上海市金山中学2019-2020学年高一下学期期中考试语文试题 扫描版含答案

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的美
2019学年第二学期阶段检测
高一语文试卷20.5
9和园有个區朝,叫“山色潮光共一楼”,这是说,这个楼把一个大空间的景致都吸收进
时间:150分钟,总分:150分。请将答案填写在答题纸上)
来了。左思《三都赋》:“八极可国于寸眸,万物可齐于一朝。”苏轼诗:“赖有高楼能录远,一时
收拾与闲人。”就是这个意思。頤和园还有个亭子叫“画中游”。“画中游”,并不是说这亭子本身
现代文阅读(31分)
就是画,而是说,这亭子外面的大空间好像一幅大画,你进了这亭子,也就进入到这幅大画之中。
所以明人计成在《因冶》中说:“轩楹高爽,窗户邻虚,纳千顷之汪洋,收四时之烛,”
(一)阅读下面的文字,完成1-5题。(16分)
这里表现着美感的民族钟点。古希腊人对千庙宇四圈的自热风景似乎还没有发现,他们多
材料
①建筑和国林的艺术处理,是处理空间的艺术。老子就曾说:“凿户牖以为宣,当其无,有
把筑本身孤立起来欣赏,古代中国人就不同他们总要通过建筑物,通过门寶接脑外面的
室之用。”宣之用是由于宣中之空间。而“无”在老子又即是“道”,即是生命的节奏。
大自然界。“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”(杜前)。诗人从一个小房间通到千秋之雪、万
②中国的园林是很发达的。北京故宫三大殿的旁边,就有三海,郊外还有圆明园、硕和园等
里之船,也就是从一门一窗体会到无限的空间、时阔。像“山川傍绣户,日月近雕果,(社前)
等,这是皇帝的园林。民间的老式房子,也总有天井、院子,这也可以算作一种小小的园林。例
“檐飞宛溪水,窗落敬亭云。”(李白)都是小中见大,从小空间进到大空间,富了美的感受。
如,郑板桥这样描写一个院落:十笏茅斋,一方天井,修竹数竿,石笋数尺,其地无多,其费亦
外国的教堂无论多么雄伟,也总是有局限的。但我们看天坛的那个祭天的台,这个台面对着的不
无多也。而风中雨中有声,日中月中有影,诗中酒中有情,闲中闷中有伴,非唯我爱竹石,即竹
是屋顶,而是一片虚空的天穹,也就是以整个字宙作为自己的庙字。这是和西方很不相同的。
石亦爱我也。彼千金万金园亭,或游宦四方,终其身不能归享。而吾辈欲游名山大川,又一时
(节选自宗白华《中国园林建筑艺术所表现的美学思想》)
不得即往,何如一宣小景,有情有味,历久弥新乎?对此画,构此境,何难敛之则退藏于密,亦
复放之可弥六合也。(《郑板桥集·竹石》
材料二:
③我们可以看到,这个小天井,给了郑板桥这位画家多少丰富的感受!空间随着心中意境可
为了丰富对于空间的美感,在园林建筑中就要采用种种手法来布置空间,组织空间,创
敛可放,是流动变化的,是虛灵的
空间,例如借景、隔景等等
④宋代的郭熙论山水画,说“山水有可行者,有可望者,有可游者,有可居者,”《林泉高
(节选自宗白华《中国园林建筑艺术所表现的美学思想》
致》)可行、可望、可游、可居,这也是园林艺术的基本思想。园林中也有建筑,要能够居人,
使人获得休息,但它不只是为了居人,它还必须可游,可行,可望。“望”最重要。一切美术都
1.下列对材料一第②段引用《郑板桥集竹石》这一内容的作用分析正确的一项是()(3分)
是“望”,都是欣赏。不但“游”可以发生“望“的作用(颐和园的长廊不但引导我们“游”,而
A.直接说明中国的园林很发达,民间也拥有很多独特的院落
且引导我们“望),就是“住”,也同样要“望”。窗子并不单为了透空气,也是为了能够望出去,
B.以院落内竹石自成一景,说明园林空间处理上的艺术魅力
望到一个新的境界,使我们获得美的感受
C.借一方天井之下诗酒生活的刻画,突出郑板桥的文人气质。
⑤窗子在国林建筑艺术中起着很重要的作用。有了窗子,内外就发生交流。窗外的竹子或青
D.通过与皇家园林的比较,突出民间园林体现的生命的节奏。
山,经过窗子的枢框望去,就是一幅画。颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子,周围粉墙列着许多
小窗,面向湖景,每个窗子都等于一幅小画(李渔所谓“尺幅富,无心画”)。而且同一个窗子,
2.能依据材料一文意做出的一项推断是()(3分)
从不同的角度看出去,景色都不相同。这样,画的境界就无限地增多了。
A.中国园林建筑的空间处理艺术的创始人是道家的老子
④明代人有一小诗,可以帮助我们了解窗子的美感作用:一琴几上闲,数竹窗外碧。帘户寂
B.园林中的建筑主要突出其艺术价值和带给人美的感受
无人,春风自吹入
C.窗子是园林中任何建筑不可或缺的沟通内外的装饰品
⑦这个小房间和外部是隔离的,但经过窗子又和外边联系起来了。没有人出现,突出了这个
D.亭子的建筑往往体现了小中见大从而丰富美感的艺术。
小房间的空间荧。这首诗好比是一幡静物画,可以当作塞尚画的几个苹果的静物画来欣赏。
3.从材料二“借景”“隔景”概念中任选一个,借助材料一相关内容为所选概念下定义。(3分)
③不但走库、盲子而且一如接、台、、,都是为了“型”都是为了得到和半富对于
4.请从说明方法角度,赏析材料一第段画线部分内容的表达效果。(4分)
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