Unit 5 What will you do this weekend Lesson 25 教案

Lesson25教学设计
一、教学内容四年级下Unit
5
What
will
you
do
this
weekend?Lesson
25
二、教材分析：
本课出自《义务教育教科书英语（精通）》教材的四年级下册第五单元，为本单元的第1课时，本课以野餐购物真实情景展现，学习目标语言。
三、学情分析：
本节课的授课对象是四年级的学生，他们基本都对英语得学习充满热情。在教学中应该多方面激发学生兴趣，多为学生创造语言实践的机会，养成良好的学习习惯，注重培养学生综合运用语言的能力。
四、教学目标：
根据英语课程标准的教学理念，教材特点以及四年级学生的实际情况，本课的教学目标确立如下：
1、能够听说读写bread,cake两个四会单词。能够听说认读picnic,sausage两个三会单词。
2、能够在真实的活动中运用What
would
you
like?I’dlike….进行问答，表达自己的意愿和计划。
3、通过做游戏，比赛等活动。培养学生广泛的爱好和积极向上的精神。运用各种教学手段，激发学生学习英语的兴趣，让他们体验成功，树立对英语的自信心。
五、教学重难点：
教学重点：能听说读单词picnic,sausage.能听说读写单词bread,cake..
教学难点：灵活运用句型What
would
you
like….。I’d
like…..。
六、教学过程及设计意图：
Step
1．Warm-up
&
Lead
in
1)
师生共同完成歌曲are
seven
days
in
a
week.>【活跃课堂气氛，复习上单元内容】
2)
“我问你答”【复习学过的内容，并引出本课去野餐的主题】
Step
2．Presentation
1)
教学单词picnic.采取挖空的形式再现句子Shall
we
have
a
picinc?
T:Shall
we
have
a
picnic？S：Ok,Let;s
go【创设情境：But
I
have
nothing,
Let's
go
shopping.
】
2)
大屏幕上出现很多食物，引出句子I
want
an
apple.
I
would
like
an
apple.让学生通过动画感知would
like
means
want.并教学would
like。
3)
通过ppt引入what
would
you
like?并操练
What
would
you
like?句型。【趣味操练，巩固句型。】
4)
运用问句引入I'd
like….并操练句型。【趣味操练，巩固句型。】
5)
学生根据老师提供的卡片做替换练习。【引导学生正确运用所学新知。】
6)
根据图片提示补全句子What
would
you
like
?I'd
like
some
bread
教学单词bread
同样运用挖空的形式教学cake，sausage单词。【趣味操练，着重教学sausage。】
7)
Chant
Would
like
Would
like
What
would
you
like?
I’d
like
I’d
like
Some
bread
some
bread【利用自编chant激发学生学习兴趣。】
8)Practise:What
would
you
like?I'd
like
....and.....。【巩固提高。】
Step
3.Dialogue：
1)
.Watch
the
flash【初步感知课文】
2)
Follow
to
read.点击电子教材，让学生跟读。【注重模仿语音语调】
3)
Follow
the
teacher.要求学生用手指着句子认读。【进一步巩固所学新知】
4)
Read
together
5)Read
in
roles.【了解学生对本课学习掌握情况】
6)
Let’s
act.【能力提升，巩固课文】
Step
4.Sum-up
&
Homework:
1)little
teacher
总结本节课所学内容。
2)评价的总结：获胜的小组可以带着获得的食物加入我们的野餐。
3)德育教育:We
mustn’t
litter!
4)
a.熟读课文
b.四会单词写会
c.运用本课所学句型“What
would
you
like?”询问你的家人或朋友想要吃什么食物。