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做个岩石的百宝箱
一、填空题
1.观察岩石可以从它的________、________、________、________、________、________等方面来进行。
2.岩石颗粒的________和________也是鉴别岩石种类的重要特征。
3.在我们观察的岩石中,滴稀盐酸冒泡的有________和________。
二、判断题:对的打√,错的打×。
1.要辨别一块岩石是不是花岗岩,只要用手摸一摸就可以了。(
)
2.岩石的分类标准不同,分类的结果就不同。(
)
3.石灰岩是青色或褐色,颗粒很细,较硬,遇盐酸冒泡。(
)
4.大理岩,花斑状,很硬,内含3种不同的矿物,白色的是石英,肉红色或黄褐色的是长石,黑色的是云母。(
)
三、选择题
1.红褐色或灰色,薄层状结构,硬度小的岩石是(
)
A.大理岩
B.页岩
C.砂岩
2.采集岩石时,不应该(
)
A.保护好眼睛和手
B.父母陪伴
C.攀爬悬崖
D.做好标签标记
3.采集岩石分类做成标本后要在岩石上贴上标签,下列(
)不是标签需要写上的内容。
A.指导老师
B.岩石名称
C.采集人
D.采集地点
4.制作岩石标本的步骤是(
)
(1)做标签(2)采集岩石(3)分类编号(4)砸新断面,洗净晾干
A.(1)—(2)—(3)—(4)
B.(2)—(4)—(3)—(1)
C.(2)—(1)—(3)—(4)
参考答案
一、填空题
1.颜色
花纹
斑点
气味
层理
轻重
2.大小
结构
3.石灰岩
大理岩
二、判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
三、选择题
1.B
2.C
3.A
4.B
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做个岩的石百宝箱
一、教学目标
1.在观察制作中进一步了解岩石的特征和种类;能用相关的分类标准给岩石分类。
2.培养探究岩石的兴趣,并能初步利用岩石标本进行岩石探究;欣赏自然界岩石的美丽,产生热爱大自然的美好情感。
3.学习制作岩石标本,在交流与制作中获取和了解岩石信息。
二、教学重点、难点
重点:在观察制作中了解岩石的特征和种类,能用相关的分类标准给岩石分类。
难点:认识花岗岩、砂岩、石灰岩、页岩、大理岩等常见岩石的基本特征。
三、教学用具
为学生准备:采集的各种岩石,岩石百宝箱制作工具—纸片、小刀、锤子、胶水、硬纸盒、棉花、布片,岩石标本,岩石资料。
教师准备:教学课件。
四、教学过程
【新课导入】
【展示】展示大自然中的岩石的图片。
【提问】同学们,那你们想一想,这些美丽的景观都是由什么构成的呀?
【预设】岩石。
【过渡】没错,这些美丽又奇特的景观都是由各种各样的岩石构成的,它们的确是美不胜收呀!老师想问问你们,欣赏了这么多由奇特岩石构成的景观,你们有什么想法呢?
【提问】好,同学们都有标新立异的想法,不过我们有一些还不能立刻实现,那么,同学们想不想把岩石收藏起来呀?
【预设】想。
【提问】有很多人也和你们一样,非常喜欢岩石,采集来做成标本。老师给你们带来了标本盒,你们想不想也做一个属于自己的岩石标本盒呢?
【过渡】好,这节课我们就一起来《做个岩石百宝箱》。
【新知讲解】
知识点一:观察岩石标本
【过渡】既然我们要制作岩石标本,那我们首先就要了解岩石标本的特征,老师这里有已经准备好的岩石标本,现在请同学们观察。
【学生活动】学生观察并了解岩石标本。
【提问】岩石标本上了写出了岩石的名字,那么我们是通过什么特征来识别它们的呢?
【总结】同学们的方法真是多种多样!为了便于辨认和区别,科学家帮我们梳理了五种常见的岩石的基本特征,下面请各组组长打开老师给大家准备的岩石标本盒,小组内仔细观察,并对照课本第11页的资料卡,了解常见岩石的主要特征。
【学生活动】学生分组观察、认识标本盒中的各种岩石,教师巡视指导。
【过渡】刚才我们了解了岩石的标本,那同学们想不想做一个岩石百宝箱呢?
【预设】想。
知识点二:做个岩石百宝箱
【提问】既然今天我们要做个岩石百宝箱,那么我们第一步就是要思考一下:做个岩石百宝箱的基本步骤是什么?现在,以小组为单位讨论制作的基本步骤。
【学生活动】小组讨论
【提问】好,刚刚看大家讨论的都很激烈,现在哪个小组来汇报一下?
【总结】很好,通过讨论我们知道了制作岩石百宝箱的基本步骤是:采集岩石、洗净晾干、分类、编号并贴签。
【过渡】今天,我们已经带来了自己采集的岩石,并且前两步已经在课前做好了。咱们接下来就要进行第几步了?
【预设】第3步,给岩石分类。
【讲述】好,同学们回答的非常好,现在我们具体看看具体的制作岩石百宝箱的步骤。
【展示】展示制作岩石百宝箱的步骤。
【组织活动】那好,请小组长上台领取我们各组采集的岩石,以小组为单位快速的给你们的岩石进行分类吧。
【教师活动】小组讨论分类,教师巡视指导。
【组织活动】好现在都完成了,各小组来展示一下。
【提问】现在同学们当一下评委,你们认为哪一组做得最好?你觉得他们的百宝箱好在哪里?
【总结】要想做好岩石百宝箱,还是需要每一步都认真去完成,那同学们就把这个完善的工程放到课后去完成吧。
五、课堂小结
通过这节课的学习,我们知道了花岗岩、砂岩、石灰岩、页岩、大理岩等常见岩石的特征,学会了如何按照特征将岩石进行分类。
六、板书设计
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做个岩石的百宝箱
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3(共17张PPT)
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做个岩石的百宝箱
岩石的科学
一、新课导入
大自然中的鬼斧神工
桂林的山
泰山
一、新课导入
大自然中的鬼斧神工
一、新课导入
到野外采集各种各样的岩石,做个岩石百宝箱。
二、新知讲解
活动过程
观察岩石标本
观察岩石标本,你有什么发现?
二、新知讲解
活动过程
观察岩石标本
这块石头是花岗岩。
花岗岩的特征是……
二、新知讲解
活动过程
岩石资料卡片
花岗岩:花斑状,很硬,内含三种不同的矿物,白色的是石英,肉红色或黄褐色的是长石,黑色的是云母。
岩石是地壳的基本的物质。岩石种类繁多,形态、结构、颜色各异。常见的岩石有花岗岩、砂岩、页岩、石灰岩、大理岩等。
二、新知讲解
活动过程
岩石资料卡片
岩石是地壳的基本的物质。岩石种类繁多,形态、结构、颜色各异。常见的岩石有花岗岩、砂岩、页岩、石灰岩、大理岩等。
砂岩:黄褐色或灰色,颗粒状结构,颗粒粗细差不多,很硬。
石灰岩:青灰色或褐色,较硬,颗粒很细,遇盐酸冒泡。
二、新知讲解
活动过程
岩石资料卡片
岩石是地壳的基本的物质。岩石种类繁多,形态、结构、颜色各异。常见的岩石有花岗岩、砂岩、页岩、石灰岩、大理岩等。
页岩:红褐色或灰色,薄层状结构,较软。
大理岩:纯白色、深黑色或花绿色,有花纹,颗粒较粗,较软,遇盐酸冒泡。
二、新知讲解
活动过程
做个岩石百宝箱
步骤:
采集岩石
洗净晾干
分类
编号并贴签
二、新知讲解
活动过程
做个岩石百宝箱
将采集来的岩石分类,制成岩石标本。
(1)制作标本盒:选择高4~5厘米左右的塑料盒或纸盒用硬卡纸把内部分隔成5厘米×5厘米左右的方格。
(2)将岩石砸成与标本盒大小相近的小块,洗净、晾干。
(3)裁些小纸条,写上岩石的名字,作为标签贴在岩石上。
二、新知讲解
活动过程
做个岩石百宝箱
将采集来的岩石分类,制成岩石标本。
(4)将贴有标签的岩石放在小盒内,再把这些小盒放在大盒内,按顺序排好,便做成了岩石标本,制作成的岩石标本要分类存放。
(5)在盒子里面贴上岩石编号、岩石名称标签。
二、新知讲解
活动过程
做个岩石百宝箱
将采集来的岩石分类,制成岩石标本。
编
号
_______
岩石名称:_______
采集地点:_______
采集时间:_______
采
集
人:_______
别忘记贴标签!
二、新知讲解
分类标准
活动过程
展示百宝箱
说一说你的百宝箱里有什么。
二、新知讲解
分类标准
考察当地的岩石类型,写出调查报告。
三、课堂小结
通过这节课的学习,我们知道了花岗岩、砂岩、石灰岩、页岩、大理岩等常见岩石的特征,学会了如何按照特征将岩石进行分类。
再见