人教部编版2020年春历史七年级下册第三单元 第17课 明朝的灭亡 教案

第17课
明朝的灭亡
课题
第17课
明朝的灭亡
课型
新授课
教学目标
1.了解明朝中后期政治腐败，土地的高度集中与田赋剥削的苛重;李自成起义军提出“均田免赋”口号与建立大顺政权;攻占北京，推翻明朝。了解满洲的兴起、努尔哈赤统一女真各部、建立后金政权;清军人关和农民军的失败。2.列举明朝中后期政治腐朽的表现，提髙学生分析、归纳问题的能力。通过引导学生分析满洲的兴起及清朝建立对全国统治的历史，培养学生运用历史唯物主义分析问题的能力。3.明朝中后期的政治危机加深，反映了封建君主专制统治的腐朽，表明明王朝已走向没落。明末农民起义军攻占北京，推翻明朝的腐朽统治，推动了历史的前进。满洲贵族和汉族官僚地主的联合进攻，是明末农民战争失败的重要原因。
重点
明朝灭亡的原因及过程。
难点
明末农民起义的原因。
课时安排
1课时
课前准备
课件
教学环节
说
明
二次备课
新课导入
朱元璋建立的明朝曾是当时世界上最强大的国家，经济繁荣，文化昌盛。然而，种种社会矛盾，使它逐步走向衰亡。明朝是如何衰败的？又是怎样被农民起义推翻的？现在就让我们一起探究明朝的灭亡。今天，我们就一起学习《第17课
明朝的灭亡》。（板书课题）
课
程
讲
授
一．政治腐败与社会动荡1．政治腐败结合图片内容，阅读课本84页第1自然段，归纳明朝中后期政治腐败的表现（学生找到即可举手发言）：⑴皇帝：沉迷享乐，属于朝政；⑵皇室内部：钩心斗角，纷争不已；⑶大臣们：结党营私，争权夺利。教师：想一想：政治如此腐败，会造成什么样的后果（让我们先了解一下当时生活在社会底层人民的生活状况）？读图，简要描述图中人物的衣着、神情和生活状况？2．社会动荡（政治腐败的结果）教师过渡语：统治阶级骄奢淫逸，底层人民家破人亡，阶级矛盾一触即发。想一想：阅读材料并回答问题：1628年陕北大旱“民争采山间蓬草而食……至十月以后而蓬尽矣，则剥树皮而食……迨年终而树皮又尽矣，则又掘其山中石块而食……不数日则腹胀下坠而死”——《陕西通志》农民阶级在家破人亡、走投无路的情况下，他们能怎么办！难道继续忍受地主阶级的剥削与压榨，直到饿死、困死？学生：反抗；起义；推翻腐败的明朝政府……引出：明末农民大起义，终于爆发了！二．李自成起义推翻明朝1．明末农民起义原因（本课难点）⑴陕北大旱，官府催征如故——直接原因⑵明朝末年，政治腐败，国家财政危机深重，朝廷不断加派赋税，阶级矛盾异常尖锐——根本原因2．起义经过陕北起义→进军河南（提出“均田免赋”口号）→攻克西安，建立大顺政权→攻克北京1644年→明朝灭亡3．探究问题⑴阅读课文85页“人物描写”，找出李自成个人具备的优点？吃苦耐劳、勤劳勇敢、英勇善战⑵阅读课文86页“材料研读”并回答：广大民众为什么欢迎和拥护李自成的起义军？①李自成提出“均田免赋”的口号，深得民心；②军纪严明，不得侵占民房，严禁抢掠；③向贫苦民众发放钱粮；④明末政治腐败，国家财政危机严重，朝廷赋税不断，阶级矛盾异常尖锐。教师过渡语引出后金：李自成有着中国古代农民典型的吃苦耐劳等优点，但是也有中国古代农民小富即安、目光短浅等缺点，大起义军被眼前的胜利所陶醉，忽视了关外东北地区的大敌——后金，终为满洲人所乘，遭受了失败。三．满洲兴起和清兵入关1．满洲的兴起明朝后期，东北地区女真族不断发展壮大。努尔哈赤，1616年统一女真各部，建立政权，国号大金，史称后金。皇太极继位，继续进攻明朝。1635年，皇太极改族名为满洲，1636年，改国号为大清。2．清兵入关（李自成农民起义的失败）⑴明朝山海关守将吴三桂降清，引清兵入关。⑵明将吴三桂与清军联合夹击。四．拓展提升从明朝腐败亡国的历史角度出发，让学生对腐败这一问题有个初步的认识，并对我国现阶段高压反腐政策有个基本的理解，进而升华到为中国梦的实现而努力学习，为中华民族的崛起和中国屹立于世界之林而读书。
小结
作业布置
同步练习
板书设计
课后反思
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