鲁教版化学 9.3钢铁的锈蚀与防护 教案

教学内容
第九章第三节
钢铁的锈蚀和保护
课时
1
教学目标
1.了解导致钢铁锈蚀的因素以及减缓钢铁锈蚀的方法2.了解废旧金属对环境的污染，认识回收利用废旧金属对环境及金属资源保护的重要性。3.通过对钢铁锈蚀条件的探究，进一步加深对科学探究各要素的理解，提高学生的科学素养。
教学重点
钢铁锈蚀的因素及防锈方法
教学难点
钢铁锈蚀因素的探究
教学方法
实验探究法、自学研究法、讨论法、讲述法
教学过程
学生活动
备注
一、钢铁锈蚀的因素（引导）家庭中使用的铁制品，如铁锅、菜刀等，隔一段时间不用就变的锈迹斑斑，而一些不锈钢制品却没有锈迹出现；这是为什么呢？（活动天地）探究钢铁锈蚀的因素引导各组学生展示实验成果，交流：实验假设、实验设计、实验现象及实验结论。洁净铁钉现象放入干燥试管浸入蒸馏水一半浸入蒸馏水一半浸入食盐水食醋浸湿（小结）钢铁锈蚀的原因：空气中的氧气和水共同作用的结果。二、减缓钢铁锈蚀的方法（引导）世界各国每年因金属腐蚀所造成的损失超过7000亿美元，这多么让人惊心！那么怎样才能防止或减缓金属的腐蚀呢？（投影）图片材料，引导学生分析图片中的金属制品是采取了什么措施防止生锈的？（自学）课本P183内容，归纳防止钢铁锈蚀的方法。（讨论）自行车是很多同学上下课采用的代步工具，你认为怎样保养才能延长它的使用寿命？（小结）防止或减缓钢铁生锈的方法：1.保持铁制品的洁净干燥2.覆盖保护层3.制成合金（不锈钢）三、废旧金属的回收利用（引导）金属制品使用过程中的新旧更替现象很常见，想一想我们身边有哪些废弃的金属制品？从环境保护和资源再利用的角度，应该怎样处理这些金属制品？（自学）展示“废旧金属的回收利用”内容，讨论回收利用废旧金属的必要性和意义。（小结）金属回收利用的意义1.有利于金属资源的充分利用2.有利于保护环境四、金属资源的保护措施（自学）课本P183“金属保护”内容，讨论总结珍惜和保护金属资源的措施。有计划合理开采2.
寻找金属代用品3.回收再利用废旧金属4.防止锈蚀。（练习）课本P184
6.4习题（小结）引导学生进行学习反思。
思考分析，交流讨论。各组展示实验成果，交流分析，得出钢铁锈蚀的原因。共同小结，识记。引发思考阅读自学，归纳总结。共同小结，识记。阅读自学，归纳总结。共同小结，识记阅读自学，归纳总结。共同小结，识记独立完成练习并交流交流学习中的收获
板书设计
钢铁的锈蚀与防护一、导致钢铁锈蚀的因素洁净铁钉现象放入干燥试管浸入蒸馏水一半浸入蒸馏水一半浸入食盐水食醋浸湿钢铁的修饰主要是铁与空气中的氧气、水蒸气等物质发生化学反应的结果二、减缓钢铁锈蚀的方法1.保持铁制品的洁净干燥2.覆盖保护层3.制成合金（不锈钢）三、废旧金属回收利用的意义1.有利于金属资源的充分利用2.有利于保护环境四、珍惜保护金属资源的措施
教学反思