人教版必修一高中生物第一章 走进细胞 单元测试

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名称 人教版必修一高中生物第一章 走进细胞 单元测试
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资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2020-05-30 06:48:48

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文档简介

第一章
走进细胞
1.SARS俗称_________,是由_________引起的烈性传染病,它主要损害人体_________(结构)。
2.绝大多数生物的结构和功能的基本单位是____________。
3.从微观到宏观写出生命系统的结构层次:______________________________________。
4.从生命系统的结构来分析,下列结构属于哪个层次?
(1)受精卵
(2)树叶
(3)心脏
(4)一块骨骼肌
(5)血液
(6)筛管
(7)一个酵母菌
(8)池塘中的所有金鱼
(9)某山上的所有生物
(10)一片森林
(11)一口池塘(12)一只小白鼠
(13)某农场的所有水稻
(14)市场上卖的一只西瓜
(15)心脏与血管
(16)肝脏
A.细胞:______________;
B.组织:______________;
C.器官:______________;
D.系统:______________;
E.个体:______________;
F.种群:______________;
G.群落:______________;
H.生态系统:______________。
5.池塘中,生活着许多同种草履虫。从结构上看,一只草履虫就是由一个_________构成的,这些草履虫共同构成一个________,这些草履虫与其它生物一道形成一个_________。
6.生物体复杂的生命活动是以细胞的活动为基础完成的,填写下表:
生物体生命活动
(1)物质与能量交换
(2)生长发育
(3)遗传变异




7.
AIDS是由______________引起,主要损害人体_____________,导致________________,很容易被其他病原体感染而死亡。
8.真核细胞虽然多种多样,但是都有相似的结构:_________________________________。
9.原核细胞与真核细胞的根本区别是,原核细胞__________________________。
10.构成动物和植物的基本单位均是细胞,这说明了二者__________________________;细胞核的染色体和拟核中都有DNA,这说明了真核细胞与原核细胞__________________。
11.动过观察动植物细胞,找出二者在结构上的不同点和相同点。
不同点
相同点
动物细胞
植物细胞
12.细胞学说的奠基者是____________和_____________,他们是通过研究___________细胞,揭示了_______________________________。
13.列表比较细胞核和拟核的异同
不同点
相同点
核膜
核内物质
细胞核
拟核
14.将下列生物的细胞或结构进行归类
①大肠杆菌
②发菜
③蓝藻
④酵母菌
⑤霉菌
⑥HIV
⑦水绵
⑧SARS病原体
⑨细菌
⑩胰岛素
真核细胞:______________;原核细胞:______________;非细胞结构:_______________。
15.下图是几种生物的基本结构单位。请根据图回答下面的问题。
(1)最有可能属于病毒的是???????
,它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是???????
;病毒的生活及繁殖必须在???????
内才能进行。
(2)图中属于原核细胞的是???????
,它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是???????
,与真核细胞的统一性表现在???????

(3)图中能进行光合作用的是〔?
〕???????
,能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有???????
,因而它是一类营???????
生活的生物。
(4)???????
图展示了哺乳动物的平滑肌细胞,其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为???????

(5)其他图示中与图B中〔4〕相似的结构是???????
(填图序号及标号)。
16.实验室中培养微生物,其中培养基A培养的是大肠杆菌,培养基B培养的是酵母菌,培养基C培养基被污染后,又滋生了别的细菌和真菌,在这个培养基上从生命系统的结构层次来分析,培养基A中的大肠杆菌菌落属于
整个培养基C中的所有微生物构成了
。若在光镜下观察细菌与酵母菌,他们最大的区别是

17.上右图是人体的反射弧结构图,请据图回答:
(1)完成缩手反射的一个反射弧需要几个神经结构的参与

(2)下列对人体生命系统结构层次的研究的正确顺序是
   
A.
细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈
B.
细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统
C.
细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈
D.
细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈
(3)完成缩手反射活动,需要脊髓参与,脊髓属于生命系统的
层次。
18.细胞是生物体结构和功能的基本单位,又是新陈代谢的主要场所。据图回答:
(1)动、植物细胞的最主要区别是看其有无
。以上4个图中属于原核细胞的是
,能进行光合作用的是
。蓝藻是
(填字母
)其能进行光合作用原因是其具有

(2)B细胞与D细胞结构中无明显差异的结构是

(3)C细胞的DNA主要存在于
A细胞的DNA主要存在于
19.右图为某生物的细胞结构模式图,据图回答:
(1)该细胞为_________生物细胞,判断的理由是________。
(2)该细胞与植物叶肉细胞相比,所共有的结构包括[
]__________、[
]
[
]
[
]

(3)该生物绝大多数种类是
(自养/异养)生物
(4)该生物的遗传物质存在于[
]_____________中。
20.艾滋病是人类社会最为关注的一种疾病,在2002年上半年,我国艾滋病病毒感染人数比2001年同期增长了16.7%,累计感染总人数已增长到100万人。如果不采取积极有效的措施,专家估计到2010年时,我国实际艾滋病病毒感染人数将达到1000万人。
艾滋病的医学全名为“获得性免疫缺陷综合症”,它是由“人类免疫缺陷病毒”(HIV)引起的。请据图回答下列问题:
(1)艾滋病病毒不具细胞结构,它的生活方式是
。繁殖方式是

(2)它主要侵染人体的
细胞。病毒繁殖所需要的养料来自于
细胞
(3)如果图中的病毒是SARS病毒,它与艾滋病病毒在结构和组成上的相同点是

(4)SARS病毒和肺炎双球菌都能引起人体患肺炎,这两种病原体在结构上有何不同
21.右图中表示在低倍显微镜视野中观察到的细胞,请据图回答:
(1)图中表示的细胞是不是人的口腔上皮细胞?
理由


(2)调换高倍镜观察前,要使细胞移到视野中央,应将装片向______方移动。
(3)调换高倍镜后,物像模糊不清,这时应调节_____________。
(4)
用显微镜观察某标本时,已知目镜的放大倍数为l0×,物镜的放大倍数为40×,则物像的放大倍数为
A.长度、宽度均放大400倍
B.面积放大了400倍
C.长度或宽度放大40倍
D.标本的体积放大400倍
(5)在低倍镜下的视野内图象是“dp”,实际图象是
(6)下列能在光学显微镜下观察到是生物是
A.变形虫
B.SARS病毒
C.衣藻
D.草履虫
参考答案
1.非典型性肺炎
一种冠状病毒
呼吸系统
2.细胞
3.细胞、组织、器官、系统、生物个体、种群、群落、生态系统、生物圈
4.A.(1)
B.(5)(6)
C.(2)(3)(4)(14)(16)
D.(15)
E.(7)(12)
F.(8)(13)
G.(9)
H.(10)(11)
5.细胞
种群
群落
6.细胞代谢
细胞增殖、分化
基因的传递和变化
7.HIV
免疫系统的淋巴细胞
免疫力降低
8.细胞膜、细胞质、细胞核
9.没有核膜
10.在结构上的统一性
在结构上的统一性
11.
不同点
相同点
动物细胞
没有细胞壁
细胞膜、细胞质、细胞核
植物细胞
有细胞壁
12.施莱登
施旺
动植物
细胞统一性和生物体结构统一性
13.
不同点
相同点
核膜
核内物质
细胞核

有核仁、染色质
都有DNA
拟核

没有核仁、染色质
14.④⑤⑦;①②④⑨;⑥⑧⑩
15.(1)C
没有细胞结构
活细胞
(2)A,B
没有核膜,没有成形的细胞核
具有细胞膜、细胞质、遗传物质DNA、核糖体
(3)B
蓝藻
藻蓝素和叶绿素
自养
(4)D
DNA主要存在于染色体上
(5)A3,D116.种群
群落
细菌没有核膜,酵母菌有核膜包围的细胞核
17.(1)3个(2)A(3)器官
18.(1)细胞壁
C、D
A、D
D
叶绿素、藻蓝素
(2)细胞膜

核糖体
(3)拟核
细胞核
19.(1)原核
没有核膜包围的细胞核(3)异养
(4)拟核
20.(1)寄生
在宿主细胞内增殖
(2)淋巴细胞
宿主
(3)
都是由蛋白质和RNA
构成的(4)SARS病毒没有细胞结构,肺炎双球菌是原核细胞
21。(1)不是
图中细胞有细胞壁
(2)右上
(3)细准焦螺旋
(4)A
(5)
dp
(6)ACD