(共27张PPT)
小学语文一年级下册
彩
虹
情境导入
你喜欢彩虹吗？你见过的彩虹是什么时候出现的呢？
情境导入
你觉得彩虹像什么呢？
红
橙
黄
绿
青
蓝
紫
同学们，你知道彩虹有哪几种颜色吗？
《彩虹》视频导学
课文讲解
雨停了，天上有一座美丽的桥。
yǔ
tínɡ
le
tiān
shànɡ
yǒu
yí
zuò
měi
lì
de
qiáo
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
bà
bɑ
nǐ
nà
bǎ
jiāo
huā
yònɡ
de
shuǐ
hú
ne
rú
ɡuǒ
wǒ
tí
zhe
tā
zǒu
dào
qiáo
shànɡ
bǎ
shuǐ
sǎ?xià
lái
nà
bú
jiu
shì
wǒ
zài
xià
yǔ
mɑ
彩
虹
反问句表示肯定的语气，体现了儿童丰富的想象力和天真活泼的本性。
课文讲解
你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
mā
mɑ
nǐ
shū
tóu
yònɡ
de
nà
miàn
jìnɡ
zi
ne
rú
ɡuǒ
wǒ
ná
zhe
tā
zǒu
dào
qiáo
shànɡ
tiān
shànɡ
bú
jiù
duō
le
yí
ɡè
yuè
liɑnɡ
mɑ
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？
想一想：妈妈梳头用的镜子和月亮有什么关系？
nǐ
jiù
bú
yònɡ
tiāo
shuǐ
qù
jiāo
tián
le
nǐ
ɡāo
xìnɡ
mɑ
课文讲解
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？
这是“我”的想象，“我”把妈妈梳头用的镜子想象成天上的月亮。
课文讲解
我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？
wǒ
ná
zhe
yuán
yuán
de
yuè
liɑnɡ
zhào
zhe
nǐ
shū
tóu
nǐ
ɡāo
xìnɡ
mɑ
“我”想拿出月亮照着妈妈梳头，可以看出“我”是一个很孝顺的孩子。
从这句话可以看出“我”是一个怎样的孩子？
ɡē
ɡe
nǐ
jì
zài
mén
qián
shù
shànɡ
de
qiū
qiān
ne
rú
ɡuǒ
wǒ
bǎ
tā
ɡuà
zài
cǎi
hónɡ
qiáo
shànɡ
zuò
zhe
qiū
qiān
dànɡ
lái
dànɡ
qù
huā
qún
zi
piāo
ɑ
piāo
de
bú
jiù
chénɡ
le
yì
duǒ
cǎi
yún
mɑ
nǐ
kàn
jiàn
le
ɡāo
xìnɡ
mɑ
课文讲解
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？
把“花裙子”比作“一朵彩云”
与美丽的彩虹相对应，更增加了彩虹的美丽，体现了“我”丰富的想象力和对大自然的热爱。
课文讲解
诗歌描写了“我”因为看到彩虹而引起的一连串的想象，赞美了童心的天真烂漫及对大自然的热爱。
课堂小结
走上天桥去下雨
在彩虹桥上荡秋千
用月亮照着妈妈梳头
童心童趣
彩
虹
知识拓展
彩
虹
雨过天晴白云飘，天空架起彩虹桥。
红橙黄绿蓝靛紫，数数颜色有七道。
彩虹桥，哪里来？太阳公公亲手造。
认一认
nà
部首：
结构：左右
组词：那边
那里
笔顺：
zhe
部首：
结构：半包围
组词：看着
走着
笔顺：
dào
部首：
结构：左右
组词：到了
到来
笔顺：
ɡāo
部首：
结构：上下
组词：高山
高声
笔顺：
xìnɡ
部首：
结构：上下
组词：高兴
兴趣
笔顺：
qiān
部首：
结构：独体
组词：千万
千里马
笔顺：
chénɡ
部首：
结构：半包围
组词：成功
成语
笔顺：
连一连
着
高
千
兴
到
成
那
zhe
chénɡ
qiān
xìnɡ
ɡāo
nà
dào
课堂练习
1.
“雨停了，天上有一座美丽的桥。”
“一座美丽的桥指的是（
）
彩虹是在什么时候出现的？（
）
彩
虹
雨停了以后
2.
小女孩想提着爸爸的（
）走到桥上。
小女孩想拿着妈妈梳头用的（
）走到桥上。
小女孩想把门前树上的（
）挂在彩虹桥上。
水
壶
镜
子
秋
千
课堂练习
3.
照样子，写一写。
例：
荡来荡去
（
）来（ ）去 （
）来（ ）去
（
）来（ ）去
（
）来（ ）去
走
走
变
变
想
想
打
打
（1）会写本课生字，读熟课文。
（2）你还喜欢大自然的什么事物？为什么喜欢这些事物？说给同学听。
（3）完成同步练习。
课后作业
谢谢观看
谢谢
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