
学具准备：多媒体课件、注射器，热水、去壳熟鸡蛋、带有挂钩的吸盘、针、胶头滴管、玻璃杯、硬纸片、红墨水、空薄壁塑料矿泉水瓶、变瘪的乒乓球。
学习难点
：用所学知识解释生活中的大气压强现象。
空气也受重力且具有流动性，我们周围是否存在朝各个方向的大气压强？
“
“
液体内部朝各个方向都有压强，这是由于液体受重力且具有流动性。
情景引入
当棉花燃烧一段时间后，可使瓶内的空气减小，气压降低，作用在鸡蛋外面的大气压强就会把鸡蛋压进瓶里
实验一：瓶吞鸡蛋
互动新授
实验二：压瘪易拉罐
互动新授
从以上实验中你得到了什么启发，得出了什么结论？
可见，和液体一样，空气内部各个方向也都存在压强。这种压强称为大气压强，简称大气压或气压
一、大气压强的存在
最先证实大气压强存在的典型实验是马德堡半球实验.
互动新授
如图，记录刚刚拉脱时弹簧测力计的读数，这就是大气对吸盘的压力。再量出吸盘与桌面的接触面积，算出大气压的大小。
用吸盘测量大气压
只能估测大气压，不精确。
二、大气压的测量
互动新授
托里拆利实验——测定大气压值
问题的引出：我们做过“覆杯”实验,不用纸板，你还有办法不让杯
的中水流出来吗？
互动新授
在实验一中，如果能找到大气压能托起水柱的最大高度，则水柱产生的压强等于大气压强。
水柱太高，用水银代替
托里拆利实验
1．最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利
互动新授
实验四：托里拆利实验
760mm
互动新授
=r水银
gh
=13.6×103
kg/m3×9.8
N/kg×0.76
m
=1.013×105
Pa
p大气=p水银
标准大气压
p0=
1.013×105
Pa
2．大气压的数值
粗略计算标准大气压可取为105
Pa
不同地点,不同高度的大气压值是不同的
互动新授
讨论:
(1)如果玻璃管倾斜,会影响结果吗?
为什么?
水银柱长度怎么变?
互动新授
(2)改用粗一些或细一些的玻璃管,会影响结果吗?为什么?
互动新授
(3)如果外界大气压强变了,水银柱的高度是否变化?为什么?
(4)在槽内加水银,水银柱的高度是否变化?为什么?
P大气=P水银=ρgh
互动新授
3．气压计：测定大气压的仪器
水银气压计
金属盒气压计
（又称无液气压计）
互动新授
三、大气压强的应用
互动新授
大气压强的变化
实验
拿着自制气压计从楼下到楼上，观察玻璃管内水柱高度的变化。
大气压随高度增加而减小
互动新授
大气压强变化图象
思考
大气压强变化有哪些规律？
互动新授
大气压强的变化：
（1）大气压随高度的增加而减小，在海拔3km以内，大约每升高10m，大气压减小100Pa.
（2）大气压除了受高度的影响外，还受天气、季节的影响.
（3）在体积不变的条件下，一定质量的气体，温度升高，压强增大；温度降低，压强减小.
互动新授
水的沸点在标准大气压下是100°C，随着大气压的减小，水的沸点也会降低.
我国青藏高原的大部分地区水的沸点仅为84~87°C
高原边防哨所，水的沸点不足70°C，战士必须用压力锅煮面条.
互动新授
巩固扩展
大气压强
1.大气压强的存在
2.大气压的测量
(1).粗略测量
(2).托里拆利实验
3.气压计
标准大气压可取为105
Pa
课堂小结