(共26张PPT)
第20课
联合国与世界贸易组织
思考：这两幅图片有什么共同的寓意？
你知道这两座雕塑陈列在什么地方吗？
《打结的手枪》
《铸剑为犁》
第六单元
走向和平发展的世界
第20课
联合国与世界贸易组织
1.知道联合国的建立、主要机构及作用；
2.知道当今世界经济呈全球化趋势；
学习目标：
3.掌握经济全球化的具体表现；
4.掌握世贸组织的宗旨、职能以及影响。
一、联合国与国际安全
联合国总部
联合国总部在哪儿？
美国纽约
联合国成立的时间？
1945年10月24日
（一）联合国成立的背景
联合国的基本大法是什么？
《联合国宪章》
《联合国的诞生》
（此处插入视频）
思考：什么原因促使了联合国成立？
出于人类无法承受第三次世界大战的广泛共识，为维护世界和平，并推动解决国际经济、社会方面的合作。
欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸
——《联合国宪章》序言
联合国的首要宗旨：
维持世界和平与安全
一、联合国与国际安全
联合国创建的过程
提出设想：
名称由来：
公开宣告：
1945年6月26日通过《联合国宪章》，10月24日生效。
1941年美、英签署《大西洋宪章》
为应对法西斯侵略，1942年26个国家签署《联合国家宣言》
1943年美、英、苏签署《普遍安全宣言》
确立原则：
1945年雅尔塔确立了“五大国一致”原则及否决权
签署宪章：
一、联合国与国际安全
（二）联合国的主要机构
联合国大会
安全理事会
经济及社会理事会
托管理事会
国际法院
秘书处
一、联合国与国际安全
联合国大会
联合国大会由全体会员国组成。是联合国的主要审查、审议和监督机构。大会每年9月至12月集中举行常会，并在之后视需要开会。根据《联合国宪章》的规定，大会有权讨论宪章范围内的任何问题或事项，并向会员国和安理会提出建议。
一、联合国与国际安全
一、联合国与国际安全
联合国大会见证着很多重要时刻
中国恢复联合国的合法席位
第二十六届联大情景
根据《联合国宪章》，安全理事会负有维护国际和平与安全的主要责任。安理会由中国、法国、俄罗斯、英国和美国5个常任理事国和10个非常任理事国组成。常任理事国有拥有否决权。安理会是唯一有权采取军事行动的联合国机构。
联合国安全理事会：
一、联合国与国际安全
联合国秘书处：
秘书处由秘书长和联合国工作人员组成，其职责是为联合国及其所属机构服务，并负责执行这些机构所制定的方案和政策。秘书长是联合国的最高行政首长。
一、联合国与国际安全
黄山—雨伞松
科菲·阿塔·安南
（三）联合国的作用
联合国维持和平部队
根据安理会或联大的决议，联合国可以向冲突地区派出军事人员。以恢复或维持和平。
一、联合国与国际安全
裁军和军备控制
防止核扩散
反对恐怖主义
联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用，使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争。
一、联合国与国际安全
（一）经济全球化
离开中国制造
你们真的玩不转
（此处插入视频）
1.经济全球化的含义：
指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益依赖、相互联系的趋势。
二、经济全球化与世界贸易组织
2.世界经济全球化的原因：
（1）20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题。
（2）各国把发展经济作为首要任务，生产力和科技水平有了新的提高。
（3）国家之间的经济联系日益紧密，世界经济全球化的趋势加强。
二、经济全球化与世界贸易组织
3.世界经济全球化的表现：
（1）国际投资和国际贸易迅速增长
（2）跨国公司的影响日益增大
（3）生产活动的
全球化
（4）世界贸易组织的建立
二、经济全球化与世界贸易组织
“关贸总协定”
经济全球化
是以非歧视性、开放、公平为原则，促进全球贸易和经济发展；保证就业、收入与需求的增长，提高人类生活水平。
制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。
①促进了全球贸易和世界经济的发展。
②它与联合国一起成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动着世界的和平与发展。
1995年1月1日
（此处插入视频）世界贸易组织
成立背景：
前身：
成立时间：
宗旨：
职能：
作用：
二、经济全球化与世界贸易组织
（二）世界贸易组织
二、经济全球化与世界贸易组织
4.世界经济全球化的发展历程：
1400
1500
1600
1700
1800
1900
2000
资本主义世界经济体系最终形成
经济全球化成为经济发展的趋势
资本主义世界经济体系初步形成
资本主义世界经济体系开始出现
新航路开辟
第一次工业革命
第二次工业革命
第三次科技革命
世界经济全球化的发展历程：
不是一帆风顺的
第一、二次世界大战，1929-1933年经济危机使经济全球化受到挫折。
逆全球化和贸易保护主义阻碍了世界经济的健康发展。
二、经济全球化与世界贸易组织
5.经济全球化的影响
请对以上两则材料进行解读。
材料一：《中国入世十年：改变自己影响世界》报道：“加入世界贸易组织十年，中国在世界贸易组织中的比重从4．3%提高到10．4%，成为世界第一大出口国……中国国内生产总值从全球排名第六位跃居到第二位，年均增速11%……”
——《人民网》
材料二：在经济全球化中，蛋糕做大了。
但是，大蛋糕分给了富人，其他人只是得到面包屑。
——哥伦比亚前总统桑佩尔
二、经济全球化与世界贸易组织
（1）减少贸易障碍，促进世界经济的发展
；
（2）有利于发展中国家参与经济竞争，引进先进技术，发展经济。
（1）经济全球化存在发展失衡，拉大了发展中国家与发达国家的贫富差距；
（2）产生了一些跨国公司的不公平行为（利用廉价资源、劳力，却转移污染企业）；
（3）一国经济波动可能殃及他国，甚至影响全世界，加剧全球经济不稳定性。
经济全球化是把双刃剑
积极影响：
消极影响：
二、经济全球化与世界贸易组织
（3）引进国外的投资和技术；学习先进的经济管理经验。
（2）制定防范风险的有效政策，趋利避害。
（1）顺应经济全球化的潮流，积极推进经济全球化。
6.中国如何应对经济全球化：
打开窗户
安装纱窗
吸收阳光
习近平看经济全球化(此处插入视频）
二、经济全球化与世界贸易组织
课堂小结：
男女同学分组，请结合图片就联合国、经济全球化与世界贸易组织进行课堂小结。
谢谢
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https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php第六单元 冷战结束后的世界
第20课 《联合国与世界贸易组织》教学设计
一、课标要求：
了解联合国的首要宗旨是维持国际和平及安全；了解经济全球化的含义；初步理解世界贸易组织的成立与影响。
二、教材分析：
第二次世界大战结束后，随着现代科技与经济的迅速发展和全球化趋势的加强，一系列国际组织建立起来。本课讲述的是联合国和世界贸易组织，这两个组织在世界范围内有很大的影响力，通过本课的学习，对这两个组织要有详细的认识，知道这两个组织是如何在全世界发挥作用的。
三、学情分析：
初中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期。在这个阶段，帮助他们形成正确的全球意识，引导他们关注和平与发展等全球性问题，对初中学生的成长与发展具有深远意义。
从九年级学生的生活经验、知识储备、思维发展来看，他们已掌握了有关国际社会的基本知识，能够初步认识到中国与世界的关系，并渴望拓宽视野，进一步了解当今世界。
四、教学目标：
知识与能力：
1.
了解联合国的建立、主要机构、作用和世界贸易组织的成立；
2.
掌握世界经济全球化趋势出现的主要原因和经济全球化的具体表现及影响。
过程与方法：
1.
通过视频：《联合国的诞生》的观看，明白联合国成立的背景，培养学生获取有效历史信息的方法。
2.
通过分析经济全球化的发展历程，提高学生运用辩证唯物主义全面、正确地分析历史问题的能力。
3.
通过对经济全球化影响的开放性讨论，培养学生创新思维和个性发展，并学会论从史出的史学方法。
情感、态度与价值观：
1.
认识到联合国是避免世界战争、维护世界和平的国际组织；
2.
理解世界贸易组织和经济全球化的出现是生产力的要求和必然结果。
3.
帮助学生通过本课内容的学习，增强积极参与国际合作的意识和促进世界和平与发展的信念。
五、教学重难点：
教学重点：联合国及世界经济全球化
教学难点：安理会机构、世界经济全球化的原因
六、课前准备：
相关图片，视频，课件等
七、教学过程：
创设情境
导入新课
1．出示《打结的手枪》和《铸剑为犁》两幅图片；
2．思考：（1）这两幅图片有什么共同的寓意？
（2）你知道这两座雕塑陈列在什么地方吗？（学生回答）
【设计意图】：通过图片展示，激发学生学习兴趣，并借此引出本课课题
合作探究
了解历史
探究一、联合国与国际安全
（一）联合国成立的背景
1.视频：《联合国的诞生》
2.提问：联合国的基本大法是什么？联合国总部的地点？联合国成立的时间？（学生结合视频和书本知识回答）
3.出示材料：
欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸———《联合国宪章》序言
4.提出问题：什么原因促使了联合国成立？（学生讨论，回答）
出于人类无法承受第三次世界大战的广泛共识，为维护世界和平，并推动解决国际经济、社会方面的合作。
【设计意图】：通过解题，让学生明确联合国成立的目的是维持世界和平与安全。
5.指出联合国的首要宗旨。
首要宗旨：维持世界和平与安全
6.拓展提升：介绍联合国成立的过程。
提出设想:
1941年美、英签署《大西洋宪章》
名称由来：为应对法西斯侵略，1942年26个国家签署《联合国家宣言》
公开宣告：1943年美、英、苏签署《普遍安全宣言》
确立原则:
1945年雅尔塔确立了“五大国一致”原则及否决权
签署宪章：1945年6月26日通过《联合国宪章》，10月24日生效。
【设计意图】：拓展学生课外知识层面，加深学生对联合国成立过程的认知。
（二）联合国的主要机构
1.出示联合国大会和第二十六联大情景图片，介绍联合国大会及中国恢复联合国的合法席位；
2.出示图片介绍联合国安理会，安全理事会负有维护国际和平与安全的主要责任。安理会由中国、法国、俄罗斯、英国和美国5个常任理事国和10个非常任理事国组成。
3.出示雨伞松和安南的图片，讲解雨伞松是前联合国秘书长安南命名的，指出秘书长是联合国的最高行政首长。
（三）联合国的作用
1.出示维和部队、裁军和军备控制、防止核扩散、反对恐怖主义图片。
2.归纳：联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用，使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争。
【设计意图】：培养学生通过史实材料学习、了解和归纳历史事件的能力。
探究二、经济全球化与世界贸易组织
经济全球化
展示视频：离开中国制造,你们真的玩不转。
【设计意图】：通过视频让学生初步感知经济全球化。
1.经济全球化的含义：
指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益依赖、相互联系的趋势。
2.世界经济全球化的原因：
（强调和平与发展是当代时代主题，各国都在增强本国的综合国力，大力发展经济）
（1）20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题。
（2）各国把发展经济作为首要任务，生产力和科技水平有了新的提高。
（3）国家之间的经济联系日益紧密，世界经济全球化的趋势加强。
3.世界经济全球化的表现：
（通过图片讲解让学生感知经济全球化）
（1）国际投资和国际贸易迅速增长
（2）跨国公司的影响日益增大
（3）生产活动的全球化
（4）世界贸易组织的建立
4.世界经济全球化的发展历程：
（1）简介世界经济全球化的发展历程。
【设计意图】：通过时间轴说明经济全球化的发展历程，帮助学生认识到经济全球化与科技发展紧密相关。
（2）指出世界经济全球化的发展不是一帆风顺的
第一、二次世界大战，1929-1933年经济危机使经济全球化受到挫折。逆全球化和贸易保护主义阻碍了世界经济的健康发展。
5.经济全球化的影响：
（1）出示两则材料
材料一：《中国入世十年：改变自己影响世界》报道：“加入世界贸易组织十年，中国在世界贸易组织中的比重从4.3%提高到10.4%，成为世界第一大出口国……中国国内生产总值从全球排名第六位跃居到第二位，年均增速11%……”
——《人民网》
材料二：在经济全球化中，蛋糕做大了。
但是，大蛋糕分给了富人，其他人只是得到面包屑。
——哥伦比亚前总统桑佩尔
（2）分析经济全球化的积极影响和消极影响。
（通过对材料解读和知识补充得出正确观点）
积极影响：
①减少贸易障碍，促进世界经济的发展
；
②有利于发展中国家参与经济竞争，引进先进技术，发展经济。
消极影响：
①经济全球化存在发展失衡，拉大了发展中国家与发达国家的贫富差距；
②产生了一些跨国公司的不公平行为（利用廉价资源、劳力，却转移污染企业）；
③一国经济波动可能殃及他国，甚至影响全世界，加剧全球经济不稳定性。
（3）归纳：经济全球化是把双刃剑
【设计意图】：通过小组合作探究，培养学生的合作意识；提高学生运用辩证唯物主义全面、正确地分析历史问题的能力。
6.中国如何应对经济全球化
出示视频：党和国家领导人习近平如何看经济全球化
（通过观看视频和老师讲解得出结论）
（1）顺应经济全球化的潮流，积极推进经济全球化。
（2）制定防范风险的有效政策，趋利避害。
（3）引进国外的投资和技术；学习先进的经济管理经验。
【设计意图】：通过学科知识的迁移，学会正确地解决历史问题的能力。
回顾总结
情感升华
1.出示联合国和世界贸易联系图。
2.
男女同学分组，请结合图片就联合国、经济全球化与世界贸易组织进行课堂小结。
3.师生共同归纳。
板书设计：
教学反思：
