3.2瑶族舞曲 教案

（听赏）瑶族舞曲
教学设计
1教学目标
1
引导学生认真聆听管弦乐曲《瑶族舞曲》，体会作品的音乐魅力。
2
能哼唱主题，了解乐曲的表现形式，并积极地参与到音乐活动中。
3
能了解作品的相关背景，感受瑶族独特的文化魅力
2学情分析
3重点难点
教学重点：
1
引导学生认真聆听管弦乐曲《瑶族舞曲》，体会作品的音乐魅力
2
能哼唱主题音乐，并积极地参与到音乐活动中。
教学难点：
引导学生能有效的进行听赏，积极参与到音乐活动中。
4教学过程
活动1【讲授】第一课时
一
谈话导入
师：同学们，每一段音乐都用它独特地方式述说着自己的故事，今天，就让我们跟着这曼妙的音乐，来了解管弦乐作品——《瑶族舞曲》。www.21-cn-jy.com
二
长鼓
1
认识长鼓
师：《瑶族舞曲》的创作，得从一种具有瑶族特色的乐器说起。（出示图片）
这是长鼓，因造型长而得名。每到节日庆典，瑶族人就会边敲着长鼓边跳舞，用这种形式来表达心中的喜悦。这也成为瑶族最有代表的民间舞蹈。21世纪教育网版权所有
2
跳长鼓舞
师：听，不远处敲起长鼓了。（播放《瑶族舞曲》引子）
师：这是什么节奏？你能模仿出来吗？（指名说）
师：我们也来学一学好吗。跳长鼓舞有几个步骤，1侧身手臂打开、2手击两下。（边示范边教）会了吗？我们跳起来吧。（播放第一主题）21教育网
三
《瑶族长鼓舞歌》——刘铁山
师：同学们，跳得真棒！这段音乐好听吗？它
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)给留下什么样的感觉？（生）1951年音乐家刘铁山来到粤北瑶族，瑶族同胞跳长鼓舞的欢庆节日场面给他留下了深刻的印象，他以当地传统歌舞鼓乐为素材创作了《瑶族长鼓舞歌》，这也是管弦乐《瑶族舞曲》的主题。（出示乐谱）21cnjy.com
A
师：请同学们跟着音乐用“u”小声哼唱，边跟音乐律动。
B
师：请同学们跟琴视唱乐谱，边手打节拍。
C
师：后来，人们根据这个曲子的意境还填词，我们来唱唱。
（出示歌词，指导用优美的声音演唱，体会旋律意境）
三
管弦乐《瑶族舞曲》——茅沅
1.认识作曲家，了解创作背景
师：美的音乐是能让许多人引起共鸣的。不久后
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)，音乐家茅沅看到一个民族文工团演出的少数民族舞蹈，而舞蹈有一首歌，他听了很喜欢，于是回去后找到乐谱，是文工团的简谱，加以发挥改动，写成了管弦乐作品，后来才知道这首乐曲原本是刘铁山创作的，虽然当时尚未有版权意识，为了尊重作曲家，他把刘铁山的名字加上去。一直以来，《瑶族舞曲》的作曲者名称，都是茅沅与刘铁山并列，原来，他们并不是一起创作该曲，而是基于音乐家之间的互相尊重。1952年，管弦乐《瑶族舞曲》首演获得巨大的成功，至此《瑶族舞曲》成为中国最具代表性的管弦乐作品之一。2·1·c·n·j·y
2
呈示部
A
整体感知
师:我们先听听这首乐曲的第一部分。请同学们边听边思考，这段音乐可分为几个部分，分别带给你怎样的感受？【来源：21·世纪·教育·网】
B
聆听第一主题
师：这段音乐是由两个主题组成的，下面我们先
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)来听听第一主题，请同学们边听边思考，这段音乐中主题重复几次，每一次有什么不同，想象一下作曲家这样处理是想表达什么？
小结：是啊，作曲家通过重复三次主题音乐，力度一次一次加强，好像月夜下越来越的姑娘们加入了舞蹈。
C
聆听第二主题
师：接着我们来听一听第二主
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)题，同学们边听边根据音乐的感觉模仿指挥。请同学们注意一下，这个主题共出现了几次，每次在音调的高低上有什么变化？速度和乐曲的情绪和第一主题比较有什么不同？如果第一主题表现的是姑娘们在跳舞，那么，第二主题表现的又是什么呢？21·世纪
教育网
3
中部
A
整体感知
师：下面让我们一起聆听第二部分。作曲家
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)通常在中部运用不同的音乐材料作为发展乐曲的主要手段。请同学们边听边思考，这段音乐的情绪、速度、力度有什么不同的感觉呢？（师画图谱）www-2-1-cnjy-com
师：这段音乐分为几个部分，是什么拍子的？（生）
B
复听：
师：这段音乐是通过哪些乐器来表现的？请同学们再次聆听，边听可以边模仿你听出的乐器演奏？（生）
师：看，这么丰富的音乐形象是由这样一支乐队演奏出来的。它包括了弦乐组、铜管乐器组、木管乐器组和打击乐器组。（出示图片）21·cn·jy·com
4
再现部
师：让我们来听听这段音乐，这段音乐与哪一段相似？又有哪些不同？
师：像这样主要是重复前面音乐的发展手法，叫再现。
5
小结
师：让我们再来回顾一下这首乐曲的结构。（出示结构图）
呈示部
中部
再现部
引子
A
B
C
D
C
A
B
四
走向世界
师：2003年由中国指挥家彭家鹏指
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)挥，维也纳民族管弦乐团在金色大厅演奏《瑶族舞曲》。这是《瑶族舞曲》走向世界的一个重要标志。下面我们一起观看演奏视频，听到熟悉的主题，同学们也可以用自己的方式参与。（发放小乐器）2-1-c-n-j-y
四
小结
师：民族的就是世界的。《瑶族舞曲》从山寨走来，经过多位作曲家的再创作，得到了世界的认可。希望同学们有机会可以多听听这些优秀的作品。　　21
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