3.《生死不离》 课件（22张幻灯片）

(共22张PPT)
生
死
不
离
学习目的
1、了解并知道“5.12”地震事件，并通过欣赏歌曲，让同学感受音乐中悲痛的情绪。
2、通过观察图片和观看视频的方式了解震区同胞的内心的悲痛，在此基础上来分析歌曲情感、演唱好歌曲，加深对音乐情感的感受和体验。
3、重点是如何感受音乐中的悲痛和爱的力量。
4、带着以上几个问题观看一下的图片和视频
5月14日，航拍的地震后汶川县映秀镇，整个镇几乎成为一片废墟。
都江堰至汶川公路是这次抗震救灾的生命线，由于道路损毁严重，救灾部队、人员和医疗、生活物资迟迟不能进入。这是5月14日航拍的地震后垮塌的公路桥梁。
5月14日，绵竹市东汽中学遇难学生陈竹的父亲在安慰悲痛不已的妻子。5月12日，受四川汶川地震影响，绵竹市东汽中学教学楼发生大面积坍塌，正在上课的数百名学生被埋在瓦砾下。目前，搜救工作仍在紧张进行。
5月13日，在北川县中学，一位被困在废墟中的孩子经过紧急救助后等待救援。
5月13日，四川北川，解放军战士抱起一名受伤的女童，将其转移到安全地带。孩子身后的北川县城已经化为一堆瓦砾。
5月13日，救灾官兵在北川县冒着遭遇塌方和余震的风险，克服重重困难抢救受伤百姓
5月13日，一些被解放军、武警官兵抢救出来的北川县群众在等待转移。
5月13日，四川都江堰市的聚源中学，一名被掩埋在废墟里女生被抢救出来。该中学一栋六层高的教学楼除了两边楼梯间以外，全部垮塌，由于地震时学生正在上课，四层楼的24个班级的学生大多被埋在废墟下面。
拥有最强大武器的男人
没有推土机、没有大吊臂，在救灾的时候，最强大的武器就是这些男人的双手还有坚定不移的信念。
汶川大地震，也称2008年四川大地震，发生于北京时间2008年5月12日星期一下午两点半，根据中国地震局的数据，此次地震的震级为8.0级，地震波及大半个中国及亚洲多个国家和地区。
地震造成了69227人遇难，374643人受伤，17923失踪；此次地震为新中国成立以来国内破坏性最强、涉及范围最广，总伤人数最多的地震之一。
为此，为了表达全国各族人民对四川汶川地震遇难同胞们的深切哀悼，国务院决定，每年的5月12日为全国防灾减灾日。
欣赏歌曲《生死不离》
接下来，请同学们完整欣赏课本歌曲，思考：等一下我们要用怎样的情感学唱这首歌？
沉重
坚定，坚强有力的声音
创作背景、词作者
王平久，大型活动专家、词作者，今年才45岁，08年担任奥运会文化活动处处长。
这首词师王平久14日晚上边看赈灾新闻边写在手机上的，是有感而发的状态下创作出来的，5月14日创作完歌词，作曲家谁？作曲家舒楠5月15日完成谱曲，已经为赈灾牵头做出很多事情的成龙5月16日主动参加了录制演唱，5月16日晚间，完成版《生死不离》就开始在各种渠道中播放。王平久表示，是大家岁灾区共同的关心让这首歌曲在最短时间内完成。
请欣赏成龙演唱的《生死不离》
欣赏了歌曲，也分析了解了这首歌曲的来历，同学们的心情一定很压抑，沉重悲痛，那么，请同学们用你现在的心情跟着范唱，唱一唱这首歌曲，把你们心中的情绪唱出来。
分小组代表演唱一小段歌曲看看同学们对歌曲掌握的程度如何。
从刚才同学们跟唱的状态，同学们还没能把悲痛情绪表现出来，我们再一次跟着带唱学唱。
大灾之时有坚强，大灾之后有大爱，地震无情人有情，一方有难，八方支援；通过这节课的学习，老师希望你们懂得把爱奉献，手牵着手，心连着心，让世界充满爱，让这种爱的精神激励着我们，让这种精神永远伴随着我们成长。