(
班级:
姓名:
)2019-2020学年第二学期
五年级科学阶段性检测试卷
一
二
三
四
五
六
七
总分
一、我会填(13
分)
1、雨量是在一定时段内降落到水平地面上的雨水深度,通常以(
)为单位,可用
(
)进行测量。
2、小电机可以拆分为
(
)、(
)和转动轴三部分。
3、常见的发电方式有
(
)发电、(
)发电
、(
)发电
、(
)发电
、(
)发电和潮汐发电
。
4、在生物界,除了我们熟悉的(
)
、(
)
,还生存着一类数量庞大、个体微小的生物,这
类生物统称为(
)
。
5、人们通过对垃圾进行(
),完全可以把垃圾重新变成资源。
二、我会判断。(20
分)
撰写调查报告、研究报告等是研究活动中表达与交流的重要形式。
(
)
线圈匝数越多,电磁铁磁性越强。
(
)
3、百叶箱可以直接安放在水泥地面上。
(
)
4、春季干旱降水少,风大,容易形成沙尘暴。
(
)
5、自然界风形成的能量主要来自太阳的热能。
(
)
6、资源能够变成垃圾,垃圾也可以变成资源。
(
)
7、能量的利用方式只有电能。
(
)
8、发面蒸馒头需要微生物来帮忙,制作泡菜不需要微生物参与。
(
)
9、洛阳春天比夏天短。
(
)
10、介绍一种景致,可以用观察日记的方法来进行表达。
(
)
三、我会选(20分)
1、雾是水蒸气凝结成的,所以雾应该是(
)。
A.气体
B.液体
C.既不是气体也不是液体
2、常用的垃圾处理方法正确的是(
)
①综合利用
②集中投入大海
③焚烧
④堆肥
⑤丢弃
⑥卫生填埋
A.①②④⑥
B.①③④⑥
C.①③⑤⑥
3、想一想,渔船什么时候离岸出海,才能正好顺风行驶?(
)
A.上午
B.下午
C.晚上
4、我们把中间插铁芯的线圈叫做(
)。
A.电动机
B.电磁铁
C.电动玩具
5、(
)统称为微生物。
A.动物、植物、细菌
B.病毒、细菌、真菌
C.菌盖、菌柄、菌丝
6、在自然界里,微生物个体微小,可以用(
)
A.显微镜
B.放大镜
C.凸透镜
7、下列不是利用电磁铁原理制作的电器是(
)
A.电磁起重机
B.电暖器
C.电铃
8、我们制作松软的馒头和面包是(
)的功劳。
A.真菌
B.病毒
C.酵母菌
9、防治沙尘暴的方法(
)
A.植树造林
B.戴口罩
C.开垦荒地
10、探探用自制雨量器测量了一场春雨的雨量,记录时只写了数字2,它的单位应该是(
)。
A.㎜
B.㎝
C.都可以
四、连线:物质在使用过程中和废物再利用过程中有的只发生形态上的改变,有的则生成新的物质,把下面的用线连起来。
(8分)
(
形态改变
)汽油燃烧
水结成冰
粪便变成沼气
生成新物质
食盐溶解在水中
五、实验探究:(26分)
1.右图是探探和究究做模拟雨的形成实验示意图。(10分)
(1)实验中产生的水蒸气主要来自加热实验材料
得到的。
(2)实验中使水蒸气变成小水滴的实验材料主要是
,因为它的温度比较
。
(3)用酒精灯加热时,要用
焰加热,
因为这部分的温度最
。
2.
下图是海陆风的形成示意图。(16分)
(
陆地
)
(
陆地
)
(
海洋
)
(
海洋
)
(1)请在图中循环方框上标出海陆风的循环方向。(6分)
(2)上图中,在太阳的照射下,陆地的温度比海洋的温度
,当没有太阳照射,陆地温度降低的速度比海洋温度降低的速度
。(6分)
(3)根据上面的分析,渔船
离岸出海,才能正好顺风行驶。(4分)六、解决问题。(6分)
1、如上图,探探和奇奇都做了一个电磁铁,他们都用新的电池连接好后,谁的电磁铁吸的大头针多?为什么?(3分)
2、探探想让自己的电磁铁比奇奇的电磁铁磁性更大,请你为他提出改进的方法.(至少写出一种方法)(3分)
七、拓展应用(7分)
酵母粉加到生面团里,当温度适宜时,酵母细胞会产生二氧化碳,使生面团膨胀。很多家庭就利用这一科学原理发面做出好吃的馒头。下面这幅图就显示了温度对二氧化碳产生量的影响。请看图分析:
简单说明温度对酵母细胞产生二氧化碳的量有什么影响?(3分)
2、酵母粉发面时,溶于(
)度的水里更适宜。(1分)
3、在冬季用酵母粉发面的时间与夏季相比,有什么不同?(3分)
2019-2020学年第二学期
五年级科学阶段性检测试卷
答案
一、
1.mm
雨量器
2.磁铁
线圈
3.水力
风力
火力
太阳能
核能
4.动物
植物
微生物
5.分类回收
二、1---5
√××√√
6---10
√××××
三、1---5
BBCBB
6--10
ABCAA
四、
(
形态改变
)汽油燃烧
水结成冰
粪便变成沼气
生成新物质
食盐溶解在水中
五、
1.
(1).湿沙
(2).冰
低
(3).外
高
2.
(1).
(2).高
快
(3).晚上
六.
1.奇奇
因为电池个数相同,奇奇的线圈匝数多。
2.(1)使线圈匝数比奇奇多
(2)使线圈匝数一样多,电池个数比奇奇多
七.
1.随着温度的升高,酵母细胞产生的二氧化碳量增加,达到一定温度后,随着温度的升高酵母细胞产生的二氧化碳量减少。
2.37.5°
3.冬天用的时间长,因为冬季温度低,酵母细胞产生的二氧化碳量少。