苏教版一年级下册科学2.4 水是什么样的 (课件共34张PPT+内置视频)

(共34张PPT)
水是什么样的？
苏
教
版
科
学
一
年
级
下
册
课
件
教学重点：
教学重点及教学难点
教学难点：
熟练运用各种感官进行观察辨别等活动说出水的特征。
运用科学的词汇对水的特征进行描绘。
。
请在此键入您自己的内容
一年级学生对科学十分感兴趣，特别是一些动手操作的内容。对水有一定的感知，有一定的生活经验。由于学生所特有的年龄特点，学生有意注意占主导地位，以形象思维为主。他们对事物有强烈的好奇心，敢于提问，敢于发言。
教学方法
探
实
现代技术教学手段
索
发
现
小
组
讨
论
验
操
作
学法指导
动
手
实
验
自
主
探
索
合
作
交
流
教学过程
1：动图和声音导入，聚焦问题。
6：课堂小结。
3:
水没有固定的形状认知。
4：水的流动性。
2：用感官观察，认识水的基本特征。
5：大自然中水的流动。
一：新课导入，
创设情境。
生活中哪里
需要用到水?
水是什么样的？
1：用感官观察，认识水的特征。
二：课内探究，动手实验
我们学过的
观察物体的
方法有哪些呢？
在生活中观察不了解的物体，为了安全，只能用眼睛看，千万不能随便闻，更不能随便尝哦
温馨提示
活动要求：桌上有四个烧杯，烧杯里分别装有牛奶、白醋、糖水和水。找一找，哪一杯是水？
温馨提示
1.说一说你是怎样找到水的？
2.注意安全和卫生。
3.小声讨论的你更受欢迎。
杯号
实物
有颜色
透明的
有气味
有味道
1号
2号
3号
4号
水
3号
没有颜色
透明的
没有气味
没有味道
水的特点
2：水没有固定的形状。
二：课内探究，动手实验
水是什么形状的？
瓶子里水的是什么形状？
三角形
圆形
倒三角形
圆柱形
水没有
固定形状
3：水会流动。
二：课内探究，动手实验
1：握一握水。
2：在手背上滴一滴水。
活动：
活动要求：
观察水会流动吗？流动的方向是什么？
水会流动
高-低
大自然中水的流动
这节课你有什么收获？
三：课堂小结，德育教育
双鸭山市育红小学张旭红