UNIT
At
Home
一、
核心词汇
1.
动词
read读;阅读 watch看;注视 listen
(注意地)听 wash洗;洗涤 fly飞;放飞 play
玩;做游戏
2.
名词
homework家庭作业 book书 TV电视;电视机 bed床 face脸;面 toy玩具 ball球 kite风筝
3.
其他
do做,干,办(某事);无词义(用于第一、二人称主语,构成否定句、疑问句等的助动词) my我的 clean打扫;干净的 with
和……在一起;同,跟 listen
to
(注意地)听;倾听 play
with
拿……玩;和……一起玩
二、
拓展词汇
at
home在家 in
the
evening在晚上 after
dinner晚餐后 in
the
bedroom在卧室里 on
the
phone通过电话 do
my
homework做家庭作业 read
a
book读书
write
a
story写故事 draw
a
picture画画 watch
TV看电视 talk
with和……交谈
make
bed整理床铺 clean
my
room打扫房间 listen
to
music听音乐 brush
my
teeth刷牙 wash
my
face洗脸 brush
my
hair梳头 put
on
the
clothes穿衣服 fly
kites放风筝
三、
核心句型
1.
In
the
evening,
I
do
my
homework.
在晚上,我做家庭作业。
解读:这是一个描述某人做某事的句子。(主语是第一人称I)
举一反三:
In
the
morning,
I
sing
a
song.
在早上,我唱歌。
2.
Jenny
calls
the
doctor
and
the
doctor
says,
“No
more
teddy
bears
jumping
on
the
bed!
”
詹妮打电话给医生,医生说:“不要再让泰迪熊在床上跳了!”
解读:这是一个描述某人做某事的句子(主语是第三人称单数)。
举一反三:
My
brother
likes
sports.
我哥哥喜欢运动。
Ann
plays
with
her
toy.
安和她的玩具一起玩。
3.
What
do
you
do
in
the
morning?
你在早上做什么?
解读:这是询问对方在某时/某地做什么的句子。
举一反三:
—
What
do
you
do
at
home?
你在家做什么?
—
I
read
books
at
home.
我在家读书。
—
What
do
you
do
on
Sunday?
你在星期日做什么?
—
I
clean
the
room
on
Sunday.
我在星期日打扫房间。
四、
了解句型
1.
This
is
the
way
I
wash
my
clothes,
on
a
Sunday
morning.
这就是我在一个星期日的早上洗衣服的方式。
解读:
这是用来描述“这是我做某事的方式”的句子。
举一反三:
This
is
the
way
I
wear
my
shoes.
这就是我穿鞋的方式。
This
is
the
way
I
fly
a
kite.
这就是我放风筝的方式。
2.
Jenny
plays
with
her
toy.
詹妮和她的玩具一起玩。
解读:这是一般现在时的陈述句,主语为Jenny,是第三人称单数,因此其后的动词要用第三人称单数形式。
举一反三:
He
watches
TV
at
home
on
Sunday.
他星期日在家看电视。
五、
开拓眼界
美国小学生的课余生活
美国小学生,一般在二三年级以前几乎没有作业,即便有,也是很少的。那么,美国小学生课余时间干什么呢?
美国的孩子很少像中国的孩子那样去补习各种东西。补习的现象在移民家庭比较常见,美国家长一般认为小孩子应该有足够的时间来玩,从而积极保护他们的创造性不在重复的记忆和过重的压力下消失。业余时间,美国孩子多参加一些体育训练,如:篮球、足球、橄榄球、跆拳道、游泳、滑雪等;还有参与一些文艺活动,如:钢琴、歌唱、画画、跳舞等。UNIT
The
Clothes
We
Wear
一、
核心词汇
1.
服装类的名词
shirt
(尤指男式的)衬衫 skirt裙子 trousers裤子 sweater毛衣,线衣 coat
大衣;外套 cap
(有帽舌的)帽子 dress连衣裙 shoe鞋 sock短袜 shorts
短裤(复数)
2.
指示代词
this这,这个 these这些
3.
人称代词
it它 they他们;她们;它们
4.
be动词
is是(用于he,
she,
it
及单数可数名词和不可数名词后) are是(用于we,
you,
they及复数名词后)
5.
形容词
new新的 old旧的;年老的;……岁的
6.
其他
Miss小姐,女士(用于未婚女子姓氏或姓名前,以示礼貌) not不是;不,没 day一天;一日 today今天 week星期
二、
拓展词汇
1.
名词
colour颜色 gift
礼物 birthday生日
2.
疑问词
what什么 how
many多少
3.
形容词
nice
好看的;讨人喜欢的 white白色;白色的 blue蓝色;蓝色的 favourite最喜欢的
4.
代词
he他
she她 your你的;你们的 her她的 his他的
5.
连词
and和;及;与 or或者;还是 but但是
6.
星期
Sunday星期日 Monday星期一 Tuesday星期二 Wednesday星期三
Thursday星期四 Friday星期五 Saturday星期六
三、
核心句型
1.
This
is
a
red
skirt.
这是一条红色的裙子。
解读:这是介绍某物的句子。
举一反三:
This
is
my
yellow
skirt.
这是我的黄色的裙子。
This
is
an
English
book.
这是一本英语书。
These
are
my
clothes.
这些是我的衣服。
2.
—
What
is
he
wearing?
他穿的是什么?
—
He
is
wearing
a
green
sweater.
他穿着一件绿色的毛衣。
解读:这是询问某人穿着什么衣服及其回答的句子。
举一反三:
—
What’s
Danny
wearing?
丹尼穿的是什么?
—
He
is
wearing
a
blue
T-shirt.
他穿着一件蓝色的T恤。
—
What’s
Amy
wearing?
埃米穿的是什么?
—
She
is
wearing
a
white
skirt.
她穿着一条白色的裙子。
3.
Is
it
new?
它是新的吗?
解读:这是询问某物是不是某样的句子。
举一反三:
—
Is
his
sweater
new?他的毛衣是新的吗?
—
Yes.
It’s
new.
是的。它是新的。
—
Are
these
trousers
new?
这些裤子是新的吗?
—
No.
They’re
old.
不。它们是旧的。
4.
—
Are
these
her
shorts?
这些是她的短裤吗?
—
No,
they
aren’t.
不,不是。
解读:这是询问某物是不是某人的及其回答的句子。
举一反三:
—
Is
this
his
skirt?
这是他的裙子吗?
—
No,
it
isn’t.
不,不是。
—
Are
these
her
gloves?
这些是她的手套吗?
—
Yes,
they
are.
是,是的。
四、
了解句型
1.
I
like
your
skirt.
我喜欢你的裙子。
解读:这是一个表达喜好的句子。
举一反三:
I
like
her
new
socks.
我喜欢她的新短袜。
I
like
my
new
trousers.
我喜欢我的新裤子。
She
likes
her
green
dress.
她喜欢她的绿色的连衣裙。
2.
She
looks
nice.
她看起来很漂亮。
解读:这是一般现在时的陈述句。
举一反三:
Danny
likes
his
new
coat.
丹尼喜欢他的新外套。
He
goes
to
school
from
Monday
to
Friday.
他从星期一到星期五去上学。
3.
—
What
day
is
today?今天星期几?
—
It’s
Monday.
今天星期一。
解读:这是询问今天星期几及其回答的句子。
举一反三:
—
What
day
is
today?
今天星期几?
—
It’s
Sunday.
今天星期日。
4.
—
How
many
days
are
there
in
a
week?
一个星期有多少天?
—
Seven.
七天。
解读:这是询问多少及其回答的句子。
举一反三:
How
many
books
do
you
have?
你有多少本书?
How
many
caps
does
she
have?
她有多少顶帽子?
五、
开拓眼界
米兰时装周
米兰位于意大利的西北方,是第二大城市,也是欧洲南方的重要交通要点,以观光、时尚、建筑闻名。
米兰城有世界时尚之都的美誉,蒙特拿破仑大街上的时装商店举世闻名,埃马努埃莱二世长廊被认为是世界上最古老的购物中心。米兰时装周是国际四大著名时装周之一,在四大时装周中,米兰时装周崛起得最晚,但如今却已独占鳌头。意大利米兰时装周一直被认为是世界时装设计和消费的“晴雨表”。UNIT
Let’s
Go!
一、
核心词汇
1.
名词
school
学校;上课(或上学)时间 classroom
教室 library图书馆 playground操场;游乐场 street街道 bike自行车 taxi出租汽车 car小汽车;轿车 bus公共汽车 light灯
2.
基数词
thirty
三十
3.
副词
where
在哪里;到哪里
4.
冠词
the这(那)个;这(那)些
5.
兼类词
red红色;红色的 yellow黄色;黄色的
green绿色;绿色的
6.
其他
near在……附近 far远的;遥远的 from从……来;离…… far
from
离……远
二、
拓展词汇
1.
基数词
twenty二十 twenty-one二十一 twenty-two二十二 twenty-three二十三 twenty-four二十四 twenty-five二十五 twenty-six二十六 twenty-seven二十七
twenty-eight二十八 twenty-nine二十九
2.
交通类
go
straight直走 turn
right
向右转 turn
left向左转 traffic
lights
交通灯
三、
核心句型
1.
Where’s
the
computer
room?
电脑教室在哪里?
解读:这是询问某人/某物位置的句子。
举一反三:
Where
is
the
library?图书馆在哪里?
Where
are
my
books?
我的书在哪里?
2.
—
Is
it
far
from
here?
它离这里远吗?
—
No.
It’s
near.
不。它很近。
解读:这是一个询问某地是否离某处远的句子。
举一反三:
—
Is
the
hospital
far
from
here?
医院离这里远吗?
—
No.
It’s
near.
不。它很近。
—
Are
they
far
from
the
school?
它们离学校远吗?
—
Yes,
they
are.
是的,很远。
3.
—
Where’s
the
zoo?
动物园在哪里?
—
Go
straight
and
turn
left.
直行然后向左转。
解读:这是用来问路的句子。
举一反三:
—
Where
is
the
park?公园在哪里?
—
Turn
right
and
go
straight.
向右转再直行。
4.
—
How
do
you
go
to
school?
你如何去上学?
—
I
go
to
school
by
bike.
我骑自行车去上学。
解读:这是询问以什么方式去某地的句子。
举一反三:
—
How
does
your
father
go
to
work?
你爸爸如何去上班?
—
He
goes
to
work
by
bus.
他乘坐公共汽车去上班。
—
How
do
you
go
there?
你如何去那里?
—
I
walk
there.
我步行去那里。
四、
了解句型
1.
I
can
show
you.
我能指给你。
解读:这是一个表达能力的句子。
举一反三:
She
can
take
pictures.
她会照相。
You
can
stay
with
us.
你可以和我们待在一起。
2.
Can
you
help
me?
你能帮我吗?
解读:这是一个询问是否有某种能力的句子。
举一反三:
—
Can
you
show
me
the
way
to
the
zoo?
你能指给我去动物园的路吗?
—
Yes,
I
can.
是的,我能。
—
Can
you
play
basketball?
你会打篮球吗?
—
No,
I
can’t.
不,我不会。
3.
Let’s
say
the
numbers.
我们来说这些数字吧。
解读:这是一个表建议的祈使句。
举一反三:
Let’s
go
to
the
restaurant
by
car.
我们乘坐小汽车去饭馆吧。
Let
me
help
you.
让我帮你吧。
4.
Here
it
is!
在这里!
解读:这是一个很常用的表达,表示找到了要找的东西的句子。
举一反三:
—
Where’s
my
cap?我的帽子在哪里?
—
Here
it
is.
它在这里。
—
May
I
have
a
look
at
it?
我可以看看吗?
—
Yes,
of
course.
Here
it
is.
当然可以。你看吧。
五、
开拓眼界
小学生道路安全知识
人车分流
各行其道
每当你走在马路上,会看到许多行人和车辆来来往往,川流不息。如果行人和车辆爱怎么走就怎么走,那么就会交叉冲突,发生混乱。交通道路上用“交通标线”划出车辆、行人应走的规则:比如,机动车走“机动车道”。在道路上,我们可以看到各式各样的交通标志。它们用图案、符号和文字来表达特定的意思。告诉驾驶员和行人注意附近交通情况。这些标志对于安全行车非常重要,被称为“永不下岗的交通警”。警告标志:它是警告车辆、行人注意危险地段、减速慢行的标志。禁令标志:它是禁止或限制车辆、行人某种交通行为的标志。指示标志:它是指示车辆、行人行进的标志。指路标志:它是传递道路方向、地点、距离信息的标志。辅助标志:它是主标志下,对主标志起辅助说明作用的标志。我们应该熟悉并爱护这些标志,不能任意损坏或在上面乱涂乱画,并且自觉遵守这些标志的规定。
安全走路
如果我们不注意交通安全,走路也会闯祸。因此,我们上学读书、放学回家、节假日外出时,走在人来车往的道路上,要遵守交通规则,增强自我保护意识。我们走路要走人行道。在没有人行道的地方,应靠道路右边行走。走路时,思想要集中,不要东张西望,不能一边走一边玩耍,不能一边走路一边看书,不能三五成群并排行走,不要乱穿马路,更不能追赶车辆嬉戏打闹。也不要在马路上踢球、溜冰、放风筝、做游戏等。一旦被来往车辆撞倒,后果不堪设想。UNIT
Shopping
in
the
City
一、
核心词汇
1.
动词
go出发,离去;行走;去;开始
want
想要 buy买
2.
名词
way方向;方式;方法;道路 cinema电影院 park公园 supermarket超市 tomato西红柿 potato马铃薯,土豆 bag包;袋
3.
其他
shop商店;购物
let’s(=let
us)
让我们……(提出建议时用) to朝……,
向……;无词义(与动词原形一起构成不定式) go
shopping购物
二、
拓展词汇
hi嗨;你好(非正式用语,=hello) sorry对不起;抱歉 may可以 has
有(have的第三人称单数形式) some一些 tired疲劳的;累的 about关于;对于 that那;那个 our我们的 online在线;联网 easy容易的 everywhere到处,各处 look
for
寻找 time时间 film电影 candy糖果 kid孩子;小家伙 take购买;带去
三、
核心句型
1.
—
What
do
you
want
to
buy?
你想买什么?
—
I
want
to
buy
a
new
dress.
我想买一件新连衣裙。
解读:这是询问某人想做什么及其回答的句子。
举一反三:
—
What
do
you
want
to
buy?
你想买什么?
—
I
want
to
buy
a
new
skirt.
我想买一条新裙子。
—
What
do
you
want
to
do?
你想做什么?
—
I
want
to
play
football.
我想踢足球。
2.
I
don’t
want
to
buy
a
new
dress.
我不想买新裙子。
解读:这是表达某人不想做某事的句子。
举一反三:
I
don’t
want
to
buy
a
yellow
pen.
我不想买黄色的钢笔。
My
mother
doesn’t
want
to
watch
TV.
我妈妈不想看电视。
3.
—
May
I
help
you?
我能帮助你吗?
—
Yes,
please.
是的。
解读:这是一个购物时常用的句子。
举一反三:
—
May
I
help
you?
我能帮助你吗?
—
Yes.
I
want
to
buy
a
book.
是的。我想买本书。
4.
Let’s
go
to
eat
some
ice
cream.
我们去吃冰淇淋吧。
解读:这是一个祈使句,表示建议。
举一反三:
Let’s
go
to
the
supermarket
to
buy
some
fruit.
我们去超市买一些水果吧。
Let’s
buy
some
candy.
我们买一些糖果吧。
四、
了解句型
1.
Where
do
you
want
to
go?
你想去哪里?
解读:这是询问某人想去哪里的句子。
举一反三:
Where
does
Danny
want
to
go?
丹尼想去哪里?
Where
do
you
want
to
buy
a
dress?
你想去哪里买连衣裙?
2.
Danny,
candy
isn’t
good
for
your
teeth.
丹尼,糖果对你的牙齿没有好处。
解读:这是表达某事对某物(没)有好处的句子。
举一反三:
Sport
is
good
for
our
health.
运动对我们的健康有好处。
Brushing
teeth
after
dinner
is
good
for
our
teeth.
饭后刷牙对牙齿有好处。
3.
Danny,
don’t
use
that
bag.
丹尼,不要使用那个袋子。
解读:这是一个祈使句的否定结构。
举一反三:
Don’t
sing
in
the
hospital.
不要在医院里唱歌。
Don’t
look
at
me!
别盯着我!
五、
开拓眼界
常见公共英文标志
在公众场所,我们经常能看到一些英文标志,能读懂并遵守这些标识不仅是文明的表现,更关乎我们的人身安全。常见标志有:
No
swimming!
禁止游泳!
No
fishing!
禁止钓鱼!
No
dog
peeing!
禁止狗随地小便!
No
feeding!
禁止喂食!
No
smoking!
禁止吸烟!
Please
save
water!
请节约用水!
