(共10张PPT)
课前准备
1.良好的、干净整洁的学习环境。
2.学习用品：铅笔、橡皮、课本、练习本等。
3.保持正确的坐姿和读写姿势。
认真听讲
勤于思考
积极发言
书写规范
课上好习惯
第二单元
100以内数的认识
复习巩固
数数
1个1个的数
2个2个的数
5个5个的数
10个10个的数
1个1个的数，10个一是（
）。
10个10个的数，10个十是（
）。
32、34、36、38、(
)、(
)
80、75、70、(
)、(
)、55
40
42
65
60
10
100
数的组成
1、28里面有（
）个十和（
）个一。
2
8
数位顺序
从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
读数、写数
十位
个位
百位
个位
十位
百位
读作：
写作：
读作：
写作：
43
54
四十三
五十四
从高位开始
数的大小比较
方法1：数的顺序
25（
）36
45（
）49
方法2：十位上的数不同，先比十位，十位数大的那个数大；
十位上的数相同，再比个位，个位数大的那个数大。
<
<
名字
小玉
小玲
小强
摘的个数
58
27
62
通过比较，我发现：
1、小玉摘的比小玲(
)。
2、小玉摘的比小强(
)。
多得多
少一些
多得多、多一些、最多
少得多、少一些、最少
多：
少：
两位数加减整十数及一位数
40+30=
想：4个十加3个十得7个十，是70。
30+6=
想：3个十和6个一合起来是36。
56-50=
想：56里面有5个十
和6个一。减去5个十，还剩6个一。6个一是6。
23-3=
想：23里面有2个十
和3个一。减去3个一，还剩2个十。2个十是20。
70
36
6
20
智慧广场：列举法
从1写到100，一共要写多少个“9”？
9
19
29
39
59
49
69
79
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
99
十位是“9”的数：
从1写到100，一共要写20个“9”。
个位上一共有10个“9”。
十位上一共有10个“9”。
个位是“9”的数：
这节课我们主要复习了数的组成、比较数的大小、两位数加减整十数及一位数、用列举法解决问题.....
同学们在课下要及时对这部分知识进行复习巩固。(共12张PPT)
100以内数的认识
青岛版五四制
一年级下册
第二单元
复习巩固
课前准备：
1.课本、铅笔、红笔、橡皮、练习本、安静的学习环境。
2.如有错题，用红笔标出，课后进行整理。
3.如果有的知识没有听明白或者有疑问，用红笔做好标记，可以课后下载视频重复观看或及时跟老师交流。
知识梳理：
数的组成
数字相同
数位不同
大小不同
意义不同
66前面的数是65
66后面的数是67
66是两位数
66是在60和70之间
看到66
你想到了什么？
6个十
6个一
个位上的数字是6
十位上的数字也是6
方法：化曲为直
量
一、数数
从66开始，一个一个的数，数到75
从66开始，2个2个的数，数到80
从66开始，10个10个的数，数到96
从66开始，倒着数，数到55
二、数的组成
（
）个(
)和（
）个一组成57。
57可以分成（
）个十和（ ）个一。
5
十
7
5
7
10个十是100。
二、数的组成
10个一是十。
读数和写数，都从（
）位起。
你能介绍一下100的组成吗？
写作：
读作：一百
1
0
0
在计数器上拨一拨，99添1是多少？
从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
高
方法：化曲为直
量
三、百数表
最小的一位数是（
），最大的一位数是（
），
最小的两位数是（
），最大的两位数是（
）。
最小的三位数是（
）
100
1
9
10
99
四、比大小
先比较最高位（先比较十位）
十位上的数不相同，那么十位上数大的那个数就大。
十位上的数相同，再看个位，个位上数大的那个数就大。
36
56
92
98
51
49
15+4
10+10
2+9
15-6
四、比大小
两个数相差较大，“多得多”或“少得多”。
两个数相差较小，“多一些”或“少一些”。
36
40
70
四、比大小
小涛可能拍了多少下？画“√”；小珍可能拍了多少下？画“△”。
△
√
9
37
45
82
五、有序列举
通过学习我们知道从1写到100，一共可以有序的写出了（
）个“6”；（
）个“7”；（
）个“8”；2（
）个“9”。
20
20
20
20
请同学们想一下从1写到100，“0”的数量是不是也是20个呢？
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
个位上一共有10个“0”。
十位是“0”的数：100
从1写到100，一共要写11个“9”。
“0”具有特殊性，“0”不能作最高位。
课后作业：
完成第二单元的诊断检测题，
下载后打印，不能打印的也可以
只写答案，要写清题号。
下节课对这份诊断题进行讲评。(共10张PPT)
第二单元复习诊断讲评
青岛版五四制
一年级下册
第二单元
课前准备：
1.课本、铅笔、红笔、橡皮、练习本、安静的学习环境。
2.如有错题，用红笔标出，课后进行整理。
3.如果有的知识没有听明白或者有疑问，用红笔做好标记，可以课后下载视频重复观看或及时跟老师交流。
诊断讲评：
一、填一填。
1.（1）根据计数器先写数，再比较大小。
（
）○（
）
（2）在计数器上先画出算珠，
再比较大小。
25
○
31
63
36
诊断讲评：
2.36是（
）位数，个位上是（
），表示（
），
十位是(
),表示(
)。
3.69里的6在(
)位上,表示6个(
).
4.8个一和7个十组成的数是(
),再添2就是(
)
5.一个数十位上是6,个位上的数比十位上的数少4,这个数是(
)
6.
72前面的数是（
），72后面的数是（
）。
7.36后面第五个数是(
).
两
6
6个一
3
3个十
十
十
78
80
62
71
73
41
诊断讲评：
8.和80相邻的两个数是（
）和（
）,29和31中间的数是（
）。
9.把59、26、37、58、73、69按从大到小的顺序进行排列。
（
）>（
）>（
）>（
）>（
）>（
）
10.我们的课桌面是（
）形的，硬币是（
）形的。
11.8＋□＜13，□里最大可以填（
）。
12.按规律填数
(1)5,10,15,(
),25,(
)
(2)(
),6,10,(
),18
(3)22,32,(
),52,(
)
(4)13,(
),19,22,(
)
79
81
30
73
69
59
58
37
26
长方
圆
4
20
30
2
14
42
62
16
25
诊断讲评：
1.比20大得多,比100少得多的数是21.
(
)
2.30里面有30个一.
(
)
3.和39相邻的数是40和41.
(
)
4.最大的两位数和最大的一位数的差是90.
(
)
5.最大的两位数是91,最小的三位数是100.
(
)
二、判断题
√
×
×
×
√
诊断讲评：
三、比较大小
90-60
80-50
45-6
45+6
46+5
46+50
四.看图列式。
58
4
62
31
2
29
+
—
诊断讲评：
五、解决问题。
1.
小明做了25朵花，小刚做了40朵花，小明和小刚一共做了多少朵花？
2.爸爸买来28个桔子，我们上午吃掉了3个，下午又吃掉了5个，还剩多少个桔子?
25
40
65
朵
28
3
5
20
-
+
-
=
（
个
）
诊断讲评：
3.
商店原来有27个篮球,卖出7个,还剩多少个?
4.班里有20名女生,24名男生,每人一本故事书,45本够吗?
（
44
）<（
45
）
够
27
—
7
20
个
20
+
24
44
本
课后作业：
这节课通过做题再次对第二单元内容进行了诊断复习。
请同学们课下用红笔改错后把错题给家长讲一遍。
