(共37张PPT)
第1节
土壤里的小动物
１．说出土壤里小动物的种类以及与环境的关系
２．概述环节动物的主要特征，在生物圈的作用以及它们与人类生活的关系
３．尝试完成“探究蚯蚓适应土壤中生活的特征”实验
学习目标：
土壤里的小动物非常多
调查土壤里的动物种类
实验材料和用具：
调查记本、笔、镊子、放大镜、白瓷盘、挖土铲子、透明有盖的小瓶子、小塑料袋等
班级
组员
记录员
调查时间
调查地点
环境特征
动物名称
数量
形态特征
实验观察
1.4人一组，从校园、草地、树林、花坛等场所选择一个有机物丰富的地方。
2.用小铲子掘取少量土壤，放在白色容器内内。弄散土壤，捕捉土壤里的小动物，放入小瓶内并加以辨认。
3.每种动物收集3-4只。用塑料袋装取一些土壤，带回实验室。要注意卫生安全和减少对土壤生态环境的破坏。
看看土壤里有些什么生物呢？
蚂蚁
瓢虫
蜣螂
俗名屎壳郎，中药名蜣螂虫。大型甲虫，体短阔，椭圆形，背面十分圆隆，体黑或黑褐。常见粪食性甲虫。
蜈蚣
又名百脚、百足虫。有的有毒。身体由21节组成，背面是暗绿色，腹面是黄褐色，每节上都生长着一对足。
马陆
多足，体长而稍扁，暗褐色，背面两侧和步肢呈赤黄色。躯干分20节。栖息在潮湿耕地或石堆下，常成群活动。
蚰蜒
蝼蛄
俗称土狗子。身体细长，翅膀短小，前足粗短扁平像铲子，善于掘土筑洞。是农业害虫。
lou
gu
蠼螋
qu
sou
俗称“耳夹子虫”。生长在土壤中,落叶堆或岩石下,食性杂食。此类昆虫具有高度母爱。
鼠妇又称“潮虫、西瓜虫”，常能卷曲成团，需生活在潮湿、温暖以及有遮蔽的地方，昼伏夜出。
鼠妇
螳螂
头三角形且活动自如
，螳螂经常会自相残杀，因此牠们对自己的同类也时刻保持着警惕，否则就会有被吃掉的危机。在螳螂交配以后，雌螳螂会吃掉雄螳螂。
蜘蛛
蟋蟀
蝎子
冷血动物，喜欢群居。蝎子昼伏夜出，视力很差，行动不灵活，因而捕食能力差，经常处于时饱时饿的状态。????
蝗虫
蚱蜢
zha
meng
小动物检索分类图表
1a.无足
2a.身体细长，体表有角质层
线虫动物
2b.身体由许多相似的环状体节构成
环节动物类
1b.有足
2c.有3对足
昆虫类
2d.有4对足
蜘蛛类
2e.有7对足
甲壳类
2f.有15对以上足
多足类
参考下面的检索分类图表，认识从土壤里捕捉到的小动物。
穴居土壤中的称陆蚓，生活在水底的称水蚓。吞食土壤，或食植物枝叶碎片等，体表总保持湿润。昼伏夜出。
蚯蚓
知道蚯蚓有哪些特点？
自学指导：
1、阅读P94-95“探究蚯蚓适应土壤中生活的特征”及P105“信息库--蚯蚓”，思考：
①蚯蚓属于什么动物？
②蚯蚓一般生活在什么环境中？以什么为食？
③蚯蚓外部形态？如何辨认它的前端和后端？
④蚯蚓的运动情况？
⑤蚯蚓的呼吸情况？
⑥蚯蚓对外界刺激的反应如何？
⑦蚯蚓对土壤环境的作用有哪些？
探究蚯蚓适应土壤中生活的特征
实验材料和用具：3-4条大小相似的活蚯蚓、放大镜、光滑玻璃板、毛糙玻璃板、纸板、玻璃棒、解剖盘等
分组：4人一组。
1.把一条活的蚯蚓放在解剖盘里，观察它的体色和体形，辨认它的前端和后端。
实验过程
2.把手指在蚯蚓的体表轻轻触摸，有什么感觉？来回抚摸腹面，又有什么不同的感觉？
3.蚯蚓依靠肌肉的收缩和体表刚毛的协助进行运动。将同一条蚯蚓放在不同的表面上，如光滑玻璃板和毛糙玻璃板上，注意保持蚯蚓体表的湿润。
4.把半边潮湿半边干燥的纸板放在解剖盘里，将2-3条蚯蚓放在纸板的干湿连接处。用玻璃棒轻轻碰一下蚯蚓。几分钟后观察蚯蚓向纸板的哪边移动。
1、蚯蚓是一种什么样的小动物？
蚯蚓是一般生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。白天在土壤中穴居，夜间爬到地面，以土壤中的有机物或植物的茎、叶等作为食物。
2、蚯蚓的外部形态
①体形：
。
②体色：
。
③身体由许多相似的
构成，属于＿
＿动物
④区分前后端：前端有
和
。
长圆柱形
暗红色或灰黑色
（保护色）
环状体节
环节
口
环带
蚯蚓的形态结构
口
环带
体节
肛门
后端
前端
3、蚯蚓的触感
①在蚯蚓的体表轻轻触摸，感觉
。
蚯蚓体表湿润、黏滑的作用？如何呼吸？
蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体表进行气体交换；湿润、黏滑的体表还可以减少身体与土壤表面的摩擦。
湿润、黏滑
②用手指在蚯蚓的体表来回抚摸，感觉
，为什么？
粗糙
一条蚯蚓一般有100多个体节。蚯蚓除了前端和后端的几个体节以外，其他各节都生有刚毛。
3、蚯蚓的触感
在放大镜下我们可以看到它外表有刚毛，和我们人类的脚一样。
4、蚯蚓的运动情况
蚯蚓依靠肌肉的收缩和体表刚毛的协助进行运动。
比较蚯蚓在硬纸板和玻璃板上的运动情况，为什么？
硬纸板上快，因为在粗糙的地面上运动时，刚毛产生的摩擦力大。
蚯蚓是如何运动的？
5、蚯蚓对外界刺激的反应如何？
①用玻璃棒分别轻轻触动蚯蚓身体的前端、后端和中间部分，看一看，它分别有什么反应？
②再把蚯蚓放在阴暗的纸盒里，用聚光小电筒照射蚯蚓的不同部位，看一看，它有什么反应？
能准确、迅速地作出反应，前端的触觉最灵敏
逃避反应，前端对光刺激的反应最灵敏
蚯蚓对外界刺激的反应
蚯蚓的前端有脑，脑向后延伸为腹神经索。腹神经索上有许多神经节，集中了许多神经，因此，蚯蚓对刺激的反应比较灵敏、准确。
口
肠
腹神经索
脑
1.蚯蚓没有眼睛，身体表面有大量感光细胞，尤其前端特别多。
2.蚯蚓没有耳朵，但其体壁上有许多感觉细胞，只要外面有一点小震动它都能感觉到。
蚯蚓如何感觉外界的刺激？
总结蚯蚓适应穴居生活特点
1、体形：
细长圆柱形，减少钻土时的阻力。
身体分节可以灵活、自如的运动。
用湿润的体表呼吸；体表的黏液可起到润滑作用，减少钻土的摩擦力。
依靠肌肉与刚毛的协调配合运动。
较发达，能对刺激作出较灵敏而准确的反应。
2、呼吸：
3、运动：
4、神经系统：
1.下雨天蚯蚓为什么都爬上地面？
雨水把土壤中的空气都挤出去了，蚯蚓没法呼吸，被迫爬上地面进行呼吸。
2.为什么夏天易在土壤表面挖到蚯蚓，而冬天却要在深层挖？
蚯蚓不能保持恒定的体温，冬天土壤深层的温度、
湿度较大且敌害较少，适合它生存。
学以致用
3.蚯蚓是怎样呼吸的？
蚯蚓体表湿润、黏滑的作用？如何呼吸？
蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体表进行气体交换；湿润、黏滑的体表还可以减少身体与土壤表面的摩擦。
蚯蚓与人类的关系如何？
1、改良土壤，增加土壤肥力；
2、处理生活垃圾；
3、作饲料；
4、作中药、“地龙”；
5、作保健食品，药膳；
6、利用蚯蚓为原料制成轻化工产品如：化妆品、食品与饲料添加剂。
记忆
蚯蚓适应穴居生活特点：
（1）体色与土壤颜色相近—保护色
（2）细长呈圆柱体形，身体分节—适于在土壤中穿行
（3）体表刚毛—协助肌肉在土壤中蠕动
（4）呼吸要依靠湿润的体表—适于土壤中的潮湿环境
记忆
一条蚯蚓有100多个体节，除了前端和后端的几个环节以外，其他各节都生有刚毛，腹神经索上有许多神经节，对刺激的反应比较灵敏准确。蚯蚓依靠肌肉的收缩和刚毛协助进行运动。蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体表进行气体交换。
爱护动物
珍爱生命观察实验：饲养和观察蚯蚓
实验目标：
1.设置一个适合蚯蚓生存的环境并饲养蚯蚓。
2.观察蚯蚓的外部形态。
3.观察蚯蚓的运动。
观察实验：
实验材料用具：活蚯蚓、玻璃板、糙纸、棉球、放大镜、制作饲养蚯蚓装置的材料用具。
实验探究过程：
1.观察蚯蚓的外部形态
（1）取一条活蚯蚓放在玻璃板上，观察它的体形，观察它的身体是否分节。数数从蚯蚓的头部到环带共有多少节？
（2）用手触摸蚯蚓体壁，感觉体表是否有粘液？
（3）用手触摸蚯蚓体节近腹面处，你有什么感觉?并用放大镜观察，你所看到地腹面许多小突起就是刚毛。
（4）如何区别身体的前后端？
2.对比观察蚯蚓的运动将蚯蚓放在粗糙纸上，观察它的运动，及其身体粗细、长短的变化，并注意与它在粗糙纸上的运动做比较。
探究过程设计：
1.体形的观察:蚯蚓的身体呈红色、由许多环状的体节组成。
2.体表的观察：用放大镜观察蚯蚓腹面每个体节的中央。用手触摸蚯蚓的身体表面。蚯蚓的体表（干燥、湿润），感觉（光滑、粗糙），原因是有（刚毛、纤毛）的存在。
3.环带的观察：环带位于身体的（前、后）部，颜色较（深、浅），质地（光滑、粗糙）。从蚯蚓的前端到环带有环节体节。
4.把活蚯蚓放在一张粗糙的纸上，观察其运动。蚯蚓向前运动时，身体（前、后）固定，身体（前、后）变（粗、细），向前伸长，然后身体的（前、后）固定，身体的（前、后）变（粗、细），后部向前移动。蚯蚓运动的速度较（快、慢），(有、无)声音。
5.把蚯蚓放在玻璃板上，观察其运动情况。蚯蚓（能、不能）向前运动，速度（较快、较慢）。
1、蚯蚓以土壤中的动植物碎屑为食，经常在地下钻洞，把土壤翻得疏松，使水分和肥料易于进入而提高土壤的肥力，有利于植物的生长。蚯蚓可以作为家禽的饲料，是鸡、鸭喜好的“肉类”食物；蚯蚓还在淡水钓鱼中适应面广，各种水域、鱼类、气候都较适宜的钓饵。
2、蚯蚓是分解者，对于人类来说，它可以分解掉人类生产的有机垃圾，使其变成无机物，供植物等利用。所以说院子里有蚯蚓的话种菜或种花都会长得比较好
3、由于蚯蚓的掘地性和杂食性，每年每公顷土地内的蚯蚓排出的蚓粪就可以达到几十吨至几百吨。富含腐殖质的蚓粪是植物生长的极好肥料。蚯蚓的活动还可以改良土壤，加速分解土壤中的有机物，恢复和保持土壤的生态平衡。
