5. 秋天的怀念 训练课件（30张ppt）

(共30张PPT)
5
秋天的怀念
C
课内知识优化练
D
B
D
课外阅读拓展练
语文素养专项练
1.
下列各项中加点字注音有误的一项是(　　)
A．瘫痪(huàn)
暴怒(bào)
沉寂(jì)　　
诀别(jué)
B．捶打(chuí)　
憔悴(cuì)　
央求(yāng)　
絮叨(xù)
C．侍弄(sì)　
淡雅(yǎ)　
高洁(jié)　
烂漫(làn)
D．仿膳(shàn)　
豌豆(wān)　
敏感(mǐn)　
恢复(huī)
C
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2.
下列句中加点词语使用不恰当的一项是(　　)
A．听说自己的作文获得了一等奖，小明喜出望外，赶紧跑回家把这个好消息告诉妈妈。
B．妈妈现在真够唠叨的，一件事情可以翻来覆去说很多遍——妈妈老了。
C．星期天，小外甥央求我带他去游乐场玩，看着他可怜巴巴的模样，我真不忍心拒绝他。
D．自从我的腿瘫痪后，妈妈一心侍弄我，把自己的病都耽误了。
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【答案】D
3.
指出下列句子运用的描写方法。
(1)当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。
(　
　　　)
(2)母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
(　
　　　)
动作描写、神态描写
动作描写、语言描写
4.
【2019·淮安】在学校组织的“阅读，遇见更美好的自己”主题活动中，小文同学写了一段读书心得，其中画线句有语病，请修改。
①这学期，我读了不少诗歌、小说、散文和文学作品，《繁星·春水》让我感受到生活的美好，《小王子》让我明白了爱就是责任，《我与地坛》让我理解了生命的意义……②为了避免自己以后不懈怠，我已制订好新的读书计划。
修改①：__________________________________________
修改②：__________________________________________
【答案】把“和文学作品”删去。　把“避免”或者“不”删去。　
5.
【2019·江西】下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(　　)
①凡是普通的花草树木，随便地种在盆子里的，例如菊、月季、杜鹃等等，只能称为盆植。
②如果是盆栽，那就要树干苍老，枝条经过整理，形成了美的姿态，方才合格。
③一般人对于种在盆子里的花草树木，统称为盆景，其实是有分别的。
④此外还有水石，以石为主体，或横峰，或竖峰，用水盘盛了水来供着，也要点缀几件小玩意。
⑤至于盆景，那么除了将树木作为主体外，还要配以拳石或石笋，和屋、亭、桥、船、塔与人物等等。
A.
①⑤②③④　
　B.
①⑤③②④
C.
③②⑤④①
D.
③①②⑤④
【答案】D
6.
下列句子引号运用有误的一项是(　　)
A．那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
B．史铁生写的“秋天的怀念”是一个催人泪下的故事，是一首母爱的赞歌。
C．她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。
D．别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
【答案】B
7.
作者是通过生活中的哪些事情来表达对母亲的怀念的？
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“我”发脾气时，母亲抚慰“我”；母亲为了“我”隐瞒病情；母亲央求“我”看花；母亲的临终嘱托。
8.
文章中有几处插叙的内容，找出一处，说说它在文中的具体作用。
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示例一：“母亲喜欢花……那些花都死了。”表明母亲是一个非常热爱生活的人，但母亲为了照顾“我”，放弃了对生活的享受。
示例二：“后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。”补充说明母亲的病重到了什么程度。
9.
下面句中加点的字有怎样的表达效果？
母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
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“躲”这一动词，生动准确地描写出母亲看到儿子发怒时小心翼翼的情态，她深深理解儿子的痛苦，并用宽厚的母爱容忍着儿子的暴怒，体现了母亲无私宽厚的爱子之情。
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10.
结合文章内容，具体分析作者从“看花”中获得了哪些人生感悟。
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①身患重病的母亲，一直热切地期待陪“我”
“看花”，表现了母亲对“我”的呵护和关爱，从中“我”感受到了母爱的伟大。②母亲病逝后，“我”终于在“看花”时理解了母亲的良苦用心，领悟到人要积极勇敢地面对生活的道理。
11.
根据表现人物心情的需要，将“焦急”和“惊喜”分别填入甲、乙处。
甲：______________　　乙：______________
焦急
请同学们看《典中点》第18页第11-15题。
惊喜
★12.
从描写方法角度赏析文中画线句子。
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Y·4·3　
运用语言描写和神态描写【形】，生动地描写出母亲因为“我”打碎花瓶而生气，但听了“我”很有意思的回答后转怒为喜的情态【容】，表现了母亲的慈爱和宽容，也表现了“我”的老实可爱【情】。
▲13.
下面句子中加点的词有怎样的表达效果？
父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……
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【答案】Y·4·3　
加点词为动词，作者运用这一系列动词【形】，真实生动地描写出父亲听说“我”出事后极为着急、紧张的心情【容】，表现了父亲对“我”的深切的爱【情】。
14.
题目《成长的桥》指的是什么？
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H·4·1　
父母温厚的爱【深】。
15.
概括文中详写的那件事(从起因、经过、结果三个方面概括)。详写的作用是什么？
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【答案】G/X·4·1/1　
概括：“我”9岁那年春天伸手从窗外摘花时从二楼跌下而昏迷，后来在父母的呼唤中苏醒过来，那学期期末我考了全年级第一【条】。　作用：强调了父母之爱对于孩子成“材”所起的重要作用【内容】。
16.
(口语交际·语言运用素养)《见字如面》节目播出后，越来越多的人认识到家书在寄托情感方面的重要作用。学校拟开展“手写家书”活动，可同学李明却说：“有了网络和手机，还用得着用笔墨写信吗？”听了他的话，你该怎样劝说他积极参与活动？
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示例：李明，家书是中华优秀传统文化的一部分，手写家书更能寄托情感，成为亲人间传递情感的纽带，并且它的作用是网络和手机无法比的。让我们积极参加活动，好吗？
17.
(综合性学习·语言构建素养)【2019·重庆B卷】请参照画线部分，再补写两个句子。要求：能从不同角度揭示“关怀”的内涵，表达具体形象。
什么是关怀？在我的字典里，关怀是这样的：它有耳朵，
听到叹息和悲伤；
，
；它有手，拥抱凄冷与孤独；
，
。
【答案】示例：它有眼睛　看到失意和彷徨　它有嘴　述说温暖和力量
18．请你观察自己的母亲，抓住她在生活中的细节，运用细节描写写一个片段，表现她对你的爱，150字左右。
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例文：
妈妈气喘吁吁地喊着我的名字，手里抱着一件外套跑过来，可她自己仅穿了一件薄薄的毛衣，连副手套都没有戴。雪下得很大，轻轻落在她的肩头，她全然不顾，只是忙着把外套披在我的身上，催着我赶紧穿好，然后忙着替我把帽子戴好。妈妈的手触到了我的脸。那手，冰凉冰凉的。我完全可以想象妈妈为了不耽误我的时间，她自己出门时有多匆忙。