人教版 二年级下册数学 有余数除法的意义 课件（21张ppt)

(共19张PPT)
第1课时 有余数除法的意义
有余数的除法
R·二年级下册
游戏名称：抱一抱。
游戏规则：找一定数量的同学，手拉手围成一个圈，围着圈慢慢转，老师喊出数字几，同学们就几个人拥抱在一起。
游戏注意事项：大家要做到不忙、不乱，注意安全。
把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。
6个草莓，每两个摆一盘，能摆几盘？
想 一 想
摆3盘，正好摆完。
6÷2 = 3（盘）
7个草莓，每两个摆一盘，能摆几盘？
想 一 想
摆3盘，还剩一个。
7÷2 = 3（盘）…… 1（个）
余数
余数表示什么？
多余1个，不够1盘
总
归
纳
结
将一些物品平均分，出现了两种情况：一种是正好分完，没有剩余；一种是分完后还有剩余，但不够再分，剩下的部分就是有余数除法中的余数。
1.圈一圈，填一填。
（1）17个 ，2个2个地圈。
圈了（ ）组，剩下（ ）个。
8
1
8
1
（2）23个 ，3个3个地圈。
圈了（ ）组，剩下（ ）个。
7
2
7
2
2.（1）9支铅笔，每人分2支。可以分给（ ）人，还剩（ ）支。
4
1
9÷2 = （人）…… （支）
4
1
（2）9支铅笔，平均分给4人。分一分，把分的结果画出来。
每人分 （ ）支，还剩（ ）支
9÷4 = （支）…… （支）
2
1
2
1
抱 一 抱
第一轮：8个同学来参加游戏，喊出数“4”。第二轮：9个同学来参加游戏，喊出数“4”。
第三轮：10个同学来参加游戏，喊出数“4”。
8÷4=2，分成了2组
9÷4=2……1，分成了2组，还剩余1个同学。
10÷4=2……2，分成了2组，还剩余2个同学。
7÷2 = 3（盘）…… 1（个）
被除数
除数
商
余数
1. 14个 ，4个4个的圈。
圈了( )组，剩下( )个。
14÷4 = （组）…… （个）
3
2
3
2
一、圈一圈，填一填。
圈了( )组，剩下( )个。
21÷6 = （组）…… （颗）
2. 21颗 ，6颗6颗的圈。
3
3
3
3
二、帮忙分樱桃。
1.18颗樱桃，每个小朋友分4颗，可以分给
( )个小朋友，还剩( )颗。
18÷4 = （个）…… （颗）
4
2
4
2
2.18颗樱桃，平均分给 5 个小朋友,每
个小朋友分( )颗，还剩( )颗。
18÷5 = （个）…… （颗）
3
3
3
3
谢谢
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