统编版四年级语文下册第四单元检测题（Word版含答案）

人教版四年级语文下册第四单元测试卷
(时间:90分钟
满分:100分)
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
第一部分:积累运用
一、读句子，用“√”给加点字选择正确的读音。(5分)
1.这两批货物都打折(zhē?zhé?shé)出售，严重折(zhē?zhé?shé)本，他再也经不起这样的折(zhē?zhé?shé)腾了。
2.看(kān?kàn)守大门的保安很喜欢看(kān?kàn)小说。
3.这条凶恶(ě
è
wù)的野狗很可恶(ě
è
wù)，满身臭味，让人闻到就觉得恶(ě
è
wù)心。
4.当弟弟跑过来时，他屏(píng?bǐng)住气躲在屏(píng?bǐng)风后面不敢出来
二、读拼音，写字词。(6分)
1.母鸡的jǐng?jiè(
)性很高，只要听到一点声响它就会放声tí(
)叫。
2.小猫们到院子里来了。院中的花草可就zāo?yāng(
)了，它们在huā?pén(
)里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。
3.他一直为没有jiě(
)决这个难题感到mèn?mèn(
)不乐。
4.人在jù(
)烈运动后，会出现呼吸急cù(
)、心跳加速的现象。
三、将下列词语补充完整，并选词填空。(9分)
引人(
)
从容不(
)
左顾(
)
一丝(
)
无忧无(
)
慢条(
)
1.这只大白鹅走起路来(
)，在整片河滩里游来游去，过着(
)的生活。
2.刘老师对待工作(
)，很受同学们的尊敬。
3.面对眼前的困难和挫折，他一直表现得(
)，而且积极地应对着。
四、读句子，根据母鸡的表现选择恰当的词语。(4分)
欺软怕硬
孜孜不倦
无病呻吟
拼命炫耀
1.听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由。(
)
2.它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。
(
)
3.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩。(
)
4.它教鸡锥们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。
(
)
五、按要求完成句子练习。(8分
1.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!(改为陈述句)(1分)
仿写句子.(2分)
示例:好一个高傲的动物!
(1)好一只________________________的猴子!
(2)好一只________________________的兔子!
3.任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。(2分)
这句话中的关联词，突出了猫_______________的特点
我也会用关联词写一句话:_____________________________________________
4.因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。(3分)
(1)句中“鹅老爷”一词的用法是(
)。
A.明褒实贬
B.明贬实褒
(2)这句话表达了作者对鹅_____________________________________________。
(3)请你运用这种手法写句子:妈妈说:“______________________________”
六、体会下面句子中冒号的用法，再从短语中选一个，仿照着写一段话。(3分)
它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
可爱的小狗
美丽的桃花
顽皮的弟弟
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、根据课文内容完成练习。(10分)
1.因为母鸡负责、_______________、_______________、_______________，所以老舍先生不再讨厌母鸡。
2.《白鹅这篇课文中，作者重点表现的是白鹅的性格特点。刚把这只鹅抱回家时，从伸长了头颈，左顾右盼的姿态中，留下了最初的“_______________”的印象。继而以“鹅的高傲，更表现在它的叫声、_______________和_______________中”这一过渡段统领全文，然后细致刻画，栩栩如生。
3.《猫》的作者是_______________。文章主要描写了猫的_______________和满月小猫的_______________，表达了作者对猫的_______________之情。
八、你知道下面的这些词语分别说的是哪一类人吗?请你连一连。(5分
千里马??
带来好运的人
吉祥鸟????
埋头苦干的人
和平鸽????
和平的使者
领头羊????
团队中的领头人
孺子牛???
才能出众的人
第二部分:阅读理解
九、阅读理解。(20分)
(一)课内阅读(8分)
猫(节选)
它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿，把脖子仲出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!
1.“蹭”虽然是“摩擦”的意思，但“蹭”更能体现猫_______________的特点，也能体现出作者对猫的_______________之情。(2分)
2.用文中的四字词语概括猫的叫声的特点。(2分)
_________________________________________________________________________
3.“猫的性格实在有些古怪”在选段中体现在两个方面:一是_______________,二是_______________。(2分)
4.作者在描写上做到了详略得当，选段详写了_______________，略写了_______________。(2分)
(二)课外阅读(12分)
白公鹅(节选)
在我下饵的当ロ，白鹅已经和四邻打了好几架。后来，不知从什么地方跑来一头牛犊，白鹅又朝它扑去。牛犊尥(liào)一下蹶子，立刻逃走了。白鹅在后面紧追不舍，两脚不时踩着那截从牛脖子上垂下来的绳头。
不一会儿，浓云翻浪，竖起一堵浅灰色的厚墙，没有一点儿缝隊，不透一点儿光亮，缓慢执拗地大口吞噬着浩渺的天穹。天像黑夜一样暗了下来。狂风骤起，鹅毛被卷上天空。鹅群抬起脑袋，不再啄食青草。
暴雨来了。那些都张开翅膀趴在草地上，翅膀下面躲着小鹅。整个河岸只看见一个个惊慌失措的鹅脑袋。
陡然间，冰電下得很猛，村子和树林都瞧不见了。
白公鹅昂着头趴着。只要冰電砸在头上，它就要抽拡一下，闭上眼晴。大冰块砸在身上时，它就弯下，摇摇头，然后又仲长脖子，眼時望着乌云。小鹅们就缩在它那张得很宽的翅膀下面。
冰電越下越大。别的鹅都坚持不住了。它们不能在原地待下去，拔腿便跑。冰電砸着它们的背。小鹅们先是“吱”地叫着，后来再也听不见它们叫了，咽了气的小鹅纷纷在草地上倒了下来。那些大鹅一只只都头冲地地跑开去，有的跑入水中，有的躲进灌木丛里。我用雨衣蒙住头。大颗大颗的冰電直朝我脚下砸来。雨衣根本没有用，冰電砸在背上生疼。乌云来得快，去得也快。河对岸的村子已经能看清了，太阳出来了。
阳光下，草地又变得一片碧绿，只有中间躺着一团白色的东西。我走向前一看，是那只白公鹅。它张开强有力的翅膀，脖子仲得老长，鼻子上满是血，静静地卧在草地上。它已经死了，而那十ニ只小鹅，正互相挤着，踩着，一只只安然无恙地从它身子底下往外钻。
1.文中画“波浪线”的句子的作用是(
)。(2分)
A.因为白公鹅的奋力保护，才得以保护了小鹅的生命。为下文做铺垫。
B.可以看出小鹅的胆子很小，害怕冰雹。
C.写出了小鹅的弱小，白公鹅的强大。
2.用“____________”和“=========”分别画出描写冰雹突袭时别的鹅和白公鹅的不同表现的句子，并说说从这些句子中你体会到了什么。(6分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.本文中的这只白公鹅有什么特点?请简要概括。(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第三部分:习作表达
十、习作。(30分)
在作家的笔下，白鹅、猫、母鸡一个个小动物栩栩如生。你一定也想写写自己喜欢的小动物吧。请你先认真观察，然后写一写，要表达出自己的真情实感。
可以运用本单元学到的描写方法:先总体介绍小动物的特点，再运用具体描述的方法。也可恰当地运用修辞手法，把动物形象写鲜活。字数400左右。
参考答案
一、1.?zhé?shé?zhē
2.?kān?
kàn
3.?è
wù
ě
4.?bǐng?
píng
二、1.警戒
啼
2.遭殃
花盆
3.解
闷闷
4.剧促
三、注目
迫
右盼
不苟
虑
斯理
1.慢条斯理
无忧无虑
2.一丝不苟
3.从容不迫
四、1.无病呻吟
2.欺软怕硬
3.拼命炫耀
4.孜孜不倦
五、1.它屏息凝视，一连就是几个钟头，一定要把老鼠等出来!
答题指导本题是对双重否定句与陈述句转换的考查。在这个句子中的双重否定词是“非…不可”，在改写的时候先把双重否定词去掉换成“一定”再整理向子。
知识讲解双重否定句是向子中有两个否定词，表示肯定的意思。双重否定句与陈述句互换的方法:1.找到句子中的双重否定词。2.去掉双重否定词，整理句子，可以根据需要增添个别字。
2.(1)顽皮
(2)可爱
3.(1)贪玩(2)示例:任凭命运多舛，他也不丧失生活的勇气。
4.(1)B
(2)充满了爱意
(3)示例:你真是我们家的淘气包。
六、示例:桃花可真美:远看，就像一个穿着薄如蝉翼的芭蕾舞裙的小姑娘在阳光下跳舞。一阵微风吹来，它们又像千万个小精灵似的，你笑我唱，热闹极了，真是让人眼花缭乱。
答题指导本题是对冒号用法的考查。在解答本题时要认真观察例句，例句中冒号前面总写小猫温柔可亲，冒号后面用具体事例写小猫是怎样温柔可亲的。
知识讲解冒号的用法有:1.用在称呼的后面，表示提起下文。2.用在提示词后面，表示引出具体事例。3.用在总结性话语后面，表示引起下文。4.用在需要解释的词语或句子后面，表示引出解释和说明。5.用在总结性话语的前面，以总结上文。
七、1.慈爱
辛苦
勇敢
2.高傲
步态
吃相
3.老舍
性格古怪
活泼可爱
喜爱
八、千里马---才能出众的人
吉样鸟---带来好运的人
和平鸽---和平的使者
领头羊---团队中的领头人
孺子牛---埋头苦干的人
九、(一)
1.温柔可亲
喜爱
2.丰富多腔、长短不同、粗细各异、变化多端。
3.高兴时温柔可亲不高兴时一声不吭
4.猫高兴时猫不高兴时
(二)
1.A
2.别的鹅都坚持不住了。它们不能在原地待下去，拔腿便跑。那些大鹅一只只都头冲地地跑开去，有的跑入水中，有的躲进灌木丛里。大冰块碰在身上时，它就弯下脖颈，摇摇头，然后又伸长脖子，眼睛望着乌云。体会:白公鹅为了保护自己的孩子，宁可牺牲自己的性命，感受到父爱的伟大与无私。
3.这是一只倔强、高做、不会向困难屈服的白公鹅。
十、略。