5.3土耳其进行曲 教案

第十课
音乐家莫扎特
教学内容：《土耳其进行曲》、《法国民谣变奏曲》
教学目标：
1、能认真听赏《法国民谣变奏曲》，感知乐曲变奏后的情绪变化，积极探索曲调变奏的浅显方法。
2、能认真听赏《土耳其进行曲》，想像乐曲所表现的基本意境，感受风格别致的、具有异国风情的音乐。
教学重点
能感知乐曲变奏后的情绪变化，
教学难点
积极探索曲调变奏的浅显方法
教学准备
课件、钢琴、
教学过程
一、组织教学
1、听音乐进教室
2、师生问好
二、导入：
师：上节课，我们认识了一位著名的音乐家莫扎特，并学会了一首他的歌曲《渴望春天》，我们一起来唱一唱好吗？
1、全班有感情地演唱《渴望春天》
师：今天，我们就来听赏这位作曲家的两着非常有名的乐曲
三、听赏《法国民谣变奏曲》
师：同学们，你们听，这首歌曲你们熟悉吗？
1、师播放《闪烁的小星》
师：这首歌曲，最初其实是莫扎特的一首小型钢琴曲《法国民谣变奏曲》。什么是变奏曲呢？同学们听一听，想一想，这首乐曲和《闪烁的小星》歌曲有什么相同的地方？也有什么不同的地方？
2、全班聆听乐曲。
3、全班同学交流。
4、复听乐曲，思考以下问题：
（1）主旋律重复了几次？
（2）乐曲各段的情绪有无变化？
（3）每次变化有什么不一样的感受？
四、听赏《土耳其进行曲》
师：莫扎特在他短暂的一生创作了许多音乐作品，给人类留下了宝贵的文化遗产。今天我们就来听赏他创作的钢琴独奏曲《土耳其进行曲》
1、播放《土耳其进行曲》，出示思考题：
（1）乐曲的基本情绪怎样？
（2）乐曲共由几段音乐组成。
2、播放A、B、C三段音乐，请学生们说说每段音乐的特点。
（1）节奏有力，气势宏伟
（2）活泼轻巧，节奏富有弹性’
（3）跌宕回旋，流动不息
3、再次播放《土耳其进行曲》全班随乐律动
五、总结下课