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冀教版音乐二年级第四单元第一课时教学设计
课题
《请来看看我们的村庄》
单元
四
学科
音乐
年级
二
学习目标
1．能够用亲切热情的声音演唱歌曲《请来看看我们的村庄》并在歌曲指定位置，模仿相应动物的叫声，做出肢体动作。2．感受西班牙儿歌的风格特点。
重点
能够用亲切热情的声音演唱歌曲《请来看看我们的村庄》
难点
在歌曲四份休止符处，模仿各种动物的叫声并做肢体动作。后半拍起唱。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
今天，老师带大家去村庄旅行
ppt出示课件《请来看看我们的村庄》
讲授新课
1.初听歌曲，请同学们认真听，仔细看，村庄里有多少种动物？2.复听歌曲，歌曲中描绘了怎样的场景？3
教师：小动物们欢迎我们去他们的村庄，他们的村庄在哪呢？PPt出示西班牙城堡、斗兽场、斗牛士图片，引出欢呼，表达喜悦心情的“噢巴格拉马奥”教师弹琴范唱，要唱的短促干净，顽皮。注意后半拍起唱，一定要唱准，不要抢拍。4.学唱歌曲（1）教师：村里的小朋友是怎么邀请客人的？学唱第一二乐句，注意八分音符要唱的轻巧，二分、音符要唱的饱满。（2）教师：都哪些动物来欢迎客人了？学唱第三四乐句，“听”字要唱的干脆、神气。（3）请同学们在歌曲的两处休止符的地方，模仿他们的叫声，并表演相应的动作。（有韵律的完成，注意时值）（4）换气记号5．播放伴奏6.设计不同的演唱方案（领唱、齐唱、男女对唱、合唱等）。小组之间比一比，看谁最棒。7．教师总结，点评。
认真听，仔细看，讨论，回答讨论，回答学唱聆听学唱模仿他们的叫声，并表演相应的动作完整的演唱歌曲。分组活动汇报表演
带着问题听歌曲，使学生明确目标了解歌曲背景突破难点唱准音符时值和节奏增强趣味性声情并茂地演唱歌曲培养学生的音乐表现力和小组合作能力
课堂小结
我们的村庄之旅马上结束了，让我们带着欢乐离开。8.播放歌曲《请来看看我们的村庄》
在音乐声中走出音乐教室。
板书
《请来看看我们的村庄》情绪：轻松愉快的
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精品试卷·第
2
页
（共
2
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《请来看看我们的村庄》
冀教版音乐
二年级上
第四单元
第一课时
新知讲解
请来看看我们美丽的村庄，请你们呀大家都来吧。
听
小狗在欢迎你。
听大马也欢迎你。
噢，巴哥拉马，噢，巴哥拉马，噢，巴噢巴噢巴！
噢，巴哥拉马，噢，巴哥拉马，噢，巴噢巴噢巴！
请来看看我们美丽的村庄，请你们呀大家都来吧。
听
小鸭在欢迎你。
听小猪也欢迎你。
噢，巴哥拉马，噢，巴哥拉马，噢，巴噢巴噢巴！
噢，巴哥拉马，噢，巴哥拉马，噢，巴噢巴噢巴！
请来看看我们美丽的村庄，请你们呀大家都来吧。
听
小鸡在欢迎你。
听小牛也欢迎你。
噢，巴哥拉马，噢，巴哥拉马，噢，巴噢巴噢巴！
噢，巴哥拉马，噢，巴哥拉马，噢，巴噢巴噢巴！
请来看看我们美丽的村庄，请你们呀大家都来吧。
听
小驴在欢迎你。
听小羊也欢迎你。
噢，巴哥拉马，噢，巴哥拉马，噢，巴噢巴噢巴！
噢，巴哥拉马，噢，巴哥拉马，噢，巴噢巴噢巴！
斗兽场里的
斗牛士
请来看看我们美丽的村庄
请你们呀大家都来吧
1、听，小狗在欢迎你
听大马也欢迎你
2、听，小鸭在欢迎你
听小猪也欢迎你
3、听，小鸡在欢迎你
听小牛也欢迎你
4、听，小驴在欢迎你
听小羊也欢迎你
噢
巴哥拉马
噢
巴哥拉马
噢
巴噢巴噢巴
噢
巴哥拉马
噢
巴哥拉马
噢
巴噢巴噢巴
领唱
合唱
齐唱
男女对唱
我的方案
拓展提高
板书设计
情绪：轻松愉快的
谢谢
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