10.1七色光之歌 教案

五年级音乐下册《七色光之歌》教学设计
教学目标：
1、通过歌曲学习，让学生认识并学会演唱波音、滑音、重音，把握休止符。
　　2、使学生能用明亮、和谐、流畅的声音有表情的演唱歌曲。
　　3、让学生感受歌曲欢快活泼的情绪及朝气蓬勃的生活。
教学重点：学唱歌曲《七色光之歌》
教学难点：
1、掌握切分节奏并运用在歌曲中。
2、掌握上波音的唱法。
教学准备：
　　多媒体课件、钢琴、太阳卡片、
教学时间：1课时
授课教师：蒋春梅
教学过程：
　　一、猜谜导入，激发兴趣。
　　1、复习歌曲《种太阳》
师：劳动英雄红面孔，天一亮来就出工，从东到西忙不停，直到傍晚才收工，同学们猜一猜是什么？
　
师：有个小朋友，他想让世界每一个角落都变得既温暖又明亮，你们猜，他想的是什么办法呢？对了，种太阳，让我们一起来回忆下这首熟悉的旋律吧。（课件出示动画歌曲《种太阳》）
2、难点节奏（切分节奏）学习
师：正如歌中所唱一样，太阳给我们带来温暖、光明和快乐。（出示太阳树幻灯片）看，这棵树上也有四个太阳，这节课我们就来做个种太阳游戏，好吗？但是太阳后面都有机关，只有闯关通过了，才能轻松地把它摘下来播种。春天的太阳唤醒沉睡的万物，我们也来舒展一下筋骨，玩一个节奏游戏。看看能不能闯过第一关。（宣布游戏规则）
(1)节奏接龙（师生接龙—分组接龙）
师：（出示切分节奏）切分音是音符之家里的一员，它可是个不守规矩的调皮孩子，像画面上这种节奏如果出现在一个小节里，它的第一拍都是强拍，但是切分音却把强拍放在了中间的音上，你们听（师拍节奏）你们也试着拍一拍。
师：你们表现得真好，第一关闯关成功啦。（出示太阳卡，摘下春天的太阳）
二、学唱歌曲《七色光之歌》
　　1、导入
　（出示彩虹图片）师：夏天的太阳像个大火球，火辣辣地无比热情，虽然它不怎么讨人喜欢，但是它却能在雨后造出美丽的七色彩虹，音乐家用七个音符谱写出了一首优美的七色光之歌，同学们想听听这动听的歌曲吗？（出示问题）
　　2、情感体验
　（1）听完歌曲，你感受到了什么？
（2）歌曲的情绪怎样？
　　3、师范唱歌曲（出示歌谱），同学们能不能给歌曲分段？
　　4、学唱歌曲第一乐段
（1）遇到休止符拍拍手。
（2）跟琴模唱，学习下滑音的唱法。
（3）跟琴默唱。
（4）跟琴完整唱。
　
（5）情绪处理并跟钢琴伴奏齐唱（一、二乐句活泼，三乐句连贯）。
　　5、学唱歌曲第二乐段
（1）学习上波音、重音、反复跳跃记号的唱法。
（2）跟琴模唱。
（3）跟琴默唱。
（4）跟钢琴齐唱
（5）跟原版伴奏唱
　　6、全曲演唱，情感处理。（闯关成功，摘夏天的太阳）
　三、综合表现
师：秋天的太阳柔细飘洒，因为秋天是收获的季节。我们也有收获，学会《七色光之歌》现在就让我们各显神通，去收获秋天的果实吧：学生自发以各种形式展现收获。（如小组唱、为歌曲伴奏、舞蹈等）　　
多美的七色光，多美的七彩世界，让我们就一起带着快乐，带着希望完整的演唱这首歌曲吧。
　　四、拓展延伸
　（1）许愿
师：冬天的太阳温暖明媚，它能帮人们驱散冬日的严寒，在美丽的七色光的照耀下，我相信你们的七彩梦一定会更美，同学们，拿出课前准备的梦想卡，在梦想卡上写出你们的七彩梦想吧！
（2）师总结：同学们，心里装着阳光，我们的天空就会晴朗，阳光能照亮每个人的心灵，虽然不知道你们的七彩梦是什么，但是我相信它一定会很美。就让我们带着快乐，带着希望，带着心中美丽的七彩梦走向未来!（出示图片）下节课我们将继续学习这首歌,我们将用合唱的形式来体验七色光的另一种美。谢谢同学们，下课！