数学五年级下青岛版五四制《鸡兔同笼》课件（14张ppt）

(共14张PPT)
《鸡兔同笼》整理复习
笼子里有若干鸡和兔，从上面数，共有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有多少只？
列举法、假设法、列方程
列举法具有一定的局限性，一般常用的是假设法和列方程的方法来解决鸡兔同笼问题。
课堂小结：
列举法、假设法、列方程
列举法具有一定的局限性，一般常用的是假设法和列方程的方法来解决鸡兔同笼问题。
假设法：
假设35个头全是兔。
脚的总只数：
比实际多出的脚只数：
一只兔比一只鸡多的脚只数：
鸡的只数
兔的只数
假设法：
假设35个头全是鸡。
脚的总只数：
比实际少出的脚只数：
一只鸡比一只兔少的脚只数：
兔的只数：
鸡的只数：
列方程
解：设兔有x只，那么鸡有（35-x）只。
列方程
解：设鸡有x只，那么兔有（35-x）只。
2x+4x(35-x)=94
2x+140-4x=94
140-2x=94
2x=46
x=23
35-x=35-23=12
答：鸡有23只，兔有12只。
在实际生活中常见的鸡兔同笼问题有哪些？
停车场里的停了不同的车、外出旅游安排住宿问题、不同面值人民币……
练一练：
1.一只蚂蚱6条腿，一只蜘蛛8条腿．现有蚂蚱和蜘蛛共14只，它们共有100条腿．蚂蚱和蜘蛛各有几只？
2.在一个停车场，停了四轮汽车和三轮摩托车共32辆，这些车一共有108个轮子。求汽车和三轮车各有多少辆?
3.在“我为绿化做贡献”捐款活动中，收到5元和10元的人民币40张，一共是360元。5元和10元的人民币各多少张？
4.五年级的180名同学去划船，共乘27只船，
其中大船每只坐8人，小船每只坐5人，求大船和小船各有多少只？
5.一张数学试卷共有20道,每做对一题得5分,做错一道扣2分。王亮做了所有的题，共得了79分,他做对了几道题?
作业：
做第4课时复习诊断题。