统编版三年级语文下册课内外阅读专项练习20.肥皂泡（有答案）

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人教部编版三年级语文下册课内外阅读训练
20.肥皂泡
一、课内阅读：
（一）阅读课文片段，完成练习。
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。
　　那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。
1.从选文中找出下列词语的近义词。
漂亮——(　　　　)
自豪——(　　　　)
透亮——(　　　　)
2.肥皂泡的颜色是什么样的?请将原文写在下面的横线上。
?
.
3.用“　　”画出描写肥皂泡形状的句子。?
4.选文中画横线的句子写出了孩子们在吹肥皂泡时什么样的心情?
?
.
5.这梦幻般的肥皂泡还会飞到哪里,落到哪里?发挥你的想象写一写。
?
.
（二）阅读课文片段，回答问题。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
1．“轻清脆丽的小球”指的是____________。
2．这段话主要写了(　　)
A．肥皂泡是我们的美丽的梦。　　　B．我们玩吹肥皂泡的游戏时产生的美好想象。
3．作者想象这些轻清脆丽的小球都飞去了哪里？用“　　”在语段中画出来。
4．这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？展开想象，写一写。
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二、课外阅读：
（三）种一片树叶
冰心
埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树。这便是儿时最美的梦。
我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，觉得很美。玩赏了半天，我忽发一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上一部分的叶，把它种进土里之后，必定可以长出一棵同样的大树!
于是我捡了许多片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋到了土里。就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大—样，我坚定地相信我的梦马上可以实现。
我天天蹲在种树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好!我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨树吐芽……
长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。那些埋在土里的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命中的一根支柱，替我们遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝的天空。那件事，我会为之自豪一辈子……
孩童时那种天真无邪、可笑的一举一动，那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛，不正被我们当作“幼稚”而随手抛弃吗?人每走一步会从身上遗落一些东西，而往往被人随意丢掉的——那颗晶莹剔透的童心，也是最珍贵的。
种一片树叶吧，你定会拥有一棵参天大树。
从画线句子中你感受到了“我”（?
）的心理。
A.
忐忑不安?
B.
认真严肃?
C.
紧张慌乱
2.“那件事，我会为之自豪一辈子……”中的“那件事”指的是________。
3.
种树叶后，“我”是怎样做的？结果怎样？用自己的话概括。
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4.
这篇短文的中心是（?
）。
A.
说明儿童内心的幼稚
B.
表现童心的珍贵
C.
展示童年生活的丰富多彩
（四）系在风筝线上的……
周岩壁
在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。
我们偷偷（
）来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上（
）了，再（
）成弓似的和轱辘似的等几何形状，（
）在一起，悉心（
）好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。
好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。
啊，我的鹅黄色的童年！
1.把下列表示动作的词语填入短文中合适的位置。
弯
系
找
拼
烤
短文第二自然段描写了“我们”
，第三自然段描写了“我们”
。
3.短文画线句子“咳！风筝！风筝！全是风筝！”连用四个“！”，表现了风筝的（
）。
A.高
B.多
C.美
4.短文题目中的“……”省略的内容，最合适的是（
）
A.快乐
B.风筝
C.童年
参考答案：
（一）1.美丽　骄傲　透明　
五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。　
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。……这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。　
写出了孩子们紧张、专注、担心、期待的心情。　
5.还会飞到天上,与小鸟、白云一起玩耍;落到河里,与小鱼一起游戏。
（二）1.肥皂泡　2.B
3．借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……
4．或者轻悠悠地飘过小河，飞过城市，又低低地落下，落到一朵刚刚开放的小花上。
（三）1.
B
2.
“我”种下一片树叶，坚信它能长成参天大树。
3.
“我”蹲在种树叶的地方等待。结果是等到春天来临，树叶也没有发芽。
4.
B
（四）1.找
烤
弯
拼
系；2.做风筝
放风筝；3.B；4.C。
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精品试卷·第
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