一年级数学下册课件两位数的大小比较人教版(共15张)

(共37张PPT)
学习目标：
我不但要经历比较两位数的大小的过程，而且要掌握比较两位数的大小的方法。
创设情境，引入新课：
1、十位是7的两位数有（
）
70、71、72、73、74、75、76、77、78、79）
2、比69多1的数是（
）；比69少1的数是（
）。
70
68
3.
38是由（
）个十和（
）个一组成的。
3
8
4.
从（
）到（
）是一位数；从（
）到（
）是两位数；
100是（
）位数。
1
9
10
99
三
自主学习：
利用手中的小棒，尝试比较42和37的大小。
展示汇报：
比较两位数的大小时，先看十位，十位上的数大的那个数就大。
4
＞
3
42
＞
37
小组合作学习:
利用手中的计数器，尝试比较23和25的大小。
2
5
2
3
展示汇报：
＜
3
5
＜
归纳总结：
如何比较两位数的大小？
1、比较两位数的大小时，先看十位上的数，十位上的数大，那么这个数就大；
2、如果十位上的数相同，再看个位上的数，个位上的数大，那么这个数就大。
达标测评：
1、比大小。
45
54
78
76
62
62
80
79
58
91
100
89
＜
＞
＝
＞
＜
＞
＜
＜
＜
＞
＞
＝
2.
在
里填上“＞”“＜”或“＝”。
达标测评：
达标测评：
＞
＜
1.
在
里填上“＞”“＜”或“＝”。
﹥
拓展延伸：
课内小结：
1、比较两位数的大小时，先看十位上的数，（
），那么这个数就大；
十位上的数大
2、如果十位上的数相同，再看个位上的数，（
），那么这个数就大。
个位上的数大
作业布置：
完成课本44页练习九第3题、第5题。