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冀教版音乐二年级第五单元《来和我划船》教学设计
课题
欣赏《小白船》歌曲《来和我划船》
单元
五
学科
音乐
年级
二
学习目标
能够用亲切流畅的声音演唱歌曲《和我划船》。能够用打击乐器三角铁、沙锤和碰铃为歌曲伴奏。
重点
能够用亲切流畅的声音演唱歌曲《来和我划船》。
难点
能够为打击乐器碰铃编创伴奏型，并与三角铁沙锤一起，为歌曲伴奏。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放歌曲《小白船》1.三拍子的节奏，带领学生走出三拍子的步伐。2.轻击节拍，感受三拍子的节拍特点。
在《小白船》歌声中走进音乐教室。
在律动中感受节拍特点，体会音乐之美
讲授新课
今天，我们再来学习一首三拍子的歌曲《和我划船》。ppt出示歌曲谱例多媒体播放歌曲《来和我划船》第一遍第二遍第三遍教师范唱，钢琴伴奏4.学唱歌曲，采用听唱法。A．解决三拍子长音及气息支撑的问题。B．第六七小节的连音“5”唱够五拍。C.用亲切、流畅的声音进行演唱。5．为歌曲选择合适的打击乐器。
读歌词，想象歌曲所描绘的意境。初听歌曲，初步感知歌曲的情绪（亲切地。流畅地）体会节拍、节奏、音准等音乐要素。轻击三拍子节拍：拍手
、拍肩、拍肩。学唱歌曲用亲切、流畅的声音进行演唱。学生讨论，选择
A．看谱例，试着分别用三角铁、沙锤逐一为歌曲伴奏，体验其各自不同的特点以及为乐曲带来的美感。B．根据3/4拍的律动特点，探究打击乐器碰铃的音色特点，设计出合理的伴奏型。小组合作演奏，比一比赛一赛。
激发学生的音乐想象力整体感知歌曲体会节拍特点培养正确演唱歌曲的能力三件乐器用“加法”，逐一加入，综合完成演奏，培养学生的探究能力和综合表现能力。在竞争中获得快乐
教师点评，总结。
学生在歌声中走出音乐教室。
课堂小结
板书
《来和我划船》情绪：亲切地、流畅地节拍：3/4
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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《和我划船》
冀教版音乐
二年级上
《小白船》
新知导入
新知讲解
歌曲分析
歌曲表现的是哪种意境？
?
情
绪
亲切地、流畅地
选择哪样乐器比较好？
创新探究
板书设计
《和我划船》
情绪：亲切地、流畅地
节拍：3/4
谢谢
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欢迎大家走进音乐殿堂
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来和我划船,来和我划船。
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在星光下吉他声中,来和我划船。
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节拍:3/4
强弱弱
拍手拍肩拍肩
流畅地
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来
和我划船,
来
和我划船。
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3
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在星光下,吉他声中,
来
和我划船
同学们,再见!
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