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人教部编版三年级语文下册课内外阅读训练
1.古诗三首
一、课内阅读:
(一)课内阅读古诗《惠崇春江晚景》,完成练习。
惠崇春江晚景
______________________,______________________。
蒌蒿满地______________,正是河豚______________。
1.下列对词语的解释不正确的一项是( )
A.芦芽:芦苇的嫩芽。 B.蒌蒿:一种高大的树木。
C.欲上:想逆江而上。 D.河豚:一种肥而味美的鱼,有毒。
2.这首诗的作者是______代诗人________,描写的是________时节的景物。
3.请你展开想象,描绘“竹外桃花三两枝”所展现的美景。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4.下列对诗句分析不恰当的一项是( )
A.这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。
B.诗人的视线由江边转到江中,然后,由江中写到江岸。
C.诗的前两句咏画面的景物,后两句是由画面景物引起的联想。
D.这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面,使画中的景物变得生机勃发,情趣盎然。
(二)阅读古诗《绝句》,完成练习。
绝 句
【唐】杜甫
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
古诗讲究对仗。诗句中“迟日”对“
”,“江山丽”对“
”,“泥融”对“
”,“
”
对“鸳鸯”。
2.选一选,填一填。(填序号)
(1)这首诗的首句和第二句分别从(
)和(
)的角度来描写春天的清新秀美。
A.视觉
B.嗅觉
C.听觉
(2)这首诗的后两句通过燕子衔泥翩飞的(
)描写和鸳鸯相偎而眠的(
)描写,表现出春天的和谐宜人。
A.静态
B.动态
3.根据诗中景物出现的先后顺序填空。(填序号)
这是一首描写春天的诗,诗中依次描写了
、
、
、
、
、
、
、
等景物。
①江山
②太阳
③花草
④鸳鸯
⑤春泥
⑥春风
⑦燕子
⑧沙滩
二、课外阅读:
(三)阅读下面两首古诗,完成练习。
惠崇春江晚景(其一)
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
惠崇春江晚景(其二)①
两两归鸿②欲破群③,依依④还似北归人⑤。
遥知朔漠⑥多风雪,更待江南半月春⑦。
(注释)①《惠崇春江晚景》组诗共有两首,课本中选择的是其中一首,这是另一首。②归鸿:归雁。③破群:离开飞行队伍。④依依:不舍之貌。⑤归人:回家的人。⑥朔漠:北方沙漠之地。⑦更待江南半月春:还是再在江南度过半月的春光吧。
1.这两首诗都有对景物的描写。第一首诗中的景物较为丰富,有静有动,有植物也有动物,其中植物有___________、___________、___________、___________,动物有___________和___________。第二首诗则是集中对___________这一种景物进行描写。
2.我能猜出第一首诗中的“蒌蒿”是一种植物,因为___________________。我知道像“蒌嵩”这样由偏旁相同的两个字组成的词语还有___________和___________。
3.下列说法中错误的一项是(
)
A.《惠崇春江晚景》是一组题画诗,第一首诗中提到的景物全是作者从画中看到的。
B.第一首诗“正是河豚欲上时”一句中“上”指的是河豚逆流而上。
C.第二首诗将差点掉队的雁比作依依不舍的“北归人”,使整个情景充满人的情感,很有新意。
D.这两首诗都抒发了作者对春天的喜爱之情。
4.从两首诗中任选一首,用自己的话写一写你在阅读时眼前浮现出了怎样的景象。
参考答案:
(一)竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 芦芽短 欲上时 1.B
2.宋 苏轼 早春
3.初春,大地复苏,竹林已被染成一片嫩绿,更引人注目的是桃树上也已绽开了三两枝早开的桃花,色彩鲜明,向人们报告春的信息。 4.C
(二)1.春风
花草香
沙暖
燕子
2.(1)A
B
(2)B
A
3.②①⑥③⑤⑦⑧④
(三)1.
桃花
蒌蒿
竹
芦芽
鸭
河豚
大雁
2.这两个字都是
“草字头”的字。
芙蓉
茉莉
3.B
4.早春的清晨,诗人信步江畔。迷离的晨雾尚未散尽,令人仿佛置身仙境。转过青青的竹林,一株桃树闪入眼帘,看那满树花苞,已有两三枝绽放笑脸。一阵“嘎嘎”的欢叫传入耳中,循声望去,三两只鸭子迈着蹒跚的步子,趟过水边的嫩苇丛,在江水中自在游弋。江水转暖了,河豚上市的时节也到了!
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精品试卷·第
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