人教版初中生物七年级下册 4．1．1人类的起源和发展课件（28张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版初中生物七年级下册 4．1．1人类的起源和发展课件（28张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 6.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-05-30 18:24:44 | ||
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文档简介
(共28张PPT)
猜猜看：什么动物小时候用四条腿走路，后来用两条腿走路，老了三条腿走路？
说说看：最早的“他”
是从哪里来的？同学们知道哪些神话传说？
关于人类起源的观点：
1.神创论——
2.进化论——
达尔文
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
一.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
大猩猩
生活在非洲西部和东部
黑猩猩
非洲中部和西部的热带森林中。
长臂猿
南亚、东南亚地区以及我国云南省
猩猩
亚洲的加丽曼丹和苏门答腊的热带森林中。
现代类人猿的生活方式有哪些共同点？
现代类人猿的分布：
森林古猿
及其生活
的想像图
现代类人猿与森林古猿的生活方式有哪些共同点？
1.都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存；
2.没有制造工具和改善生存环境的能力；
3.不能进行人类那样的语言和文字交流
现代类人猿与人类有哪些相似之处？
黑猩猩
人
尾巴
无
无
颊囊
无
无
牙齿数目
32
32
血型
ABO血型
ABO血型
孕期
约240天
约266天
表情
喜怒哀乐
喜怒哀乐
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
现代类人猿与人类有哪些不同之处？
类人猿
人类
运动方式
臂行
直立行走
制造工具能力
使用自然工具
不会制造工具
制造、使用各种简单和复杂的工具
脑发育
脑容量小
没有语言能力
脑容量大
很强的思维的程度
语言文字能力
运动方式之四肢结构
前肢粗长，后肢细短，髋骨较窄
二.从猿到人的进化
人类的数量在急剧增加的原因
人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件；
人类利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。
类人猿的数量日益减少的原因
1.类人猿不具备发明和创造科技的能力；
2.人类开发森林，破坏、污染环境
森林古猿及其生活的想象图
为什么森林古猿的一支会演化成为人类呢？
地质学资料：
1000万——2000万年前，地壳运动剧烈，相继出现了喜马拉雅山、阿尔卑斯山等山脉，在东非则形成了世界上最大的裂谷，南起莫桑比克，北达西亚的约旦河谷，全长6000多千米。当时地球上气候也发生剧烈变化。在地形和气候巨大变化的影响下，东非大裂谷地区原先的热带丛林，有一部分变成了稀树草原。
——使得一部分森林古猿被迫到地面上生活。
想一想：大量的森林变成了稀树草原，对那里的森林古猿会产生什么影响？
稀树草原
地形变化
气候变化
森
林
古
猿
树栖生活转到地面生活
继续留在森林，树栖生活
→类人猿
→人类
环境变化，森林大量消失
（直立行走）
古人类
（臂行）
古类人猿
想一想：
在东非大裂谷地带，古人类学家发现了世界上最多的早期古人类化石，也就是石化了的遗体、遗物等。想一想，
这里为什么会有这么多的早期古人类化石呢？???
???
可以说明：
人类的始祖有可能在非洲；
化石是最好的证据。
就“露西”少女的骨骼来看，她的上肢和下肢是否有区别？根据四肢和骨盆的形态，想像一下她的运动方式是怎样的？
“露西”少女化石
她的骨盆较宽阔，上肢细短，下肢粗壮；
可能已经可以进行直立行走。
证据——化石
直立行走——人猿分界的重要标志
思考：“东非人”用图中所示石块做什么？从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？
石块明显经过加工，呈斧状和凿状，可作工具。
因此可推断“东非人”前肢解放后，已初步具有制造和使用工具的能力。
证据——化石
观察：“东非人”的头骨化石和复原像，你们能想到些什么？
发现：“东非人”既有现代类人猿的特征，又有人类的特征。
说明：“东非人”正在进化中。
证据——化石
观察思考：这几幅图说明古人类具有了什么样的能力，有什么意义？
吃火烤的熟食
能够用火取暖
吃熟食保证了营养的需要
促进了脑的发育，
群居过程产生语言
阶段小结：人类的进化历程
人类是在同自然环境的斗争中逐步进化来的，
即劳动创造了人。
森林消失
森林古猿下地生活
直立行走
前肢解放，能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐灵巧
使用工具，并能制造简单的工具
能够用火，大脑发达，产生语言……
运动方式：半直立行走
→
直立行走
劳动方面：不会使用工具
→
使用天然工具
→
制造和使用简单工具
→
制造和使用复杂工具
穿衣方面：赤身裸体
→
懂得御寒、遮羞
人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？
二.从猿到人的进化
人类起源和发展：
1.直立行走
2.使用工具、
制造工具
3.能够用火
4.脑的发达
5.语言的产生
人类的起源：
1、进化论的建立者________
2、人类起源于___________
森林古猿
3、原因_________________
环境变化
4、证据_________________
化石
达尔文
课
堂
小
结
一、人类的起源
1.人类起源于——森林古猿
（1）人类与类人猿的共同祖先是——森林古猿
（2）提出人猿共祖的是英国著名的进化论者达尔文
2.证据：地质学资料——环境的改变；
森林古猿化石、现代类人猿与人类形态结构的比较
二、从猿到人的进化
1.进化历程：
森林消失→部分古猿下地生活→直立行走→前肢解放，能够使用树枝、使用石块等工具来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐灵巧→制造简单的工具→能够用火，大脑发达，产生语言……
2.证据——化石证据
（1）“露西”时代
﹙300万年前﹚
（2）“东非人”时代﹙175万年前﹚
1、在同大自然严酷的斗争中，森林古猿进化成了人类。同样的森林古猿也进化成了类人猿。请问现代类人猿还能进化成人吗？
不能。现代类人猿已经适应了现在的环境，不能再进化成人类了。
练习
曹植有首诗，批评哥哥曹丕对自己的迫害：萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？人猿同祖，人类应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢？结合本节课，应如何理解？
人类被称为“生物圈的主宰”，那么，是否应与自然界和谐发展？
大猩猩等类人猿正面临灭绝的危害，我们具体应该怎么做？
练习
根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是事实，哪些是观点吗？
1.古人类化石“露西”是在非洲发现的
2.“露西”生活在300万年前
3.其他地区没有发现200万—300万年前的古人类化石。
4.其他地区没有200万—300万年前的古人类化石。
5.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。
事实
事实
事实
观点
观点
谢谢欣赏
猜猜看：什么动物小时候用四条腿走路，后来用两条腿走路，老了三条腿走路？
说说看：最早的“他”
是从哪里来的？同学们知道哪些神话传说？
关于人类起源的观点：
1.神创论——
2.进化论——
达尔文
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
一.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
大猩猩
生活在非洲西部和东部
黑猩猩
非洲中部和西部的热带森林中。
长臂猿
南亚、东南亚地区以及我国云南省
猩猩
亚洲的加丽曼丹和苏门答腊的热带森林中。
现代类人猿的生活方式有哪些共同点？
现代类人猿的分布：
森林古猿
及其生活
的想像图
现代类人猿与森林古猿的生活方式有哪些共同点？
1.都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存；
2.没有制造工具和改善生存环境的能力；
3.不能进行人类那样的语言和文字交流
现代类人猿与人类有哪些相似之处？
黑猩猩
人
尾巴
无
无
颊囊
无
无
牙齿数目
32
32
血型
ABO血型
ABO血型
孕期
约240天
约266天
表情
喜怒哀乐
喜怒哀乐
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
现代类人猿与人类有哪些不同之处？
类人猿
人类
运动方式
臂行
直立行走
制造工具能力
使用自然工具
不会制造工具
制造、使用各种简单和复杂的工具
脑发育
脑容量小
没有语言能力
脑容量大
很强的思维的程度
语言文字能力
运动方式之四肢结构
前肢粗长，后肢细短，髋骨较窄
二.从猿到人的进化
人类的数量在急剧增加的原因
人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件；
人类利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。
类人猿的数量日益减少的原因
1.类人猿不具备发明和创造科技的能力；
2.人类开发森林，破坏、污染环境
森林古猿及其生活的想象图
为什么森林古猿的一支会演化成为人类呢？
地质学资料：
1000万——2000万年前，地壳运动剧烈，相继出现了喜马拉雅山、阿尔卑斯山等山脉，在东非则形成了世界上最大的裂谷，南起莫桑比克，北达西亚的约旦河谷，全长6000多千米。当时地球上气候也发生剧烈变化。在地形和气候巨大变化的影响下，东非大裂谷地区原先的热带丛林，有一部分变成了稀树草原。
——使得一部分森林古猿被迫到地面上生活。
想一想：大量的森林变成了稀树草原，对那里的森林古猿会产生什么影响？
稀树草原
地形变化
气候变化
森
林
古
猿
树栖生活转到地面生活
继续留在森林，树栖生活
→类人猿
→人类
环境变化，森林大量消失
（直立行走）
古人类
（臂行）
古类人猿
想一想：
在东非大裂谷地带，古人类学家发现了世界上最多的早期古人类化石，也就是石化了的遗体、遗物等。想一想，
这里为什么会有这么多的早期古人类化石呢？???
???
可以说明：
人类的始祖有可能在非洲；
化石是最好的证据。
就“露西”少女的骨骼来看，她的上肢和下肢是否有区别？根据四肢和骨盆的形态，想像一下她的运动方式是怎样的？
“露西”少女化石
她的骨盆较宽阔，上肢细短，下肢粗壮；
可能已经可以进行直立行走。
证据——化石
直立行走——人猿分界的重要标志
思考：“东非人”用图中所示石块做什么？从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？
石块明显经过加工，呈斧状和凿状，可作工具。
因此可推断“东非人”前肢解放后，已初步具有制造和使用工具的能力。
证据——化石
观察：“东非人”的头骨化石和复原像，你们能想到些什么？
发现：“东非人”既有现代类人猿的特征，又有人类的特征。
说明：“东非人”正在进化中。
证据——化石
观察思考：这几幅图说明古人类具有了什么样的能力，有什么意义？
吃火烤的熟食
能够用火取暖
吃熟食保证了营养的需要
促进了脑的发育，
群居过程产生语言
阶段小结：人类的进化历程
人类是在同自然环境的斗争中逐步进化来的，
即劳动创造了人。
森林消失
森林古猿下地生活
直立行走
前肢解放，能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐灵巧
使用工具，并能制造简单的工具
能够用火，大脑发达，产生语言……
运动方式：半直立行走
→
直立行走
劳动方面：不会使用工具
→
使用天然工具
→
制造和使用简单工具
→
制造和使用复杂工具
穿衣方面：赤身裸体
→
懂得御寒、遮羞
人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？
二.从猿到人的进化
人类起源和发展：
1.直立行走
2.使用工具、
制造工具
3.能够用火
4.脑的发达
5.语言的产生
人类的起源：
1、进化论的建立者________
2、人类起源于___________
森林古猿
3、原因_________________
环境变化
4、证据_________________
化石
达尔文
课
堂
小
结
一、人类的起源
1.人类起源于——森林古猿
（1）人类与类人猿的共同祖先是——森林古猿
（2）提出人猿共祖的是英国著名的进化论者达尔文
2.证据：地质学资料——环境的改变；
森林古猿化石、现代类人猿与人类形态结构的比较
二、从猿到人的进化
1.进化历程：
森林消失→部分古猿下地生活→直立行走→前肢解放，能够使用树枝、使用石块等工具来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐灵巧→制造简单的工具→能够用火，大脑发达，产生语言……
2.证据——化石证据
（1）“露西”时代
﹙300万年前﹚
（2）“东非人”时代﹙175万年前﹚
1、在同大自然严酷的斗争中，森林古猿进化成了人类。同样的森林古猿也进化成了类人猿。请问现代类人猿还能进化成人吗？
不能。现代类人猿已经适应了现在的环境，不能再进化成人类了。
练习
曹植有首诗，批评哥哥曹丕对自己的迫害：萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？人猿同祖，人类应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢？结合本节课，应如何理解？
人类被称为“生物圈的主宰”，那么，是否应与自然界和谐发展？
大猩猩等类人猿正面临灭绝的危害，我们具体应该怎么做？
练习
根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是事实，哪些是观点吗？
1.古人类化石“露西”是在非洲发现的
2.“露西”生活在300万年前
3.其他地区没有发现200万—300万年前的古人类化石。
4.其他地区没有200万—300万年前的古人类化石。
5.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。
事实
事实
事实
观点
观点
谢谢欣赏