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开放的花朵
教学目标
1．坚持观察、实验并记录植物的生长变化，探究植物的花的结构以及帮助植物维持自身生存的功能。
2．列举动物帮助植物传粉等实例。
教学重难点
【教学重点】
观察、实验并记录植物的生长变化，探究植物的花的结构以及帮助植物维持自身生存的功能。
【教学难点】
列举动物帮助植物传粉等实例。
教学过程
一、导入新课
【教师】通过上节课的学习，我们已经知道了植物的种子可以储存养料，繁殖后代。根帮助植物吸收水分和营养。茎运输水分和营养。那么植物的花有什么作用呢？我们一起来了解一下吧。
二、讲授新课
（一）观察、解剖黄瓜的花朵
【教师】同学们，小苗苗开花了，这是我们长期辛勤劳动的结晶，仔细观察它们，我们有什么发现？（课件出示黄瓜花图片）
【教师】这两朵黄瓜花都长得一样吗？
【学生】不一样的，有的黄瓜花底下有个毛茸茸的小黄瓜，而有的柄很长很细，没有小黄瓜。
【学生】花朵里面也不太一样。
【教师】同学们，黄瓜的花是不太一样的，大家发现了，花底下有个毛茸茸的小黄瓜的花是雌花，而没有小黄瓜的是雄花。那大家可以猜想一下，哪种花会结出果实呢？怎样验证我们的猜想呢？
【教师】解剖黄瓜的一朵雌花、一朵雄花，把解剖的花的部分有序摆放在白纸上，然后比较它们的不同。需要注意的是，解剖花朵是一项很细致的工作，要非常细心。
【学生】分组实验观察后组织交流。
【学生】花瓣差不多相同；雌花内的花蕊是分瓣的，有好几瓣，底下有小黄瓜；雄花的花蕊不分瓣，底下没有小黄瓜……
【教师】结合多媒体图片作总结性讲解：黄瓜的雌花内有雌蕊，雄花内有雄蕊。
（二）观察、解剖更多植物的花朵
【教师】同学们，不同的植物，花的形态有很大的差别。美丽的鲜花都有艳丽的花瓣，除此之外，雌花和雄花还有很大的差别，如黄瓜，雌花内有雌蕊，雄花内有雄蕊。更多的花朵内则是雌蕊和雄蕊的统一体。让我们解剖更多植物的花朵，比较它们雌花和雄花的不同。
【学生】分组解剖油菜花、桃花的花朵，并与黄瓜花比较不同。
【教师】学生观察后组织交流。
【学生】油菜花、桃花的花朵和黄瓜花不同。
【教师】结合学生的回答，总结得出完全花和不完全花的区别。并且参考多媒体图片指出，雌蕊底部膨大的部分是子房，里面的胚珠受精长成能够发育成新生命的种子。（建议使用资源：【知识解析】从花到果实的过程）
阅读：花的作用
花是一些植物的重要生殖器官，担负着繁殖后代的重任。花的雄蕊会产生花粉，这些花粉传到雌蕊上，雌蕊底部的胚珠受精长成能够发育成新生命的种子。在这个过程中，风和昆虫是很多植物传播花粉的“媒介”。而花朵艳丽的颜色及散发出的芳香，则是吸引昆虫前来传粉的诱因。
【教师】花是一些植物的重要生殖器官，担负着繁殖后代的重任。所以花具有帮助植物维持自身生存的功能。
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开放的花朵
第三单元
植物的一生
思考:花有什么作用呢？
一、课程导入
植
物
的
器
官
根
茎
种子
储存养料，繁殖后代。
帮助植物吸收水分和营养。
运输水分和营养。
思考：观察这两朵花有什么不同？
有一朵花下面结了毛茸茸的小黄瓜，另一朵没有。
二、讲授新课
（一）观察、解剖黄瓜的花朵
雄花
雌花
结了毛茸茸的小黄瓜
没有小黄瓜
二、讲授新课
（一）观察、解剖黄瓜的花朵
想一想：哪种花能长出果实？
雌花的花蕊是分瓣的，有好几瓣。
雄花的花蕊是不分瓣的。
雌花
解剖小黄瓜的花，比较不同：
二、讲授新课
（一）观察、解剖黄瓜的花朵
实验：完全花与不完全花
·放大镜
·镊子
·剪刀
·胶带
·卡纸
二、讲授新课
（一）观察、解剖黄瓜的花朵
雄蕊
雌蕊
花冠
花萼
花托
花柄
二、讲授新课
（二）观察、解剖更多植物的花朵
受粉后子房可以发育成果实，胚珠发育成种子。
子房壁
果皮
胚珠
种子
二、讲授新课
（二）观察、解剖更多植物的花朵
二、讲授新课
像油菜花这样由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成的花叫作完全花；
像黄瓜花这样缺少其中一部分或几部分的花叫作不完全花。
总结：
二、讲授新课
花
的
作
用
花的雄蕊会产生花粉，这些花粉传到雌蕊上，雌蕊底部的胚珠受精长成能够发育成新生命的种子。
花是一些植物的重要生殖器官，担负着繁殖后代的重任。
在这个过程中，风和昆虫是很多植物传播花粉的“媒介”。
二、讲授新课
再见
