2020春三年级数学下册第六单元简单的统计活动西师大版课件（20张ppt）
文档属性
| 名称 | 2020春三年级数学下册第六单元简单的统计活动西师大版课件（20张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 8.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-05-31 08:46:35 | ||
图片预览
文档简介
(共20张PPT)
第
2
课时
简单的统计活动（2）
第
六
单元
简单的统计活动
经历数据收集、整理和制作统计表的过程,培养同学们的统计意识。
能选择一定的标准对原始数据进行分类整理,感受到数据整理的必要性。
探究新知
统计1个组同学的年龄情况。
想一想，我们可以怎样获得同学们的年龄信息?
我让同学们报年龄，用画“正”字的
方法统计。
探究新知
怎样才能知道这组同学的年龄情况呢?
可以分段整理数据，再用统计表和统计图把他们，表示出来。
从统计结果中,我们能获得哪些信息?
探究新知
XX组同学年龄统计表
年龄段
8岁
9岁
9岁以上
合计
人数（人）
探究新知
XX组同学年龄统计图
8岁
9岁
9岁以上
涂色完成统计图
探究新知
8岁
9岁
9岁以上
XX组同学年龄统计图
根据统计情况填空。
（
）的人数最多，（
）的人数最少。
典题精讲
解题思路：先用画“正”字的方法整理数据，再根据整理的数据填写表格。
下面是三年级第二组数学期中测试成绩。（单位：分）
97
86
68
88
89
98
99
68
98
100
87
69
78
85
96
95
根据上面数据填写下表。
分数
100
90~99
80~89
70~79
60~69
人数
?
?
?
?
?
典题精讲
正确解答：
下面是三年级第二组数学期中测试成绩。（单位：分）
97
86
68
88
89
98
99
68
98
100
87
69
78
85
96
95
根据上面数据填写下表。
分数
100
90~99
80~89
70~79
60~69
人数
?1
6?
5?
1?
3?
易错题型
下面是参加运动会的人数统计图，其中有一部分被撕掉了。（一个
代表2人）
参加跳远的人数比长跑的人数多9人，参加跳远的有多少人？
错误解答：5+9=14（人）。
易错分析：学生产生错误的原因是对每一方格代表2人这一条件的忽视，而以为长跑的有5人，实际长跑的人数是5×2=10人。
易错题型
下面是参加运动会的人数统计图，其中有一部分被撕掉了。（一个
代表2人）
参加跳远的人数比长跑的人数多9人，参加跳远的有多少人？
正确解答：5×2+9=19（人）
答：参加跳远的有19人。
学以致用
1.下面是三（2）班女同学1分钟仰卧起坐的成绩记录。
对这组数据进行整理，制成统计表。
45
57
39
44
47
49
28
37
37
41
50
49
37
38
40
42
40
53
26
43
38
学以致用
三（2）班女同学1分钟仰卧起坐成绩统计表
2011年11月
21
2
6
10
3
成绩（个）
合计
20~29
30~39
40~49
50~59
人数
学以致用
2.下面是三（1）班男同学1分钟跳绳检测的成绩。（单位：下）
先分段统计，再填写统计表并完成统计图。
学号
成绩
学号
成绩
学号
成绩
学号
成绩
学号
成绩
1
186
6
161
11
135
16
116
21
109
2
157
7
114
12
186
17
85
22
175
3
160
8
91
13
180
18
120
23
95
4
107
9
91
14
89
19
149
24
119
5
126
10
184
15
185
20
120
25
131
学以致用
2.下面是三（1）班男同学1分钟跳绳检测的成绩。（单位：下）
三（1）班男同学1分钟跳绳检测成绩统计表
7
6
4
8
25
成绩(下)
少于110
110~139
140~169
多于169
合计
人数(人)
学以致用
三（1）班男同学1分钟跳绳检测成绩统计图
2
4
0
1
6
7
3
5
8
9
10
少于110
110~139
140~169
多于169
成绩(下)
人数(人)
7
6
4
8
学以致用
（1）成绩在哪一段的同学人数最多？哪一段的同学人数最少？
（2）你想给同学们提出什么建议？
110~139人数最多，140~169人数最少。
同学们应该多加练习，跳出更好的成绩。
3.根据上表回答问题。
学以致用
4.下面是四（2）班女同学1分钟仰卧起坐的成绩记录。
（单位：个）
四（2）班女同学1分钟仰卧起坐成绩统计表
2015年8月
21
2
6
10
3
课堂
总结
通过这节课的学习，你学会了什么？
我们经历了一个统计过程:
分段整理
收集数据
绘制
统计图
制成
统计表
分析数据
第
2
课时
简单的统计活动（2）
第
六
单元
简单的统计活动
经历数据收集、整理和制作统计表的过程,培养同学们的统计意识。
能选择一定的标准对原始数据进行分类整理,感受到数据整理的必要性。
探究新知
统计1个组同学的年龄情况。
想一想，我们可以怎样获得同学们的年龄信息?
我让同学们报年龄，用画“正”字的
方法统计。
探究新知
怎样才能知道这组同学的年龄情况呢?
可以分段整理数据，再用统计表和统计图把他们，表示出来。
从统计结果中,我们能获得哪些信息?
探究新知
XX组同学年龄统计表
年龄段
8岁
9岁
9岁以上
合计
人数（人）
探究新知
XX组同学年龄统计图
8岁
9岁
9岁以上
涂色完成统计图
探究新知
8岁
9岁
9岁以上
XX组同学年龄统计图
根据统计情况填空。
（
）的人数最多，（
）的人数最少。
典题精讲
解题思路：先用画“正”字的方法整理数据，再根据整理的数据填写表格。
下面是三年级第二组数学期中测试成绩。（单位：分）
97
86
68
88
89
98
99
68
98
100
87
69
78
85
96
95
根据上面数据填写下表。
分数
100
90~99
80~89
70~79
60~69
人数
?
?
?
?
?
典题精讲
正确解答：
下面是三年级第二组数学期中测试成绩。（单位：分）
97
86
68
88
89
98
99
68
98
100
87
69
78
85
96
95
根据上面数据填写下表。
分数
100
90~99
80~89
70~79
60~69
人数
?1
6?
5?
1?
3?
易错题型
下面是参加运动会的人数统计图，其中有一部分被撕掉了。（一个
代表2人）
参加跳远的人数比长跑的人数多9人，参加跳远的有多少人？
错误解答：5+9=14（人）。
易错分析：学生产生错误的原因是对每一方格代表2人这一条件的忽视，而以为长跑的有5人，实际长跑的人数是5×2=10人。
易错题型
下面是参加运动会的人数统计图，其中有一部分被撕掉了。（一个
代表2人）
参加跳远的人数比长跑的人数多9人，参加跳远的有多少人？
正确解答：5×2+9=19（人）
答：参加跳远的有19人。
学以致用
1.下面是三（2）班女同学1分钟仰卧起坐的成绩记录。
对这组数据进行整理，制成统计表。
45
57
39
44
47
49
28
37
37
41
50
49
37
38
40
42
40
53
26
43
38
学以致用
三（2）班女同学1分钟仰卧起坐成绩统计表
2011年11月
21
2
6
10
3
成绩（个）
合计
20~29
30~39
40~49
50~59
人数
学以致用
2.下面是三（1）班男同学1分钟跳绳检测的成绩。（单位：下）
先分段统计，再填写统计表并完成统计图。
学号
成绩
学号
成绩
学号
成绩
学号
成绩
学号
成绩
1
186
6
161
11
135
16
116
21
109
2
157
7
114
12
186
17
85
22
175
3
160
8
91
13
180
18
120
23
95
4
107
9
91
14
89
19
149
24
119
5
126
10
184
15
185
20
120
25
131
学以致用
2.下面是三（1）班男同学1分钟跳绳检测的成绩。（单位：下）
三（1）班男同学1分钟跳绳检测成绩统计表
7
6
4
8
25
成绩(下)
少于110
110~139
140~169
多于169
合计
人数(人)
学以致用
三（1）班男同学1分钟跳绳检测成绩统计图
2
4
0
1
6
7
3
5
8
9
10
少于110
110~139
140~169
多于169
成绩(下)
人数(人)
7
6
4
8
学以致用
（1）成绩在哪一段的同学人数最多？哪一段的同学人数最少？
（2）你想给同学们提出什么建议？
110~139人数最多，140~169人数最少。
同学们应该多加练习，跳出更好的成绩。
3.根据上表回答问题。
学以致用
4.下面是四（2）班女同学1分钟仰卧起坐的成绩记录。
（单位：个）
四（2）班女同学1分钟仰卧起坐成绩统计表
2015年8月
21
2
6
10
3
课堂
总结
通过这节课的学习，你学会了什么？
我们经历了一个统计过程:
分段整理
收集数据
绘制
统计图
制成
统计表
分析数据