冀教版英语三上知识清单(共4单元)

文档属性

名称 冀教版英语三上知识清单(共4单元)
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文件大小 140.9KB
资源类型 教案
版本资源 冀教版(三年级起点)
科目 英语
更新时间 2020-06-03 08:52:36

文档简介

UNIT
 Feelings
and
Body
一、
核心词汇 
1.
形容词
cold
冷的 hot
热的 tired
疲劳的;累的 happy
高兴的;幸福的 sad
悲伤的 warm
暖和的;温暖的 cool
凉爽的;绝妙的,酷的
2.
身体部位
body
身体 hand
手 head
头 arm
胳膊 leg
腿 foot
脚(复数为feet) hair
头发 eye
眼睛 ear
耳朵 nose
鼻子 face
脸;面 mouth
嘴 
3.
职业
doctor
医生(缩写形式为Dr.)
4.
其他
left
左边的;左边 right
右边的;右边
二、
拓展词汇 
1.
动词
feel
感觉 touch
触摸 clap
拍手 stamp
跺(脚) wave
挥动 shake
摇动 hurt
受伤;感到疼痛
2.
身体部位
stomach
胃 shoulder
肩膀 knee
膝盖 finger
手指
三、
核心句型 
1.

How
do
you
feel?
你感觉怎么样?

I
feel
tired.
我感觉很累。
解读:
这是询问某人感觉怎么样的句子。
举一反三:

How
do
you
feel?
你感觉怎么样?

I
feel
happy.
我感觉很高兴。
2.
This
is
cold.
这是冷的。
That’s
cool.
那是凉爽的。
解读:
这是表示这是/那是……的句型,用来表达某物给某人某种感觉的句子。
举一反三:
This
is
warm.
这是温暖的。
That’s
cool.
那是凉爽的。
3.

Are
you
okay?
你好吗?

No.
不。
解读:
这是询问对方是否还好的句子。
举一反三:

Are
you
okay?
你好吗?

Yes.
是的。
4.

What’s
the
matter?
怎么了?

I
hurt
my
head.
我头疼。
解读:
这是询问某人怎么了的句子。
举一反三:

What’s
the
matter?
怎么了?

I
hurt
my
foot.
我脚疼。
四、
拓展句型 
1.
Touch
your
head.
摸摸头。
解读:
这是一个祈使句。表示命令、请求、建议等意思。
举一反三:
Clap
your
hands.
拍拍手。
2.
Let’s
see
a
doctor.
我们看医生吧。
解读:
这是由let引导的祈使句。
举一反三:
Let’s
play
football.
我们踢足球吧。
五、
开拓眼界 
人体8个部位最怕冷
人体有8个部位最怕冷,对它们进行保暖防护尤为重要,只要方法得当,就能度过一个温暖的冬天。 
双脚。脚是全身最怕冷的部位,“脚冷则全身冷”。肾和脾胃的经脉都起源于脚,但由于双脚距离心脏最远,血液流经的“路程”最长,血液供应往往不足。自身热能不够,就要求助“外援”,最好的办法是每天用热水泡脚,促进周身血液循环,使全身都暖和起来。每次泡脚20分钟,水温42℃左右最佳,同时可按摩脚掌的涌泉穴,起到调理脏腑、舒通经络的作用。鞋袜最好保暖透气、吸湿性好。
腰部。腰部第二怕冷。平时可用双手搓腰:
两手对搓发热后,紧按腰眼处(位于第三腰椎棘突下旁开12厘米凹陷处),每天早晚各一次,每次做50~100遍。
头部。头部还是最不善于留住热量的部位。研究发现,静止状态不戴帽子的人,在气温15℃时,头部散失的热量占人体总热量的30%,气温4℃时,头部散失的热量占人体总热量的60%。所以,天越冷越要给头部保暖,冬季外出一定要戴帽子,最好是能盖住前额的。头部出汗后不要立刻摘下帽子,应先到室内慢慢消汗,避免冷风直吹。此外,每天清晨梳头百余次,使头皮微热,有利于头部经络气血通畅。
脖子。颈部是人体的“要塞”,上承头颅,下接躯干,还是咽喉要道。冬天最好穿立领装,尤其是老人,外出一定要戴围巾,对预防高血压、心血管病有好处。
膝部。膝部受凉可导致关节局部肌肉和血管收缩,引起关节疼痛。保护膝关节的关键是保暖防寒,戴上护膝,或选择膝部加厚的毛裤,注意运动不要过量。除了冬季,雨雪天、夏天空调房中也都不能让膝关节受凉、受潮。 
耳朵。耳朵体积小,接触空气的面积大,热量很容易散发。外加耳朵皮肤薄,耳郭缺少皮下脂肪的保护,极易长冻疮。因此外出一定要给它们“穿上”保暖外衣,可以戴上耳包,或用宽大的帽子、围巾遮住耳朵。从室外进入温暖的室内,可以迅速用手搓一下耳朵,让其快速回暖。坚持每天早、中、晚按摩揉搓耳郭,每次约5~10分钟。
鼻子。鼻子也经常裸露在外,如果鼻黏膜接触冷空气,黏液分泌会减少,毛细血管会变脆,鼻子的“屏风”作用就变差,从而导致病菌进入肺内,增加呼吸道感染的几率。外出时戴个纯棉口罩,但最好不要用围巾遮挡,以防上面的细菌或织物纤维进入鼻腔。天冷时,可每天按摩鼻翼,两手拇指外侧相互搓热后,沿鼻梁、鼻翼上下按摩30下。早起前、晚睡前各做1次,可增强鼻部血液循环,提高耐寒能力。
背部。如忽视背部保暖,易导致免疫功能下降。冬天最好加穿一件棉背心或毛背心,天气好的时候,别忘了给后背晒个“日光浴”,热流会让全身舒服。UNIT
 Family
一、
核心词汇 
1.
形容词
short
矮的;短的 tall
高的 old
年老的;……岁的 young
年轻的
2.
家庭及家庭成员
family
家庭;一家人 father
父亲 mother
母亲 brother
兄;弟 sister
姐;妹
3.
职业
policeman
男警察 driver
司机 worker
工人
4.
国家
China
中国
5.
其他
birthday
生日 party
聚会;宴会 cake
蛋糕 bus
公共汽车
二、
拓展词汇 
国家
Canada
加拿大
三、
核心句型 
1.
This
is
my
family.
这是我的家人。
解读:
这是介绍某人的句子。
举一反三:
This
is
my
father.
这是我的爸爸。
This
is
my
sister.
这是我的姐姐。
2.
My
father
is
a
teacher.
我的爸爸是一名教师。
解读:
这是表达某人的职业的句子。
举一反三:
I’m
a
student.
我是一个学生。
My
mother
is
a
driver.
我的妈妈是一名司机。
3.
I’m
tall.
我个子高。
解读:
这是表达某人的特征的句子。
举一反三:
He’s
short.
他个子矮。
She’s
young.
她是年轻的。
4.

How
old
are
you?
你几岁了?

I’m
nine.
我九岁了。
解读:
这是询问某人年龄及其回答的句子。
举一反三:

How
old
are
you?
你几岁了?

I’m
ten
years
old.
我十岁了。
四、
拓展句型 
1.
We
live
in
China.
我们住在中国。
解读:
这是表达某人住在某地的句子。
举一反三:
I
live
in
China.
我住在中国。
He
lives
in
Canada.
他住在加拿大。
2.
Happy
birthday.
生日快乐。
解读:
这是表达对某人生日祝福的句子。
举一反三:

Happy
birthday.
生日快乐。

Thanks.
谢谢。
五、
开拓眼界 
美国人送礼的风俗
与美国人交往,有两种场合可通过赠礼来自然地表达祝贺和友情,一是每年的圣诞节期间,二是当你抵达和离开美国的时候。如是工作关系可送些办公用品,也可选一些具有民族特色的精美工艺品。在美国,请客人吃顿饭,喝杯酒,或到别墅去共度周末,被视为较普遍的“赠礼”形式,你只要对此表示感谢即可,不必再作其他报答。去美国人家中作客一般不必备厚礼,带些小礼品如鲜花、美酒和工艺品即可,如果空手赴宴,则表示你将回请。
美国人喜爱奇特之物,美国人送礼品主要讲究实用性和奇特性。如果能送一些具有独特风格或民族特色的小礼品,美国人会很欢迎。例如,我国产的仿兵马俑,在美国人心中就是一种难得的礼品。同时,要注意赠送礼物应在生意交谈结束的时候。
给美国人送礼可以附上购买小票!美国人送礼时,通常会保留包装和价格标签,并附上购买小票。这样,如果对方不喜欢礼物,还可以拿着小票去兑换其他商品。
有时,美国人干脆把自己需要的东西列出一张清单,以便想送礼的朋友们“有的放矢”,这样不仅省去了很多麻烦,也避免了铺张浪费。
另外,美国人喜欢户外活动,给他们送礼时,完全可以“以玩代礼”,比如,邀请他们到郊外野餐或一同去打高尔夫球等等,一般来讲,对方都会欣然答应的。UNIT
 School
and
Numbers
一、
核心词汇 
1.
和学习有关的单词
school
学校 book
书 chair
椅子 desk
书桌 pencil
铅笔 pen
钢笔 ruler
直尺 crayon
彩色蜡笔(或粉笔、铅笔) pencil
box
铅笔盒
2.
数词
one
一 two
二 three
三 four
四 five
五 six
六 seven
七 eight
八 nine
九 ten

3.
其他
hello喂;你好(表示问候等) hi嗨;你好(非正式用语,=hello) boy
男孩 girl
女孩 teacher
教师
二、
拓展词汇 
1.
其他和学习有关的单词
eraser
橡皮 exercise
book
练习册 dictionary
词典 notebook
笔记本
2.
人称代词
I
我 you
你;你们 he
他 she

3.
形容词性物主代词
my我的 your你的;你们的 his他的 her她的 
三、
核心句型 
1.

What’s
your
name?
你的名字是什么?

My
name
is
Li
Ming.
我的名字是李明。
解读:
这是询问某人名字的句子。
举一反三:

What’s
your
name?
你的名字是什么?

My
name
is
Wang
Jun.
我的名字是王俊。

What’s
his
name?
他的名字是什么?

His
name
is
Lin
Tao.
他的名字是林涛。

What’s
her
name?
她的名字是什么?

Her
name
is
Li
Yang.
她的名字是李洋。
2.
This
is
a
boy.
这是一个男孩。
解读:
这是介绍某人或某物的句子。
举一反三:
This
is
an
egg.
这是一个鸡蛋。
This
is
Tim.
这是蒂姆。
3.

How
are
you?
你好吗?

I’m
fine.
Thanks.
我很好。谢谢。
解读:
这是问候对方身体健康状况的句子。
举一反三:

How
are
you?你好吗?

I’m
fine.
Thanks.
And
you?
我很好。谢谢。你呢?

I’m
fine,
too.
我也很好。
4.

Nice
to
meet
you.
很高兴见到你。

Nice
to
meet
you,
too.
我也很高兴见到你。
解读:
这是两人初次见面的问候语。
举一反三:

Hello,
Miss
Yang!
Nice
to
meet
you.
杨老师,你好!很高兴见到你。

Hello!
Nice
to
meet
you,
too.
你好!我也很高兴见到你!
5.

How
many
books
do
you
have?
你有多少本书?

I
have
one
book.
我有一本书。
解读:
这是询问某人有多少物品及其回答的句子。
举一反三:

How
many
rulers
do
you
have?
你有多少把直尺?

I
have
two
rulers.
我有两把直尺。
6.

What’s
this?
这是什么?

It’s
a
school.
这是一所学校。
解读:
这是询问这是什么及其回答的句子。
举一反三:

What’s
this?这是什么?

It’s
a
book.
这是一本书。

What’s
this?
这是什么?

It’s
an
orange.
这是一个橙子。
四、
开拓眼界 
加 拿 大
加拿大(Canada)是北美洲北部国家。北滨北冰洋,东、西分别临大西洋、太平洋,东北隔巴芬湾同格陵兰相望,西北和南面毗连美国。面积997.6万平方千米。人口3309.89万(2006年),城市人口占80%;英国移民后裔占28%,法国移民后裔占23%,印第安人和因纽特(旧称“爱斯基摩”)人约占2%。英语和法语同为官方用语。居民大部分信天主教或基督新教。首都渥太华。中东部劳伦琴低高原(Laurentian
Low
Plateaus)和中西部平原约占全国面积的三分之二,西部属科迪勒拉山区,东南部和纽芬兰岛系阿巴拉契亚高地的延伸。大部分属寒带苔原和亚寒带针叶林气候,冬寒夏凉,广大内陆地区气温年较差达30℃以上。年降水量除西岸可达2000~3000毫米外,内陆地区多在500毫米以下,东南部一带介于800~1400毫米。冬季多雪。河网较密,湖泊众多,主要河流有马更些河、圣劳伦斯河(部分河段同美国共有)、纳尔逊河等;大熊湖、大奴湖至加、美交界的五大湖为世界最大的湖带。富水力和海洋渔业资源。森林覆盖率44%,以针叶林为主。原为印第安人和因纽特人居住地。17世纪初叶起,法、英竞相建立殖民地。1763年被英国独占。1867年成为英国自治领。1926年独立。经济发达。工业占主导地位,农、林、矿业及初级产品加工业也重要。世界主要矿业国之一,锌、镍、石棉、钾盐、石膏、硫磺、钻石、铀、钼、钴、金、银、铂、铜、铅、铁等矿产量居世界前列,石油、天然气、煤也较丰富。水电装机容量仅次于俄罗斯。纸浆、造纸、木材和有色冶金业在世界占突出地位,还有炼油、石化、汽车、化工、食品等重要工业部门。微电子、计算机、信息技术、空间技术等产业发展较快。农业机械化、商品化程度很高,种植业与畜牧业并重,主产麦类作物以及油菜、亚麻、大豆、玉米、干草等,饲养肉牛、乳牛、猪等。海洋渔业发达,盛产鳕、鲑、鲱、大比目鱼等。旅游业发达。铁路、公路、水运、航空和管道组成现代化交通运输体系,重要交通干线多东西向,主要位为南部。外贸总额约占国内生产总值的四分之三,与美国经济联系密切。输出汽车及零配件、金属矿砂、原油、纸浆和纸、小麦、木材等;输入汽车及其部件、机械设备、其他消费品及食品等。UNIT
 Friends
and
Colours
一、
核心词汇 
1.
表示颜色的单词
red
红色;红色的 yellow
黄色;黄色的 blue
蓝色;蓝色的 green
绿色;绿色的
orange
橙;橘黄色;橘黄色的 brown
棕色;棕色的 white
白色;白色的 black
黑色;黑色的
2.
其他
friend
朋友 window
窗户
二、
核心句型 
1.
This
is
Wang
Hong.
这是王红。
解读:
这是用来向别人介绍某人的句型。
举一反三:
This
is
Danny.
这是丹尼。
2.

What
colour
is
it?
它是什么颜色的?

It?s
green.
它是绿色的。
解读:
这是用来询问某物颜色的句子。
举一反三:

What
colour
of
the
skirt
do
you
want?
你想要什么颜色的裙子?

Red,
please.
红色的。
三、
拓展句型 
1.
Open
the
window.
打开窗户。
2.
Close
the
window.
关上窗户。
3.
Open
the
door.
打开门。
4.
Close
the
door.
关上门。
四、
开拓眼界 
色 系
色系即色彩的冷暖分别。色彩学上根据心理感受,把颜色分为暖色调(红、橙、黄)、冷色调(青、蓝)和中性色调(黑、灰、白)。在绘画、设计等中,暖/冷色调分别给人以亲密/距离、温暖/凉爽之感。
成分复杂的颜色要根据具体组成和外观来决定色性。另外,人对色性的感受也强烈受光线和邻近颜色的影响。
冷色和暖色:
冷色和暖色没有严格的界定,它是颜色与颜色之间对比相对而言的。如:
同是黄颜色,
一种发红的黄看起来是暖颜色,而偏蓝的黄色给人的感觉是冷色。
以下是主要的冷色与暖色的区别。
暖色:
红紫、红、橘、橘黄、黄。
冷色:
蓝绿、蓝青、蓝、蓝紫。
中性色:
黑、白、灰。
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