10 《老王》复习课件（22张PPT）

(共22张PPT)
杨绛
唯有身处卑微的人，最有机缘看到世态人情的真相。
——杨绛
《隐身衣》
复习目标：
1.积累字词和文学常识
2.复习课文内容与重点知识的梳理。
3.把握课文主旨情感。
4.学习本文写作特点。
：
伛
攥
惶恐
荒僻
取缔
翳
骷
髅
滞
笨
愧怍
yǔ
zuàn
huáng
pì
dì
yì
kū
lóu
zhì
kuì
zuò
塌败
tā
一、复习生字词：
《老王》节选自《
》杨绛中国女作家、文学翻译家和外国文学研究家，清华大学、北京大学教授。获得西班牙智慧国王阿方索十世勋章
、最佳散文奖等奖项。
代表作有：散文《
》、译作《
》等，长篇小说《洗澡》。《老王》是一篇回忆性_____(体裁)，作者写于1984年。
二、积累文学常识：
杨绛散文
干校六记
堂吉诃德
散文
三、内容梳理：
1.本文的叙事线索是什么？
以“我”与老王的交往为线索。
2.老王是一个怎样的人？根据段落提示，从两个方面来概括。
（1——4段）：
（5——22段）:
3.老王的日子过得很苦，表现在哪些方面？
A、靠一辆破旧的三轮车活命。——身份、职业
B、“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。
-----谋生手段艰苦
C、打了一辈子光棍，孤苦伶仃。
D、眼睛不好，瞎了一只眼。-----生理缺陷
E、住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。
------居住条件恶劣
老王是一个很苦的人；
老王是一个很善的人。；
4·老王的“善”体现在什么地方？这些事体现了老王什么样的精神品质？
A、愿意给我们家带送冰块，车费减半
-------
忠厚老实，不贪钱
B、送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。---善良淳朴
C改装三轮装护栏，为客着想
------心地善良，一心为人着想
D、受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。----
懂得感恩
5.“我”家是怎样对待老王的？具体表现在哪里？
关心老王，同情老王的不幸，敬重老王的人品，尊重老王的诚实劳动。
具体表现：（1）照顾老王的生意，坐他的车；（2）女儿送鱼肝油给她，治好他的“夜盲症”；（3）不让他减半收车费；（4）不让他白送钱先生看病；（5）不白拿老王的鸡蛋和香油；（6）三轮车改装后，询问他是否能维持生活。
6.别人是怎样对待老王的？
不愿坐他的车；叫他“老光棍”；恶意地揣测他眼睛瞎掉的原因。
7.有人说生活苦不算苦，精神苦才是真的苦，那老王的精神苦在哪里？
失群落伍、单干户、孤独无亲?、受恶意攻击、备受轻视。
8.如何理解：“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，帮助改善他们的处境。作者回想起来，觉得对老王的关爱还不够，所以感到“愧怍”。这句话表明了作者对不幸者的悲悯情怀，对人们关爱社会中的不幸者的呼唤。
越是被压迫，越是懂感恩。
越是被伤害，越是懂悲悯。
爱的越多，愧疚也就越多。
人性之美
善
良
作者为什么能够那么关心老王?
平
等
互
爱
（人道主义精神）
　　社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么样的精神才能象作者那样尊重人，理解人，关心人？
不管你是幸与不幸，
应对人
常怀一颗关爱之心。
四、主旨探究：
中心思想：
作者通过写车夫老王的身世、她与老王的交往片段及老王死后她的愧怍心理，高度赞扬了老王苦境中的善良品质，表达了“我们”一家人对老王那样的不幸者给予的同情、关爱和尊重，呼吁社会关怀不幸者。
1.我们当然不要他减半收费。
顺理成章的情况下说“当然”。这里表明作者一家之前帮助老王是诚心诚意的，并不要求老王回报，作者一家也很同情老王的贫苦生活，从来没有占便宜的念头。
2.他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。
“从”强调以前从没发生过，“压根儿”强调一点儿也没有过。“大概”表明是作者的猜测。而“压根儿”表明作者坚信老王的诚实和善良，坚信他绝不会有欺负老主顾的念头。
五、语言赏析：
3、我也赶忙解释：“我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
两次“我知道”表示作者对老王的尊重，因为老王强调“我不是要钱”，“不过…既然…就…”句式，强化了委婉的语气，表明作者怕老王不好意收钱，以此方式让老王体面地收钱。
1、线索分明，条理清晰。
2、语言朴实自然，充满温情。
3、以小见大，详略得当。
六、写作特点：
1`.赏析：
(1).“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。”
(2).“他面如死灰--------打上一棍就会散成一堆白骨。”
（1）运用夸张手法突出老王步履维艰，身体僵直的形态。
（2）外貌描写，说明老王身体极度虚弱，为下文写他第二天去世作铺垫，流露出作者的同情和关心。
反馈练习：赏析文段，阅读（8至16段完成下面问题）
2·“他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。”
“攥”“滞笨”“直着脚”说明了什么？
简单的几个字，描绘出了老王离开时的情形。叫人怎能不为他的身体、生活所担忧，也为第二天老王去世埋下伏笔。
3、“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。”老王送的鸡蛋真的“多的数不完”吗？作者这样说有什么含义？
老王生活贫困、身体虚弱，不可能送“多的数不完”的鸡蛋。作者这样说的含义是：鸡蛋凝聚了老王真挚的谢意，凸现了他善良的性情，这情谊是无法估量的。
4、作者为什么要详写这部分内容？
因为这部分内容记叙的是集中体现作者一家与老王珍贵友情的一幕，也是老王向作者一家表达谢意、令作者既感动又愧怍的一幕。详写，能够突出文章中心。
5、在这部分中，又为什么要详写老王的肖像、神态以及“我”的心理活动？
这暗示作者从直觉出发，已隐约感到老王身上散发的死亡的气息，作者详细描写老王骇人的病容以及自己的心理活动，为后面自责因受惊吓而忽略老王的心意做铺垫。
6、怎样理解作者所说的“可是我害怕得糊涂了”？
作者害怕的原因有两个：一是本能地被老王骇人的病容吓到了，二是担心老王马上就会倒下，“那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头”。所以，作者在害怕的心理下，条件反射式地拿钱给老王，也没有请他坐坐喝口茶水，事后看来确实有失礼貌，显得“糊涂”。
7.文中多次提到“我”付钱给老王，试着找出相关的语句，想一想，在“我”和老王的交往中，钱起到了什么的作用？
作者虽然在“文革”中一度经济拮据，但整体收入远在老王之上，作者同情老王的不幸，敬重老王的人品，所以愿意尽力照顾老王的生意，不让老王吃亏（不要他减半收车费，不让他白送钱先生看病，不白拿老王的鸡蛋和香油）。“钱”在作者这一方，是尊重老王的诚实劳动，表达谢意的方式，也是对生活窘困的老王表示同情和关怀的物质手段。
作业布置：
完成复习学案《老王》