诗三首1
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(共59张PPT)
短歌行
英雄、奸雄、奸贼 ——易中天
抑可谓非常之人，超世之杰矣。 ——陈寿 《三国志》
治世之能臣，乱世之奸雄。 ——汝南名士许劭
政治家
军事家
文学家
汉末建安十三年，携天子以令诸侯位居汉 相的曹操率百万大军南下，在荆州降将们的协 助下，意欲列阵横渡长江天险，一举荡平孙刘 势力。曹采用庞统的连环计，用铁链连舟，使 战船连成一体稳若平地，以解北人不谙水战之 忧。曹看着连舟大军威武气势，深想不日即可 扫平四海，统一中原，不禁喜从中来。于是大 战前夕，以歌舞壮军威，以酒宴飨文武。席间 忽闻有鸦声望南飞鸣而去，57岁的曹操触感而 发，持槊边舞边歌，创此《短歌行》，意抒自 己统一中原的雄心壮志。
酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。
——苏东坡《前赤壁赋》
横槊赋诗
整体把握
整体把握
全篇围绕 “______” 抒情言志：
整体把握
全篇围绕 “______” 抒情言志：
忧思
整体把握
人生短暂之叹
全篇围绕 “______” 抒情言志：
忧思
整体把握
人生短暂之叹
慷慨悲壮之忧
全篇围绕 “______” 抒情言志：
忧思
整体把握
人生短暂之叹
慷慨悲壮之忧
倾慕人才之思
全篇围绕 “______” 抒情言志：
忧思
整体把握
人生短暂之叹
慷慨悲壮之忧
倾慕人才之思
宾主融洽之欢
全篇围绕 “______” 抒情言志：
忧思
整体把握
人生短暂之叹
慷慨悲壮之忧
倾慕人才之思
宾主融洽之欢
求贤若渴之切
全篇围绕 “______” 抒情言志：
忧思
整体把握
人生短暂之叹
慷慨悲壮之忧
倾慕人才之思
宾主融洽之欢
求贤若渴之切
一切如故之情
全篇围绕 “______” 抒情言志：
忧思
整体把握
人生短暂之叹
慷慨悲壮之忧
倾慕人才之思
宾主融洽之欢
求贤若渴之切
一切如故之情
广纳人才之意
全篇围绕 “______” 抒情言志：
忧思
整体把握
人生短暂之叹
慷慨悲壮之忧
倾慕人才之思
宾主融洽之欢
求贤若渴之切
一切如故之情
广纳人才之意
殷勤接待之心
全篇围绕 “______” 抒情言志：
忧思
整体把握
全篇围绕 “______” 抒情言志：
忧思
人生短暂之叹
慷慨悲壮之忧
倾慕人才之思
宾主融洽之欢
求贤若渴之切
一切如故之情
广纳人才之意
殷勤接待之心
大业
未成
赏析诗歌的艺术技巧
《短歌行》运用了很多典故，试 分析这些典故是如何巧妙化入诗中， 为诗人表达情感服务的。
赏析诗歌的艺术技巧
妙用典故
用典亦称用事，凡诗文中引用过 去之有关人、地、事、物之史实，或 语言文字，以为比喻，而增加词句之 含蓄与典雅者，即称“用典”。
妙用典故
1.“青青子衿，悠悠我心”
妙用典故
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？
郑风· 子衿
青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。纵然我不曾去会你，难道你就此断音信？
青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。纵然我不曾去会你，难道你不能主动来？
挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。
青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。纵然我不曾去会你，难道你不能主动来？
来来往往张眼望啊，在这高高城楼上啊。一天不见你的面呵，好像已有三月长啊！
青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
1.“青青子衿，悠悠我心”
诗人用对情人的思念的诗来表达对贤才的渴望。
1.“青青子衿，悠悠我心”
妙用典故
2. “呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
吹笙鼓簧，承筐是将。人之好我，示我周行。
鹿在呦呦地叫，吃野地的艾蒿。
我有好的宾客，弹瑟吹笙簧。
吹笙振动簧，送客币帛盛满筐。
人们对我很是好，指我大道好主张。
《诗经·小雅·鹿鸣》
2. “呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”
2. “呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”
这是引用《诗经·小雅·鹿鸣》中的四句，描写宾主欢宴的情景，意思是说只要你们来到我这里，我是一定会待以“嘉宾”之礼的，我们是能够欢快融洽地相处合作的。诗人引用古诗自然妥贴，宛如己出，恰到好处地表达了心愿。
妙用典故
3.“山不厌高，海不厌深。”
海不辞水，故能成其大；山不辞 土，故能成其高；明主不厌人，故能 成其众……
——《管子·形解》
3.“山不厌高，海不厌深。”
借用《管子·形解》中的话，表明希望尽可能多的接纳人才。
3.“山不厌高，海不厌深。”
妙用典故
4.“周公吐哺，天下归心。”
周公自言：“吾文王之子，武王之 弟，成王之叔父也；又相天下，吾于天 下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐 哺，犹恐失天下之士。”
——《史记·鲁周公世家》
4.“周公吐哺，天下归心。”
4.“周公吐哺，天下归心。”
画龙点睛，明明白白披肝沥胆，希望人才都来归顺我曹操，自己将像周公一样热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服的归顺，点明了全诗的主旨。
小 结
小 结
用典既要师其意，尚须能于故中求新，更须能令如己出，而不露痕迹，所谓“水中着盐，饮水乃知盐味”，方为佳作。
赏析诗歌的艺术技巧
借代和比兴
比兴手法
比兴手法
本文多次运用了比兴手法，以各种景物作比，表达诗人求贤若渴的心情，集抒情、写景、叙事和说理于一炉，显示了曹操诗歌高昂激越、悲凉苍劲的风格。
本文多次运用了比兴手法，以各种景物作比，表达诗人求贤若渴的心情，集抒情、写景、叙事和说理于一炉，显示了曹操诗歌高昂激越、悲凉苍劲的风格。
如“乌鹊南飞”——既描述“乌鹊南飞，无枝可依”的即席所见景象，又隐喻 当时还有大批贤士尚在歧路徘徊，暗含诗 人向天下贤才发出的呼唤，委婉深沉地表 达了自己思贤来归之意。
比兴手法
王者之诗
“如幽燕老将，气韵沉雄”
王者之诗
“如幽燕老将，气韵沉雄”
“沉雄俊爽，时露霸气”
秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。
——《观沧海》
秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。
——《观沧海》
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
——《龟虽寿》
三曹：曹操、曹植、曹丕
三曹：曹操、曹植、曹丕
建安七子：孔融、陈琳、王粲、刘桢
徐干、阮瑀、应玚
建安风骨
三曹：曹操、曹植、曹丕
建安七子：孔融、陈琳、王粲、刘桢
徐干、阮瑀、应玚
建安风骨
三曹：曹操、曹植、曹丕
建安七子：孔融、陈琳、王粲、刘桢
徐干、阮瑀、应玚
何谓“风骨”？
所谓风骨，乃是指作品内在的生 气和感染力以及语言表达上的简练刚 健的特点。
所谓风骨，乃是指作品内在的生 气和感染力以及语言表达上的简练刚 健的特点。
感情与语言的凝聚形成的一种力 度美。
忧时伤乱
悲叹人生短暂
渴望不朽功业
所谓风骨，乃是指作品内在的生 气和感染力以及语言表达上的简练刚 健的特点。
感情与语言的凝聚形成的一种力 度美。
所谓风骨，乃是指作品内在的生 气和感染力以及语言表达上的简练刚 健的特点。
感情与语言的凝聚形成的一种力 度美。
忧时伤乱
悲叹人生短暂
渴望不朽功业
悲凉慷慨
短歌行
英雄、奸雄、奸贼 ——易中天
抑可谓非常之人，超世之杰矣。 ——陈寿 《三国志》
治世之能臣，乱世之奸雄。 ——汝南名士许劭
政治家
军事家
文学家
汉末建安十三年，携天子以令诸侯位居汉 相的曹操率百万大军南下，在荆州降将们的协 助下，意欲列阵横渡长江天险，一举荡平孙刘 势力。曹采用庞统的连环计，用铁链连舟，使 战船连成一体稳若平地，以解北人不谙水战之 忧。曹看着连舟大军威武气势，深想不日即可 扫平四海，统一中原，不禁喜从中来。于是大 战前夕，以歌舞壮军威，以酒宴飨文武。席间 忽闻有鸦声望南飞鸣而去，57岁的曹操触感而 发，持槊边舞边歌，创此《短歌行》，意抒自 己统一中原的雄心壮志。
酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。
——苏东坡《前赤壁赋》
横槊赋诗
整体把握
整体把握
全篇围绕 “______” 抒情言志：
整体把握
全篇围绕 “______” 抒情言志：
忧思
整体把握
人生短暂之叹
全篇围绕 “______” 抒情言志：
忧思
整体把握
人生短暂之叹
慷慨悲壮之忧
全篇围绕 “______” 抒情言志：
忧思
整体把握
人生短暂之叹
慷慨悲壮之忧
倾慕人才之思
全篇围绕 “______” 抒情言志：
忧思
整体把握
人生短暂之叹
慷慨悲壮之忧
倾慕人才之思
宾主融洽之欢
全篇围绕 “______” 抒情言志：
忧思
整体把握
人生短暂之叹
慷慨悲壮之忧
倾慕人才之思
宾主融洽之欢
求贤若渴之切
全篇围绕 “______” 抒情言志：
忧思
整体把握
人生短暂之叹
慷慨悲壮之忧
倾慕人才之思
宾主融洽之欢
求贤若渴之切
一切如故之情
全篇围绕 “______” 抒情言志：
忧思
整体把握
人生短暂之叹
慷慨悲壮之忧
倾慕人才之思
宾主融洽之欢
求贤若渴之切
一切如故之情
广纳人才之意
全篇围绕 “______” 抒情言志：
忧思
整体把握
人生短暂之叹
慷慨悲壮之忧
倾慕人才之思
宾主融洽之欢
求贤若渴之切
一切如故之情
广纳人才之意
殷勤接待之心
全篇围绕 “______” 抒情言志：
忧思
整体把握
全篇围绕 “______” 抒情言志：
忧思
人生短暂之叹
慷慨悲壮之忧
倾慕人才之思
宾主融洽之欢
求贤若渴之切
一切如故之情
广纳人才之意
殷勤接待之心
大业
未成
赏析诗歌的艺术技巧
《短歌行》运用了很多典故，试 分析这些典故是如何巧妙化入诗中， 为诗人表达情感服务的。
赏析诗歌的艺术技巧
妙用典故
用典亦称用事，凡诗文中引用过 去之有关人、地、事、物之史实，或 语言文字，以为比喻，而增加词句之 含蓄与典雅者，即称“用典”。
妙用典故
1.“青青子衿，悠悠我心”
妙用典故
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？
郑风· 子衿
青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。纵然我不曾去会你，难道你就此断音信？
青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。纵然我不曾去会你，难道你不能主动来？
挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。
青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。纵然我不曾去会你，难道你不能主动来？
来来往往张眼望啊，在这高高城楼上啊。一天不见你的面呵，好像已有三月长啊！
青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
1.“青青子衿，悠悠我心”
诗人用对情人的思念的诗来表达对贤才的渴望。
1.“青青子衿，悠悠我心”
妙用典故
2. “呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
吹笙鼓簧，承筐是将。人之好我，示我周行。
鹿在呦呦地叫，吃野地的艾蒿。
我有好的宾客，弹瑟吹笙簧。
吹笙振动簧，送客币帛盛满筐。
人们对我很是好，指我大道好主张。
《诗经·小雅·鹿鸣》
2. “呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”
2. “呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”
这是引用《诗经·小雅·鹿鸣》中的四句，描写宾主欢宴的情景，意思是说只要你们来到我这里，我是一定会待以“嘉宾”之礼的，我们是能够欢快融洽地相处合作的。诗人引用古诗自然妥贴，宛如己出，恰到好处地表达了心愿。
妙用典故
3.“山不厌高，海不厌深。”
海不辞水，故能成其大；山不辞 土，故能成其高；明主不厌人，故能 成其众……
——《管子·形解》
3.“山不厌高，海不厌深。”
借用《管子·形解》中的话，表明希望尽可能多的接纳人才。
3.“山不厌高，海不厌深。”
妙用典故
4.“周公吐哺，天下归心。”
周公自言：“吾文王之子，武王之 弟，成王之叔父也；又相天下，吾于天 下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐 哺，犹恐失天下之士。”
——《史记·鲁周公世家》
4.“周公吐哺，天下归心。”
4.“周公吐哺，天下归心。”
画龙点睛，明明白白披肝沥胆，希望人才都来归顺我曹操，自己将像周公一样热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服的归顺，点明了全诗的主旨。
小 结
小 结
用典既要师其意，尚须能于故中求新，更须能令如己出，而不露痕迹，所谓“水中着盐，饮水乃知盐味”，方为佳作。
赏析诗歌的艺术技巧
借代和比兴
比兴手法
比兴手法
本文多次运用了比兴手法，以各种景物作比，表达诗人求贤若渴的心情，集抒情、写景、叙事和说理于一炉，显示了曹操诗歌高昂激越、悲凉苍劲的风格。
本文多次运用了比兴手法，以各种景物作比，表达诗人求贤若渴的心情，集抒情、写景、叙事和说理于一炉，显示了曹操诗歌高昂激越、悲凉苍劲的风格。
如“乌鹊南飞”——既描述“乌鹊南飞，无枝可依”的即席所见景象，又隐喻 当时还有大批贤士尚在歧路徘徊，暗含诗 人向天下贤才发出的呼唤，委婉深沉地表 达了自己思贤来归之意。
比兴手法
王者之诗
“如幽燕老将，气韵沉雄”
王者之诗
“如幽燕老将，气韵沉雄”
“沉雄俊爽，时露霸气”
秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。
——《观沧海》
秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。
——《观沧海》
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
——《龟虽寿》
三曹：曹操、曹植、曹丕
三曹：曹操、曹植、曹丕
建安七子：孔融、陈琳、王粲、刘桢
徐干、阮瑀、应玚
建安风骨
三曹：曹操、曹植、曹丕
建安七子：孔融、陈琳、王粲、刘桢
徐干、阮瑀、应玚
建安风骨
三曹：曹操、曹植、曹丕
建安七子：孔融、陈琳、王粲、刘桢
徐干、阮瑀、应玚
何谓“风骨”？
所谓风骨，乃是指作品内在的生 气和感染力以及语言表达上的简练刚 健的特点。
所谓风骨，乃是指作品内在的生 气和感染力以及语言表达上的简练刚 健的特点。
感情与语言的凝聚形成的一种力 度美。
忧时伤乱
悲叹人生短暂
渴望不朽功业
所谓风骨，乃是指作品内在的生 气和感染力以及语言表达上的简练刚 健的特点。
感情与语言的凝聚形成的一种力 度美。
所谓风骨，乃是指作品内在的生 气和感染力以及语言表达上的简练刚 健的特点。
感情与语言的凝聚形成的一种力 度美。
忧时伤乱
悲叹人生短暂
渴望不朽功业
悲凉慷慨