2.4. 做个岩石百宝箱 (课件17张PPT+教案+练习)

文档属性

名称 2.4. 做个岩石百宝箱 (课件17张PPT+教案+练习)
格式 zip
文件大小 4.3MB
资源类型 教案
版本资源 青岛版
科目 科学
更新时间 2020-05-31 06:39:16

文档简介

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做个岩石的百宝箱
一、填空题
1.观察岩石可以从它的________、________、________、________、________、________等方面来进行。
2.岩石颗粒的________和________也是鉴别岩石种类的重要特征。
3.在我们观察的岩石中,滴稀盐酸冒泡的有________和________。
二、判断题:对的打√,错的打×。
1.要辨别一块岩石是不是花岗岩,只要用手摸一摸就可以了。(

2.岩石的分类标准不同,分类的结果就不同。(

3.石灰岩是青色或褐色,颗粒很细,较硬,遇盐酸冒泡。(

4.大理岩,花斑状,很硬,内含3种不同的矿物,白色的是石英,肉红色或黄褐色的是长石,黑色的是云母。(

三、选择题
1.红褐色或灰色,薄层状结构,硬度小的岩石是(

A.大理岩
B.页岩
C.砂岩
2.采集岩石时,不应该(

A.保护好眼睛和手
B.父母陪伴
C.攀爬悬崖
D.做好标签标记
3.采集岩石分类做成标本后要在岩石上贴上标签,下列(
)不是标签需要写上的内容。
A.指导老师
B.岩石名称
C.采集人
D.采集地点
4.制作岩石标本的步骤是(

(1)做标签(2)采集岩石(3)分类编号(4)砸新断面,洗净晾干
A.(1)—(2)—(3)—(4)
B.(2)—(4)—(3)—(1)
C.(2)—(1)—(3)—(4)
参考答案
一、填空题
1.颜色
花纹
斑点
气味
层理
轻重
2.大小
结构
3.石灰岩
大理岩
二、判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
三、选择题
1.B
2.C
3.A
4.B
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做个岩的石百宝箱
一、教学目标
1.在观察制作中进一步了解岩石的特征和种类;能用相关的分类标准给岩石分类。
2.培养探究岩石的兴趣,并能初步利用岩石标本进行岩石探究;欣赏自然界岩石的美丽,产生热爱大自然的美好情感。
3.学习制作岩石标本,在交流与制作中获取和了解岩石信息。
二、教学重点、难点
重点:在观察制作中了解岩石的特征和种类,能用相关的分类标准给岩石分类。
难点:认识花岗岩、砂岩、石灰岩、页岩、大理岩等常见岩石的基本特征。
三、教学用具
为学生准备:采集的各种岩石,岩石百宝箱制作工具—纸片、小刀、锤子、胶水、硬纸盒、棉花、布片,岩石标本,岩石资料。
教师准备:教学课件。
四、教学过程
【新课导入】
【展示】展示大自然中的岩石的图片。
【提问】同学们,那你们想一想,这些美丽的景观都是由什么构成的呀?
【预设】岩石。
【过渡】没错,这些美丽又奇特的景观都是由各种各样的岩石构成的,它们的确是美不胜收呀!老师想问问你们,欣赏了这么多由奇特岩石构成的景观,你们有什么想法呢?
【提问】好,同学们都有标新立异的想法,不过我们有一些还不能立刻实现,那么,同学们想不想把岩石收藏起来呀?
【预设】想。
【提问】有很多人也和你们一样,非常喜欢岩石,采集来做成标本。老师给你们带来了标本盒,你们想不想也做一个属于自己的岩石标本盒呢?
【过渡】好,这节课我们就一起来《做个岩石百宝箱》。
【新知讲解】
知识点一:观察岩石标本
【过渡】既然我们要制作岩石标本,那我们首先就要了解岩石标本的特征,老师这里有已经准备好的岩石标本,现在请同学们观察。
【学生活动】学生观察并了解岩石标本。
【提问】岩石标本上了写出了岩石的名字,那么我们是通过什么特征来识别它们的呢?
【总结】同学们的方法真是多种多样!为了便于辨认和区别,科学家帮我们梳理了五种常见的岩石的基本特征,下面请各组组长打开老师给大家准备的岩石标本盒,小组内仔细观察,并对照课本第11页的资料卡,了解常见岩石的主要特征。
【学生活动】学生分组观察、认识标本盒中的各种岩石,教师巡视指导。
【过渡】刚才我们了解了岩石的标本,那同学们想不想做一个岩石百宝箱呢?
【预设】想。
知识点二:做个岩石百宝箱
【提问】既然今天我们要做个岩石百宝箱,那么我们第一步就是要思考一下:做个岩石百宝箱的基本步骤是什么?现在,以小组为单位讨论制作的基本步骤。
【学生活动】小组讨论
【提问】好,刚刚看大家讨论的都很激烈,现在哪个小组来汇报一下?
【总结】很好,通过讨论我们知道了制作岩石百宝箱的基本步骤是:采集岩石、洗净晾干、分类、编号并贴签。
【过渡】今天,我们已经带来了自己采集的岩石,并且前两步已经在课前做好了。咱们接下来就要进行第几步了?
【预设】第3步,给岩石分类。
【讲述】好,同学们回答的非常好,现在我们具体看看具体的制作岩石百宝箱的步骤。
【展示】展示制作岩石百宝箱的步骤。
【组织活动】那好,请小组长上台领取我们各组采集的岩石,以小组为单位快速的给你们的岩石进行分类吧。
【教师活动】小组讨论分类,教师巡视指导。
【组织活动】好现在都完成了,各小组来展示一下。
【提问】现在同学们当一下评委,你们认为哪一组做得最好?你觉得他们的百宝箱好在哪里?
【总结】要想做好岩石百宝箱,还是需要每一步都认真去完成,那同学们就把这个完善的工程放到课后去完成吧。
五、课堂小结
通过这节课的学习,我们知道了花岗岩、砂岩、石灰岩、页岩、大理岩等常见岩石的特征,学会了如何按照特征将岩石进行分类。
六、板书设计
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做个岩石的百宝箱
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3(共17张PPT)
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做个岩石的百宝箱
岩石的科学
一、新课导入
大自然中的鬼斧神工
桂林的山
泰山
一、新课导入
大自然中的鬼斧神工
一、新课导入
到野外采集各种各样的岩石,做个岩石百宝箱。
二、新知讲解
活动过程
观察岩石标本
观察岩石标本,你有什么发现?
二、新知讲解
活动过程
观察岩石标本
这块石头是花岗岩。
花岗岩的特征是……
二、新知讲解
活动过程
岩石资料卡片
花岗岩:花斑状,很硬,内含三种不同的矿物,白色的是石英,肉红色或黄褐色的是长石,黑色的是云母。
岩石是地壳的基本的物质。岩石种类繁多,形态、结构、颜色各异。常见的岩石有花岗岩、砂岩、页岩、石灰岩、大理岩等。
二、新知讲解
活动过程
岩石资料卡片
岩石是地壳的基本的物质。岩石种类繁多,形态、结构、颜色各异。常见的岩石有花岗岩、砂岩、页岩、石灰岩、大理岩等。
砂岩:黄褐色或灰色,颗粒状结构,颗粒粗细差不多,很硬。
石灰岩:青灰色或褐色,较硬,颗粒很细,遇盐酸冒泡。
二、新知讲解
活动过程
岩石资料卡片
岩石是地壳的基本的物质。岩石种类繁多,形态、结构、颜色各异。常见的岩石有花岗岩、砂岩、页岩、石灰岩、大理岩等。
页岩:红褐色或灰色,薄层状结构,较软。
大理岩:纯白色、深黑色或花绿色,有花纹,颗粒较粗,较软,遇盐酸冒泡。
二、新知讲解
活动过程
做个岩石百宝箱
步骤:
采集岩石
洗净晾干
分类
编号并贴签
二、新知讲解
活动过程
做个岩石百宝箱
将采集来的岩石分类,制成岩石标本。
(1)制作标本盒:选择高4~5厘米左右的塑料盒或纸盒用硬卡纸把内部分隔成5厘米×5厘米左右的方格。
(2)将岩石砸成与标本盒大小相近的小块,洗净、晾干。
(3)裁些小纸条,写上岩石的名字,作为标签贴在岩石上。
二、新知讲解
活动过程
做个岩石百宝箱
将采集来的岩石分类,制成岩石标本。
(4)将贴有标签的岩石放在小盒内,再把这些小盒放在大盒内,按顺序排好,便做成了岩石标本,制作成的岩石标本要分类存放。
(5)在盒子里面贴上岩石编号、岩石名称标签。
二、新知讲解
活动过程
做个岩石百宝箱
将采集来的岩石分类,制成岩石标本。


_______
岩石名称:_______
采集地点:_______
采集时间:_______


人:_______
别忘记贴标签!
二、新知讲解
分类标准
活动过程
展示百宝箱
说一说你的百宝箱里有什么。
二、新知讲解
分类标准
考察当地的岩石类型,写出调查报告。
三、课堂小结
通过这节课的学习,我们知道了花岗岩、砂岩、石灰岩、页岩、大理岩等常见岩石的特征,学会了如何按照特征将岩石进行分类。
再见