统编版三年级语文下册课内外阅读专项练习18.童年的水墨画（有答案）

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人教部编版三年级语文下册课内外阅读训练
18.童年的水墨画
一、课内阅读：
（一）阅读重点段落，完成练习。
江上
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两对银牙。
选词填空。
潜水
打水仗
第一句和第二句写的是孩子们（
）的情景，第三句写的是孩子们
(
）的情景。
理解课文中的比喻句，填一填。
（1）第一句用“刚下水的鸭群”来比喻
的孩子们，表现了孩子们的
心情。
（2）第三句用“水葫芦”喻指一个
的孩子，表现了这个孩子的
。
3.理解，判断，对的打“√”，错的打“×”。
出水时只见一阵水花两排银牙。
（1）我们可以从中感受到孩子一定是不会潜水，呛着水了。
(
)
（2）我们可以从中感受到孩子的机灵以及潜水时高兴的心情。
(
)
（3）我们可以体会到孩子这时候显得很紧张，因为他怕有危险。
(
)
4.针对“水葫芦”中的双引号的作用理解正确的是(　　)
A.表示否定。
B.表示引用别人的话。
C.表示需要着重论述的对象或特定的词语。
（二）阅读课文片段，回答问题。
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像__________一样平静。
人影给溪水__________，
钓竿上________一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着______________。
1．把诗句补充完整。
2．第一句诗中把________比作________；把________比作__________。这形象地写出了小溪______、______的特点。
3．与“人影给溪水染绿了”意思相同的一句是(　　)
A．人影把溪水染绿了。　　　　　　B．人影被溪水染绿了。
4．判断下列说法是否正确，对的打“√”。
(1)这首诗第一、二句是静态描写，描写的景物有垂柳、溪水、人影、鱼竿、蜻蜓。(　　)
(2)“忽然扑腾一声人影碎了”中的“扑腾”是写孩子不小心掉到水里时的声音。(　)
(3）“草地上蹦跳着鱼儿和笑声”描绘了鱼跃人欢的画面。(　　)
二、课外阅读：
（三）街
头
听不见马路上车辆喧闹,
哪管它街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动,
嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,
也想看“黑旋风”水战“浪里白条”
1.理解，填空。
(1)这首诗写的是
的情景。
(2)孩子读的是《
》。
(3)第一句中“喧闹、声高”写出了
的外界环境,“听不见、哪管”写出了
。
2.按要求找出相应的字词
(1)第二句中的“
”一词说明孩子懂得爱护书,一个“
”字说明孩子的笑是不自觉的,他一定是觉得书中的故事有趣而情不自禁地笑了。
(2)第三句中的“
”通过阳光的移动来说明时间在流逝;“
”指李逵,“
”指张顺。
（四）春天的彩信
花朵是春天的彩信
为了把春天到来的消息
第一时间告诉大家
太阳群发了彩信
桃树收到了
梨树收到了
该开花的树都收到了
枝条上的花蕾
是它们的收件箱
风中轻轻摇晃着
哦，这是在一点点地打开　　
一片片花瓣
露出来
花瓣刚一露出来
蜜蜂和蝴蝶就飞来了
它们都想抢先看看
蜜蜂一边看还一边小声念着呢
有图片有音乐
这是一种转发率很高的彩信
配乐的花香里
春天像花瓣一样美丽着
1.谁把春天到来的消息告诉了大家？（　　）
A．花朵
B．太阳
C．春姑娘
D．时间
2.谁没有收到太阳群发的彩信？（　　）
A．桃树
B．梨树
C．该开花的树
D．蜜蜂
3.“它们都想抢先看看”句中的“想抢先”可以换成成语____________。
4.诗中画横线的句子把________比作____________。
参考答案：
（一）1.打水仗
潜水
2.
戏水
快乐
会水
本领强
3.（1）×（2）√（3）×
4.
C.
（二）1.绿玉带　染绿了　立着　鱼儿和笑声
2．溪水　镜子　山溪　绿玉带　静　绿
3．B　4.(1)√　(2)×　(3)√
（三）1.小学生看书
水浒传
街头热闹喧哗
人物精神的专注与集中
2.
轻轻
漾
爬上
黑旋风
浪里白条
（四）1.B
2.D
3.争先恐后
4.花蕾
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