Unit 4 Drawing in the park 第2课时课件(15张PPT)

(共15张PPT)
Unit
4
Drawing
in
the
park
(Sound
time
&
Cartoon
time)
3
学习目标
What
can
you
see?
Ken
你能和Ken打个招呼吗？
大声说出你看到的物品的单词
About
Ken
为了多了解我们的新朋友Ken，你能问Ken一个问题吗？
ten
to
ten
Ken,
it’s
ten
to
ten.
Go
to
bed
before
ten.
nine
fifty
before
e
你能说出更多含有字母e发/e/的单词吗？
/e/
pen
desk
bed
ten
red
字母e在单词中的发音
Ken的卧室里还有哪些物品呢？
你能读一读这些单词吗？
观察一下这些单词，它们有什么相同之处吗？
pet
wet
best
test
leg
hen
这里有一些新单词，你能试着读一读吗？
(
)
1.
she
pen
(
)
2.
desk
bed
(
)
3.
ten
me
(
)
4.
red
pen
T
F
F
T
判断下列单词划线部分的读音是否相同，用“T”或“F”表示。
Ken有许多物品，Sam
有什么？
你觉得这个盒子怎么样？
big
box
Bobby对这个盒子很好奇，他会说些什么呢？
What’s
in
this
big
box?
Have
a
look,
Bobby.
It’s
great
fun.
What’s
the
matter
with
Bobby?
(Bobby怎么了?)
A.
happy(高兴)
B.
scared(害怕)
1.What
can
Bobby
see
at
first(首先)?
He
can
see
a
boat
on
the
lake.
2.
What
can
Bobby
see
then(然后)？
He
can
see
a
tiger.
再试一次
Bobby很害怕，他的朋友Sam会做些什么，说些什么呢？
当我们的朋友遇到困难的时候，我们应该去帮助他们。
Ken
有许多东西，Sam
有一个大盒子。
老师会有什么呢？你能猜一猜吗？
你可以用这个句型哦！
You
have…
1.
2.
Picture
1
Picture
2
I
can
see
a
bird
in
Picture
1.
I
can’t
see
a
bird
in
Picture2.
I
can
see
in
Picture
1/2.
I
can’t
see
in
Picture1/2.
找出这两幅图的不同之处，试着说一说吧！
Picture
1
Picture
2
I
can
see…in
Picture
1.
I
can’t
see…in
Picture2.
I
can
see…in
Picture
2.
I
can’t
see…in
Picture1.
你能找出这两幅图的不同之处吗，试着写一写吧！