人教版三年级上册2.2《两位数减两位数》导学案

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人教版小学数学三年级上册第二单元第二课时
《两位数减两位数》导学案
学习目标：
1.创设具体的情景，使学生学会口算两位数减两位数的计算方法，并能正确计算。
2.通过探究活动，培养学生解决简单问题的能力及根据情况选择恰当方法的意识。
3.感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。
教学重点：
学会口算两位数减两位数的计算方法，并能正确计算。
教学难点：
熟练掌握口算两位数减两位数方法。
教学过程：
一、复习旧知，导入新课
1.填一填。
2.一个书包比一本书贵多少元？
我发现：求一个数比另一个数多（或少）多少，用（ ）减法。
3.猜一猜
身子长长似条龙, 从头到尾节节通,
一日千里不歇脚, 运输线上日夜忙。 (打一交通工具)
谜底是：（ ）
探究新知
1.说说你知道了什么数学信息？
2.普通快客的票价比动车贵多少元？
（1）我们需要知道：普通快客的票价是（ ）元，动车的票价是（ ）元。
（2）算式：65－54=_______
（3）我的口算方法：
方法一： 方法二：
先算_____________ 先算_____________
再算_____________ 再算_____________
师：真不错！接下来我们去算算“世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少元。
3.世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少元？
（1）我们需要知道：世博专线大巴的票价是（ ）元，普通快客的票价是（ ）元。
（2）算式：65－48=_______
（3）我的口算方法：
方法一： 方法二：
先算_____________ 先算_____________
再算_____________ 再算_____________
方法三：还可以这样算：先算65－=，再算=。
思考：把48看成（ ），由于多加了（ ），所以要（ ）。
随堂检测
填一填。
54－21=（ ）
方法一：把21分成（ ）和（ ），先算（ ）－（ ）=（ ），再算（ ）－（ ）=（ ）。
方法二：先算（ ）－（ ）=（ ）， （ ）－（ ）=（ ），再算（ ）+（ ）=（ ）。
看图列式。
3.这两套课桌相差多少元？ 25本 59本
3.图书室有71本《科技书》，借出49本，还剩多少本？
【答案】
1.33；20，1，54，20，34，34，1，33；50，20，30，4，1，3，30，3，33。
2.59－25=34（本）；82－48=34（个）。
3.98－75=23（元）。
4.71－49=22（本）。
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