冀教版八年级下册 2.唱歌 游击队歌 课件（19张幻灯片）

(共19张PPT)
欢迎同学们
步入今天的音乐课堂
抗日战争时期
中华民族抗击侵略者
难忘的岁月
这是一段不能忘记的历史
这是一段用血和泪书写的痛楚
这是人类历史上最黑暗的日子
这是中国最艰难的时刻……
游击队
教学目标：
1、通过学习歌曲《游击队歌》，感受歌曲所描绘的历史背景和塑造的机智、勇敢、紧张、愉快的游击战士形象。
2、能够用轻快有力的声音形象地歌唱，生动表现歌曲内容。
3、借助歌曲展开一次革命传统教育，引发学生对革命历史题材音乐的兴趣。
1=G
贺绿汀（1903—1999）作曲家，音乐教育家。湖南邵阳人。他有许多著名的作品，被我们所熟知的有《天涯歌女》、《嘉陵江上》、《四季歌》、钢琴曲《牧童短笛》、管弦乐曲《森吉德玛》，还有我们刚才欣赏的《游击队歌》。
（一）、节
奏
训
练
引导用左右手控制击拍
（二）、节奏领读
4/4
O
XX
|
X
X
X
X
X
X
X
X
|
X
X
我们
都是
神枪
手
每一颗
子弹
X
X
X
X
X.X
X
|
|
消灭一个
敌
人
聆听歌曲：
歌曲中游击队员的形象，生活与战斗条件，精神状态都是什么样子的？
这首歌曲形象的描绘了：
1、游击健儿(
)、(
)、
(
)的英雄形象。
2、(
)的生活条件。
3、昂扬的斗志和革命的(
)
精神。
英勇善战
灵活机智
不怕牺牲
艰苦困难
乐观主义
判断歌曲的节奏、曲调、风格。
节奏：
A
缓慢
B
欢快活泼
C
中速
曲调：
A
沉重悲伤
B
抒情悠扬
C
轻快流畅
风格：
A
山歌
B
进行曲
C
劳动号子
1=G
分组：律动演唱歌曲
编演展现
不同的演唱形式
带给我们不同的感受
男声四重唱
流行乐
通过学习歌曲《游击队歌》，我们进一步理解了中华民族反抗侵略的顽强斗争精神。
课堂总结：
课后任务：
试着自己一边唱《游击队歌》一边加上动作
了解抗战时期发生的历史事实
欣赏歌曲：《松花江上》、《保卫黄河》等作品