UNIT
Feelings
and
Body
一、
核心词汇
1.
形容词
cold
冷的 hot
热的 tired
疲劳的;累的 happy
高兴的;幸福的 sad
悲伤的 warm
暖和的;温暖的 cool
凉爽的;绝妙的,酷的
2.
身体部位
body
身体 hand
手 head
头 arm
胳膊 leg
腿 foot
脚(复数为feet) hair
头发 eye
眼睛 ear
耳朵 nose
鼻子 face
脸;面 mouth
嘴
3.
职业
doctor
医生(缩写形式为Dr.)
4.
其他
left
左边的;左边 right
右边的;右边
二、
拓展词汇
1.
动词
feel
感觉 touch
触摸 clap
拍手 stamp
跺(脚) wave
挥动 shake
摇动 hurt
受伤;感到疼痛
2.
身体部位
stomach
胃 shoulder
肩膀 knee
膝盖 finger
手指
三、
核心句型
1.
—
How
do
you
feel?
你感觉怎么样?
—
I
feel
tired.
我感觉很累。
解读:
这是询问某人感觉怎么样的句子。
举一反三:
—
How
do
you
feel?
你感觉怎么样?
—
I
feel
happy.
我感觉很高兴。
2.
This
is
cold.
这是冷的。
That’s
cool.
那是凉爽的。
解读:
这是表示这是/那是……的句型,用来表达某物给某人某种感觉的句子。
举一反三:
This
is
warm.
这是温暖的。
That’s
cool.
那是凉爽的。
3.
—
Are
you
okay?
你好吗?
—
No.
不。
解读:
这是询问对方是否还好的句子。
举一反三:
—
Are
you
okay?
你好吗?
—
Yes.
是的。
4.
—
What’s
the
matter?
怎么了?
—
I
hurt
my
head.
我头疼。
解读:
这是询问某人怎么了的句子。
举一反三:
—
What’s
the
matter?
怎么了?
—
I
hurt
my
foot.
我脚疼。
四、
拓展句型
1.
Touch
your
head.
摸摸头。
解读:
这是一个祈使句。表示命令、请求、建议等意思。
举一反三:
Clap
your
hands.
拍拍手。
2.
Let’s
see
a
doctor.
我们看医生吧。
解读:
这是由let引导的祈使句。
举一反三:
Let’s
play
football.
我们踢足球吧。
五、
开拓眼界
人体8个部位最怕冷
人体有8个部位最怕冷,对它们进行保暖防护尤为重要,只要方法得当,就能度过一个温暖的冬天。
双脚。脚是全身最怕冷的部位,“脚冷则全身冷”。肾和脾胃的经脉都起源于脚,但由于双脚距离心脏最远,血液流经的“路程”最长,血液供应往往不足。自身热能不够,就要求助“外援”,最好的办法是每天用热水泡脚,促进周身血液循环,使全身都暖和起来。每次泡脚20分钟,水温42℃左右最佳,同时可按摩脚掌的涌泉穴,起到调理脏腑、舒通经络的作用。鞋袜最好保暖透气、吸湿性好。
腰部。腰部第二怕冷。平时可用双手搓腰:
两手对搓发热后,紧按腰眼处(位于第三腰椎棘突下旁开12厘米凹陷处),每天早晚各一次,每次做50~100遍。
头部。头部还是最不善于留住热量的部位。研究发现,静止状态不戴帽子的人,在气温15℃时,头部散失的热量占人体总热量的30%,气温4℃时,头部散失的热量占人体总热量的60%。所以,天越冷越要给头部保暖,冬季外出一定要戴帽子,最好是能盖住前额的。头部出汗后不要立刻摘下帽子,应先到室内慢慢消汗,避免冷风直吹。此外,每天清晨梳头百余次,使头皮微热,有利于头部经络气血通畅。
脖子。颈部是人体的“要塞”,上承头颅,下接躯干,还是咽喉要道。冬天最好穿立领装,尤其是老人,外出一定要戴围巾,对预防高血压、心血管病有好处。
膝部。膝部受凉可导致关节局部肌肉和血管收缩,引起关节疼痛。保护膝关节的关键是保暖防寒,戴上护膝,或选择膝部加厚的毛裤,注意运动不要过量。除了冬季,雨雪天、夏天空调房中也都不能让膝关节受凉、受潮。
耳朵。耳朵体积小,接触空气的面积大,热量很容易散发。外加耳朵皮肤薄,耳郭缺少皮下脂肪的保护,极易长冻疮。因此外出一定要给它们“穿上”保暖外衣,可以戴上耳包,或用宽大的帽子、围巾遮住耳朵。从室外进入温暖的室内,可以迅速用手搓一下耳朵,让其快速回暖。坚持每天早、中、晚按摩揉搓耳郭,每次约5~10分钟。
鼻子。鼻子也经常裸露在外,如果鼻黏膜接触冷空气,黏液分泌会减少,毛细血管会变脆,鼻子的“屏风”作用就变差,从而导致病菌进入肺内,增加呼吸道感染的几率。外出时戴个纯棉口罩,但最好不要用围巾遮挡,以防上面的细菌或织物纤维进入鼻腔。天冷时,可每天按摩鼻翼,两手拇指外侧相互搓热后,沿鼻梁、鼻翼上下按摩30下。早起前、晚睡前各做1次,可增强鼻部血液循环,提高耐寒能力。
背部。如忽视背部保暖,易导致免疫功能下降。冬天最好加穿一件棉背心或毛背心,天气好的时候,别忘了给后背晒个“日光浴”,热流会让全身舒服。UNIT
Family
一、
核心词汇
1.
形容词
short
矮的;短的 tall
高的 old
年老的;……岁的 young
年轻的
2.
家庭及家庭成员
family
家庭;一家人 father
父亲 mother
母亲 brother
兄;弟 sister
姐;妹
3.
职业
policeman
男警察 driver
司机 worker
工人
4.
国家
China
中国
5.
其他
birthday
生日 party
聚会;宴会 cake
蛋糕 bus
公共汽车
二、
拓展词汇
国家
Canada
加拿大
三、
核心句型
1.
This
is
my
family.
这是我的家人。
解读:
这是介绍某人的句子。
举一反三:
This
is
my
father.
这是我的爸爸。
This
is
my
sister.
这是我的姐姐。
2.
My
father
is
a
teacher.
我的爸爸是一名教师。
解读:
这是表达某人的职业的句子。
举一反三:
I’m
a
student.
我是一个学生。
My
mother
is
a
driver.
我的妈妈是一名司机。
3.
I’m
tall.
我个子高。
解读:
这是表达某人的特征的句子。
举一反三:
He’s
short.
他个子矮。
She’s
young.
她是年轻的。
4.
—
How
old
are
you?
你几岁了?
—
I’m
nine.
我九岁了。
解读:
这是询问某人年龄及其回答的句子。
举一反三:
—
How
old
are
you?
你几岁了?
—
I’m
ten
years
old.
我十岁了。
四、
拓展句型
1.
We
live
in
China.
我们住在中国。
解读:
这是表达某人住在某地的句子。
举一反三:
I
live
in
China.
我住在中国。
He
lives
in
Canada.
他住在加拿大。
2.
Happy
birthday.
生日快乐。
解读:
这是表达对某人生日祝福的句子。
举一反三:
—
Happy
birthday.
生日快乐。
—
Thanks.
谢谢。
五、
开拓眼界
美国人送礼的风俗
与美国人交往,有两种场合可通过赠礼来自然地表达祝贺和友情,一是每年的圣诞节期间,二是当你抵达和离开美国的时候。如是工作关系可送些办公用品,也可选一些具有民族特色的精美工艺品。在美国,请客人吃顿饭,喝杯酒,或到别墅去共度周末,被视为较普遍的“赠礼”形式,你只要对此表示感谢即可,不必再作其他报答。去美国人家中作客一般不必备厚礼,带些小礼品如鲜花、美酒和工艺品即可,如果空手赴宴,则表示你将回请。
美国人喜爱奇特之物,美国人送礼品主要讲究实用性和奇特性。如果能送一些具有独特风格或民族特色的小礼品,美国人会很欢迎。例如,我国产的仿兵马俑,在美国人心中就是一种难得的礼品。同时,要注意赠送礼物应在生意交谈结束的时候。
给美国人送礼可以附上购买小票!美国人送礼时,通常会保留包装和价格标签,并附上购买小票。这样,如果对方不喜欢礼物,还可以拿着小票去兑换其他商品。
有时,美国人干脆把自己需要的东西列出一张清单,以便想送礼的朋友们“有的放矢”,这样不仅省去了很多麻烦,也避免了铺张浪费。
另外,美国人喜欢户外活动,给他们送礼时,完全可以“以玩代礼”,比如,邀请他们到郊外野餐或一同去打高尔夫球等等,一般来讲,对方都会欣然答应的。UNIT
School
and
Numbers
一、
核心词汇
1.
和学习有关的单词
school
学校 book
书 chair
椅子 desk
书桌 pencil
铅笔 pen
钢笔 ruler
直尺 crayon
彩色蜡笔(或粉笔、铅笔) pencil
box
铅笔盒
2.
数词
one
一 two
二 three
三 four
四 five
五 six
六 seven
七 eight
八 nine
九 ten
十
3.
其他
hello喂;你好(表示问候等) hi嗨;你好(非正式用语,=hello) boy
男孩 girl
女孩 teacher
教师
二、
拓展词汇
1.
其他和学习有关的单词
eraser
橡皮 exercise
book
练习册 dictionary
词典 notebook
笔记本
2.
人称代词
I
我 you
你;你们 he
他 she
她
3.
形容词性物主代词
my我的 your你的;你们的 his他的 her她的
三、
核心句型
1.
—
What’s
your
name?
你的名字是什么?
—
My
name
is
Li
Ming.
我的名字是李明。
解读:
这是询问某人名字的句子。
举一反三:
—
What’s
your
name?
你的名字是什么?
—
My
name
is
Wang
Jun.
我的名字是王俊。
—
What’s
his
name?
他的名字是什么?
—
His
name
is
Lin
Tao.
他的名字是林涛。
—
What’s
her
name?
她的名字是什么?
—
Her
name
is
Li
Yang.
她的名字是李洋。
2.
This
is
a
boy.
这是一个男孩。
解读:
这是介绍某人或某物的句子。
举一反三:
This
is
an
egg.
这是一个鸡蛋。
This
is
Tim.
这是蒂姆。
3.
—
How
are
you?
你好吗?
—
I’m
fine.
Thanks.
我很好。谢谢。
解读:
这是问候对方身体健康状况的句子。
举一反三:
—
How
are
you?你好吗?
—
I’m
fine.
Thanks.
And
you?
我很好。谢谢。你呢?
—
I’m
fine,
too.
我也很好。
4.
—
Nice
to
meet
you.
很高兴见到你。
—
Nice
to
meet
you,
too.
我也很高兴见到你。
解读:
这是两人初次见面的问候语。
举一反三:
—
Hello,
Miss
Yang!
Nice
to
meet
you.
杨老师,你好!很高兴见到你。
—
Hello!
Nice
to
meet
you,
too.
你好!我也很高兴见到你!
5.
—
How
many
books
do
you
have?
你有多少本书?
—
I
have
one
book.
我有一本书。
解读:
这是询问某人有多少物品及其回答的句子。
举一反三:
—
How
many
rulers
do
you
have?
你有多少把直尺?
—
I
have
two
rulers.
我有两把直尺。
6.
—
What’s
this?
这是什么?
—
It’s
a
school.
这是一所学校。
解读:
这是询问这是什么及其回答的句子。
举一反三:
—
What’s
this?这是什么?
—
It’s
a
book.
这是一本书。
—
What’s
this?
这是什么?
—
It’s
an
orange.
这是一个橙子。
四、
开拓眼界
加 拿 大
加拿大(Canada)是北美洲北部国家。北滨北冰洋,东、西分别临大西洋、太平洋,东北隔巴芬湾同格陵兰相望,西北和南面毗连美国。面积997.6万平方千米。人口3309.89万(2006年),城市人口占80%;英国移民后裔占28%,法国移民后裔占23%,印第安人和因纽特(旧称“爱斯基摩”)人约占2%。英语和法语同为官方用语。居民大部分信天主教或基督新教。首都渥太华。中东部劳伦琴低高原(Laurentian
Low
Plateaus)和中西部平原约占全国面积的三分之二,西部属科迪勒拉山区,东南部和纽芬兰岛系阿巴拉契亚高地的延伸。大部分属寒带苔原和亚寒带针叶林气候,冬寒夏凉,广大内陆地区气温年较差达30℃以上。年降水量除西岸可达2000~3000毫米外,内陆地区多在500毫米以下,东南部一带介于800~1400毫米。冬季多雪。河网较密,湖泊众多,主要河流有马更些河、圣劳伦斯河(部分河段同美国共有)、纳尔逊河等;大熊湖、大奴湖至加、美交界的五大湖为世界最大的湖带。富水力和海洋渔业资源。森林覆盖率44%,以针叶林为主。原为印第安人和因纽特人居住地。17世纪初叶起,法、英竞相建立殖民地。1763年被英国独占。1867年成为英国自治领。1926年独立。经济发达。工业占主导地位,农、林、矿业及初级产品加工业也重要。世界主要矿业国之一,锌、镍、石棉、钾盐、石膏、硫磺、钻石、铀、钼、钴、金、银、铂、铜、铅、铁等矿产量居世界前列,石油、天然气、煤也较丰富。水电装机容量仅次于俄罗斯。纸浆、造纸、木材和有色冶金业在世界占突出地位,还有炼油、石化、汽车、化工、食品等重要工业部门。微电子、计算机、信息技术、空间技术等产业发展较快。农业机械化、商品化程度很高,种植业与畜牧业并重,主产麦类作物以及油菜、亚麻、大豆、玉米、干草等,饲养肉牛、乳牛、猪等。海洋渔业发达,盛产鳕、鲑、鲱、大比目鱼等。旅游业发达。铁路、公路、水运、航空和管道组成现代化交通运输体系,重要交通干线多东西向,主要位为南部。外贸总额约占国内生产总值的四分之三,与美国经济联系密切。输出汽车及零配件、金属矿砂、原油、纸浆和纸、小麦、木材等;输入汽车及其部件、机械设备、其他消费品及食品等。UNIT
Friends
and
Colours
一、
核心词汇
1.
表示颜色的单词
red
红色;红色的 yellow
黄色;黄色的 blue
蓝色;蓝色的 green
绿色;绿色的
orange
橙;橘黄色;橘黄色的 brown
棕色;棕色的 white
白色;白色的 black
黑色;黑色的
2.
其他
friend
朋友 window
窗户
二、
核心句型
1.
This
is
Wang
Hong.
这是王红。
解读:
这是用来向别人介绍某人的句型。
举一反三:
This
is
Danny.
这是丹尼。
2.
—
What
colour
is
it?
它是什么颜色的?
—
It?s
green.
它是绿色的。
解读:
这是用来询问某物颜色的句子。
举一反三:
—
What
colour
of
the
skirt
do
you
want?
你想要什么颜色的裙子?
—
Red,
please.
红色的。
三、
拓展句型
1.
Open
the
window.
打开窗户。
2.
Close
the
window.
关上窗户。
3.
Open
the
door.
打开门。
4.
Close
the
door.
关上门。
四、
开拓眼界
色 系
色系即色彩的冷暖分别。色彩学上根据心理感受,把颜色分为暖色调(红、橙、黄)、冷色调(青、蓝)和中性色调(黑、灰、白)。在绘画、设计等中,暖/冷色调分别给人以亲密/距离、温暖/凉爽之感。
成分复杂的颜色要根据具体组成和外观来决定色性。另外,人对色性的感受也强烈受光线和邻近颜色的影响。
冷色和暖色:
冷色和暖色没有严格的界定,它是颜色与颜色之间对比相对而言的。如:
同是黄颜色,
一种发红的黄看起来是暖颜色,而偏蓝的黄色给人的感觉是冷色。
以下是主要的冷色与暖色的区别。
暖色:
红紫、红、橘、橘黄、黄。
冷色:
蓝绿、蓝青、蓝、蓝紫。
中性色:
黑、白、灰。
