(共15张PPT)
青岛版五四制
一年级下册
第四单元
100以内的加减法（一）
复习巩固
课前准备：
1.课本、铅笔、红笔、橡皮、练习本、安静的学习环境。
2.如有错题，用红笔标出，课后进行整理。
3.如果有的知识没有听明白或者有疑问，用红笔做好标记，可以课后下载视频重复观看或及时跟老师交流。
两位数
一位数
整十数
加
十位相加，再与个位合起来。
个位相加，再与十位合起来。
进位
（个位满10向十位进1）
不进位
知识梳理：
知识梳理：
两位数加整十数
26
+
30
=
56
方法一：接着数。
36、
46、
56。
知识梳理：
两位数加整十数
方法二：用小棒摆一摆。
26
+
30
=
20
+
30
=
50
50
+
6
=
56
56
相同数位相加。
知识梳理：
两位数加整十数
方法三：用计数器拨一拨。
26
+
30
=
20
+
30
=
50
50
+
6
=
56
56
两位数加整十数：十位相加，再与个位合起来。
知识梳理：
两位数加一位数（不进位）
26
+
3
=
29
方法一：接着数。
27、
28、
29。
知识梳理：
两位数加一位数（不进位）
26
+
3
=
29
方法二：用小棒摆一摆。
6＋3＝9
20＋9＝29
相同数位相加。
知识梳理：
两位数加一位数（不进位）
26
+
3
=
29
方法三：用计数器拨一拨。
6＋3＝9
20＋9＝29
两位数加一位数：个位相加，再与十位合起来。
知识梳理：
两位数加一位数（进位）
方法一：接着数。
28、
29、
30、
27
+
6
=
31、
32、
33。
33
知识梳理：
两位数加一位数（进位）
27
+
6
=
33
方法二：用小棒摆一摆。
7+6=13
20+13=33
（凑十法）
27
+
6
=
20
7
13
33
知识梳理：
两位数加一位数（进位）
27
+
6
=
33
方法二：用计数器拨一拨。
个
十
百
27+3=30
30+3=33
27
+
6
=
30
3
3
33
练一练：
26+3=
42+3=
5+33=
54+2=
31+8=
8+54=
58+8=
76+8=
8+85=
4+79=
29
62
45
66
38
84
56
93
39
83
相
同
相同数位相加。
对比发现
不
同
个位相加不进位；
个位相加进位（满10进1）
29
+
8
=
67+
7
=
4
+
86
=
注意：1、正确的判断数位。（个位和十位）
2、相同数位相加（个位满10向十位进1）。
知识梳理：
今天我们对第四单元的信息窗1和信息窗2的两节内容进行了复习。
大家利用周末时间对这部分内容再进行复习巩固。(共9张PPT)
Sweet
mornings
课前要求：
1.课本、铅笔、红笔、橡皮、练习本、安静的学习环境。
2.如有错题，用红笔标出，课后进行整理。
3.如果有的知识没有听明白或者有疑问，用红笔做好标记，可以课后下载视频重复观看或及时跟老师交流。
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第四单元复习诊断讲评
青岛版一年级下册第四单元
一、细心填一填。
1.（
）个十和（
）个一合起来是（
），十位再拨3颗珠子是（
）。
2.个位上是6的最大两位数是（
），最大的一位数是（
），它们的差是（
）。
3.一个加数是45，另一个加数是9，和是（
）。
4.54比8多（
），66比（
）少8。
4.在
○
里填“>”“<”或“=”
36+8○40
57-9○43
44-6○36
57-8○48
42+8○50-2
26+7○35-6
5.把下列算式按得数的大小排一排
42-6
64+30
95-7
35+7
73-9
>
>
>
>
3
6
36
66
96
9
87
54
46
74
>
>
>
>
>
>
64+30
95-7
73-9
35+7
42-6
6.99减去（
），与99加上（
）同样大。
7.8+(
)=35
(
)-5=55
60-（
）＝44＋7
8.
0
0
24
60
9
11
32
40
8
77
二、认真算一算
5+21=
60+11=
3+68=
35+5=
76+9=
59-20=
63-60=
30-3=37-8=
45-4=
78-9=
51-9=
26
71
71
40
85
39
3
27
29
41
69
42
三、看图列式
45
6
39
48
4
52
—
+
四、解决问题
1.
借走6个足球后，还剩29个，原来有多少个足球？
2.一共采了86个蘑菇，第一天吃了36个，第二天吃了8个，一共吃了多少个蘑菇？
29+6=35（个）
36+8=44（个）
3.
图书馆买来故事书33本，连环画6本，连环画比故事书少多少本？
4.买一个篮球，付给营业员50元，找回5元，这个篮球多少钱？
33-6=27（本）
50-5=45（元）
课后小任务：
这节课通过做题再次对第四单元内容进行了诊断复习。
请同学们课下用红笔改错后把错题给家长讲一遍。
