小学数学西师大版五年级下4.1分数加减法 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
西师大版五年级数学下册
（1）
表示把单位“1”平均分成（
）份，表示其中的（
）份。它的分数单位是（
），
里面有(
)个(
)。
8
3
3
复习导入
1.填空：
（2）
的分数单位是（
）。
（3）
里面有（
）个
。
（4）
是4个（
）。
（5）
3个
是（
）
。
5
（6）
1里面有（
）个
，即是（
）。
5
复习导入
2.约分：
=
=
=
=
复习导入
复习导入
3.通分：
=
=
1.结合具体的情景,体会理解分数加减法的意义。
⒉在具体的情景中,理解掌握分母不同的分数加减法的计算方法与法则。
探究新知
根据信息，可以提出哪些数学问题？
探究新知
（1）今天一共铺了这个广场的几分之几？
（2）下午比上午多铺了这个广场的几分之几？
探究新知
（1）今天一共铺了这个广场的几分之几？
+
这两个分数的分母是相同的，我们称为同分母分数。
（1）今天一共铺了这个广场的几分之几？
+
同分母分数相加减，如何计算呢？
=
探究新知
的分数单位是
，有1个这样的分数单位
里面有7个这样的分数单位，
8个
是
=
=
把结果化为最简分数。
（2）下午比上午多铺了这个广场的几分之几？
=
=
答：下午比上午多铺了这个广场的
探究新知
分母相同，则分数单位相同，直接相加减。
－1
=
－
分母不变，只把分子相加减，
结果化成最简分数。
像这种分母相同的分数怎样加减？
分母不同，也就是分数单位不同，
单位不相同的数不可以直接相加减。
1
2
+
=
+
1
4
2
4
1
4
3
4
=
+
=
分母不同，说明分数单位不同，不能直接相加减，要先通分，化为分母相同的分数，再计算。
=
+
=
通分
=
_
=
通分
分母不同的分数相加减，先通分，
再按照同分母分数加减法计算；
结果化成最简分数。
分母不同的分数怎样加减？
=
+
=
=
_
=
1
2
3
4
分母不同的分数加减法解题步骤：
一看：
看清题目
通分
计算
结果能约分的要约成最简分数
二通：
四约：
三算：
整数加、减法
小数加、减法
分数加、减法
相同数位对齐
小数点对齐
异分母化成
同分母分数
都是为了保证计数单位相同
巩固练习1：下面的计算对吗？把不对的改正过来。
×
×
数
医
院
学
巩固练习2：看图，填一填。
=
巩固练习3：公路村村通
中华人民共和国公路法
法制小知识
第七条
公路受国家保护，任何单位和个人不得破坏、损坏或者非法占用公路、公路用地及公路附属设施。
任何单位和个人都有爱护公路、公路用地及公路附属设施的义务，有权检举和控告破坏、损坏公路、公路用地、公路附属设施和影响公路安全的行为。
第四十六条
任何单位和个人不得在公路上及公路用地范围内摆摊设点、堆放物品、倾倒垃圾、设置障碍、挖沟引水、利用公路边沟排放污物或者进行其他损坏、污染公路和影响公路畅通的活动。
法制小知识
中华人民共和国公路法
课堂小结
同分母分数加减法：
分母不变，只把分子相加减。
分母不同的分数加减法：
先通分,再按照同分母分数加减法计算。
结果不是最简分数的要化成最简分数。
说一说：