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做个岩石的百宝箱
一、填空题
1．观察岩石可以从它的________、________、________、________、________、________等方面来进行。
2．岩石颗粒的________和________也是鉴别岩石种类的重要特征。
3．在我们观察的岩石中，滴稀盐酸冒泡的有________和________。
二、判断题：对的打√，错的打×。
1．要辨别一块岩石是不是花岗岩，只要用手摸一摸就可以了。（
）
2．岩石的分类标准不同，分类的结果就不同。（
）
3．石灰岩是青色或褐色，颗粒很细，较硬，遇盐酸冒泡。（
）
4．大理岩，花斑状，很硬，内含3种不同的矿物，白色的是石英，肉红色或黄褐色的是长石，黑色的是云母。（
）
三、选择题
1．红褐色或灰色，薄层状结构，硬度小的岩石是（
）
A．大理岩
B．页岩
C．砂岩
2．采集岩石时，不应该（
）
A．保护好眼睛和手
B．父母陪伴
C．攀爬悬崖
D．做好标签标记
3．采集岩石分类做成标本后要在岩石上贴上标签，下列（
）不是标签需要写上的内容。
A．指导老师
B．岩石名称
C．采集人
D．采集地点
4．制作岩石标本的步骤是（
）
（1）做标签（2）采集岩石（3）分类编号（4）砸新断面，洗净晾干
A．（1）—（2）—（3）—（4）
B．（2）—（4）—（3）—（1）
C．（2）—（1）—（3）—（4）
参考答案
一、填空题
1．颜色
花纹
斑点
气味
层理
轻重
2．大小
结构
3．石灰岩
大理岩
二、判断题
1．×
2．√
3．√
4．√
三、选择题
1．B
2．C
3．A
4．B
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做个岩的石百宝箱
一、教学目标
1．在观察制作中进一步了解岩石的特征和种类；能用相关的分类标准给岩石分类。
2．培养探究岩石的兴趣，并能初步利用岩石标本进行岩石探究；欣赏自然界岩石的美丽，产生热爱大自然的美好情感。
3．学习制作岩石标本，在交流与制作中获取和了解岩石信息。
二、教学重点、难点
重点：在观察制作中了解岩石的特征和种类，能用相关的分类标准给岩石分类。
难点：认识花岗岩、砂岩、石灰岩、页岩、大理岩等常见岩石的基本特征。
三、教学用具
为学生准备：采集的各种岩石，岩石百宝箱制作工具—纸片、小刀、锤子、胶水、硬纸盒、棉花、布片，岩石标本，岩石资料。
教师准备：教学课件。
四、教学过程
【新课导入】
【展示】展示大自然中的岩石的图片。
【提问】同学们，那你们想一想，这些美丽的景观都是由什么构成的呀？
【预设】岩石。
【过渡】没错，这些美丽又奇特的景观都是由各种各样的岩石构成的，它们的确是美不胜收呀！老师想问问你们，欣赏了这么多由奇特岩石构成的景观，你们有什么想法呢？
【提问】好，同学们都有标新立异的想法，不过我们有一些还不能立刻实现，那么，同学们想不想把岩石收藏起来呀？
【预设】想。
【提问】有很多人也和你们一样，非常喜欢岩石，采集来做成标本。老师给你们带来了标本盒，你们想不想也做一个属于自己的岩石标本盒呢？
【过渡】好，这节课我们就一起来《做个岩石百宝箱》。
【新知讲解】
知识点一：观察岩石标本
【过渡】既然我们要制作岩石标本，那我们首先就要了解岩石标本的特征，老师这里有已经准备好的岩石标本，现在请同学们观察。
【学生活动】学生观察并了解岩石标本。
【提问】岩石标本上了写出了岩石的名字，那么我们是通过什么特征来识别它们的呢？
【总结】同学们的方法真是多种多样！为了便于辨认和区别，科学家帮我们梳理了五种常见的岩石的基本特征，下面请各组组长打开老师给大家准备的岩石标本盒，小组内仔细观察，并对照课本第11页的资料卡，了解常见岩石的主要特征。
【学生活动】学生分组观察、认识标本盒中的各种岩石，教师巡视指导。
【过渡】刚才我们了解了岩石的标本，那同学们想不想做一个岩石百宝箱呢？
【预设】想。
知识点二：做个岩石百宝箱
【提问】既然今天我们要做个岩石百宝箱，那么我们第一步就是要思考一下：做个岩石百宝箱的基本步骤是什么？现在，以小组为单位讨论制作的基本步骤。
【学生活动】小组讨论
【提问】好，刚刚看大家讨论的都很激烈，现在哪个小组来汇报一下？
【总结】很好，通过讨论我们知道了制作岩石百宝箱的基本步骤是：采集岩石、洗净晾干、分类、编号并贴签。
【过渡】今天，我们已经带来了自己采集的岩石，并且前两步已经在课前做好了。咱们接下来就要进行第几步了？
【预设】第3步，给岩石分类。
【讲述】好，同学们回答的非常好，现在我们具体看看具体的制作岩石百宝箱的步骤。
【展示】展示制作岩石百宝箱的步骤。
【组织活动】那好，请小组长上台领取我们各组采集的岩石，以小组为单位快速的给你们的岩石进行分类吧。
【教师活动】小组讨论分类，教师巡视指导。
【组织活动】好现在都完成了，各小组来展示一下。
【提问】现在同学们当一下评委，你们认为哪一组做得最好？你觉得他们的百宝箱好在哪里？
【总结】要想做好岩石百宝箱，还是需要每一步都认真去完成，那同学们就把这个完善的工程放到课后去完成吧。
五、课堂小结
通过这节课的学习，我们知道了花岗岩、砂岩、石灰岩、页岩、大理岩等常见岩石的特征，学会了如何按照特征将岩石进行分类。
六、板书设计
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做个岩石的百宝箱
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3(共17张PPT)
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做个岩石的百宝箱
岩石的科学
一、新课导入
大自然中的鬼斧神工
桂林的山
泰山
一、新课导入
大自然中的鬼斧神工
一、新课导入
到野外采集各种各样的岩石，做个岩石百宝箱。
二、新知讲解
活动过程
观察岩石标本
观察岩石标本，你有什么发现？
二、新知讲解
活动过程
观察岩石标本
这块石头是花岗岩。
花岗岩的特征是……
二、新知讲解
活动过程
岩石资料卡片
花岗岩：花斑状，很硬，内含三种不同的矿物，白色的是石英，肉红色或黄褐色的是长石，黑色的是云母。
岩石是地壳的基本的物质。岩石种类繁多，形态、结构、颜色各异。常见的岩石有花岗岩、砂岩、页岩、石灰岩、大理岩等。
二、新知讲解
活动过程
岩石资料卡片
岩石是地壳的基本的物质。岩石种类繁多，形态、结构、颜色各异。常见的岩石有花岗岩、砂岩、页岩、石灰岩、大理岩等。
砂岩：黄褐色或灰色，颗粒状结构，颗粒粗细差不多，很硬。
石灰岩：青灰色或褐色，较硬，颗粒很细，遇盐酸冒泡。
二、新知讲解
活动过程
岩石资料卡片
岩石是地壳的基本的物质。岩石种类繁多，形态、结构、颜色各异。常见的岩石有花岗岩、砂岩、页岩、石灰岩、大理岩等。
页岩：红褐色或灰色，薄层状结构，较软。
大理岩：纯白色、深黑色或花绿色，有花纹，颗粒较粗，较软，遇盐酸冒泡。
二、新知讲解
活动过程
做个岩石百宝箱
步骤：
采集岩石
洗净晾干
分类
编号并贴签
二、新知讲解
活动过程
做个岩石百宝箱
将采集来的岩石分类，制成岩石标本。
（1）制作标本盒：选择高4～5厘米左右的塑料盒或纸盒用硬卡纸把内部分隔成5厘米×5厘米左右的方格。
（2）将岩石砸成与标本盒大小相近的小块，洗净、晾干。
（3）裁些小纸条，写上岩石的名字，作为标签贴在岩石上。
二、新知讲解
活动过程
做个岩石百宝箱
将采集来的岩石分类，制成岩石标本。
（4）将贴有标签的岩石放在小盒内，再把这些小盒放在大盒内，按顺序排好，便做成了岩石标本，制作成的岩石标本要分类存放。
（5）在盒子里面贴上岩石编号、岩石名称标签。
二、新知讲解
活动过程
做个岩石百宝箱
将采集来的岩石分类，制成岩石标本。
编
号
_______
岩石名称：_______
采集地点：_______
采集时间：_______
采
集
人：_______
别忘记贴标签！
二、新知讲解
分类标准
活动过程
展示百宝箱
说一说你的百宝箱里有什么。
二、新知讲解
分类标准
考察当地的岩石类型，写出调查报告。
三、课堂小结
通过这节课的学习，我们知道了花岗岩、砂岩、石灰岩、页岩、大理岩等常见岩石的特征，学会了如何按照特征将岩石进行分类。
再见
